Rezumat Plan de lecții despre științe sociale (grad 10) pe tema comunicării ca schimbul de informații, pentru a descărca

Lecția 10 pentru clasa de studii sociale. Scop: Pentru a identifica natura comunicării, ca o modalitate de schimb de informații. Luați în considerare caracteristicile de comunicare în societatea informațională. Pentru a caracteriza mijloacele de comunicare, ia în considerare conceptul de comunicare non-verbală. Promovarea dezvoltării elevilor competențe de liceu în domeniul comunicării ca o manifestare a activității lor. Învață să înțeleagă importanța, necesitatea de atenție și toleranță în dialog, pentru a ridica nivelul de cultură al comportamentului.

Sinopsis de lecție de studii sociale pentru clasa 10.

explicația Urok- a noului material.

Subiect: Comunicarea schimbului de informații.

Obiectiv: Pentru a dezvălui esența dialogului ca modalitate de schimb de informații.

Luați în considerare caracteristicile de comunicare în societatea informațională. da

mijloace caracteristice de comunicare, ia în considerare conceptul de comunicare non-verbală.

Promovarea dezvoltării competențelor elevilor de liceu în domeniul comunicării

ca o manifestare a activității lor.

Învață să înțeleagă importanța, au nevoie de atenție, toleranță

dialog, crește comportamentul cultural.

înregistrările de prezență și clasa de pregătire pentru lecție.

II. Explicație a noului material.

1. Esența comunicării.
2. Cultura de comunicare.
3. un mijloc de comunicare.
4. Comunicarea non-verbală.
5. Caracteristici de comunicare în lumea modernă.

Pentru a explica materialul utilizat este un manual multimedia, un notebook, un proiector multimedia.

Lecția Subiect: Comunicarea ca schimbul de informații.

Eu scriu, ce mai mult,

Ce pot sa spun.

Acum știu în voia ta

Am pedepsi caritate.

Desigur, știi șirul de scrisori către Tatiana Evgeniyu Oneginu. (A. S. Pușkin, Eugene Oneghin). Acest lucru, din păcate, fading, dar în același timp, trece printr-o uimitoare gen metamorfoză epistolar. Deci, oamenii au folosit pentru a comunica, iar astăzi este diferit. Care este scopul acestei lecții? (Ia în considerare mijloacele de comunicare, pentru a caracteriza comunicarea în societatea modernă). Așa e, astăzi vom dezvălui esența dialogului ca modalitate de schimb de informații, ia în considerare caracteristicile de comunicare în societatea informațională, pentru a caracteriza mijloacele de comunicare, ia în considerare conceptul de comunicare non-verbală. Și până la sfârșitul lecției pe care va trebui să formeze atitudinea lor la mijloacele tradiționale și inovatoare de comunicare.

1. Esența comunicării.

Desigur, școala primară știți că obschenie- un proces de schimb de informații între oameni. Esența comunicării este:

• Obținerea de cunoștințe despre lume
• transferul de experiență
• Asimilarea valorilor culturale și morale ale omenirii
• Evaluarea acțiunilor și atitudinilor oamenilor
• reguli de conduită Asimilarea
• Dezvoltarea intereselor umane

(Material Explicație trece cu utilizarea manualelor multimedia pentru studii sociale) a produs prescurtare.

Astăzi vorbim despre comunicare ca schimbul de informații, de ex., E. Aspectul comunicativ al comunicării. Comunicarea - este transferul de informații. Informațiile de comunicare nu sunt numai transmise. dar, de asemenea, format, rafinat, dezvoltat. Este necesar să se înțeleagă în mod clar specificul schimbului de informații între oameni.

În primul rând, în procesul de comunicare există relații între două persoane. Cine crezi că este subiectul aici? (Subiecții sunt ambii participanți de comunicare). Și ce este subiectul? (Obiectul comunicării este informație). Un rol special pentru fiecare participant de comunicare joacă importanța informațiilor, este posibil, cu condiția ca informațiile să fie înțelese și înțelese. Prin urmare, în fiecare proces de comunicare sunt de fapt în activitatea sindicală, comunicare și cunoaștere.

În al doilea rând, natura schimbului de informații între parteneri persoane determinată de posibilitatea de a influența unul pe altul, și anume. E. Pentru a schimba și informația în sine.

În al treilea rând, în procesul de dispozitiv de comunicare uman (ghid) și destinatarul (receptorul) se schimbă în mod constant locuri. Prin urmare, este important să se existența unui sistem comun de valori, adică. E., „pentru a găsi un limbaj comun.“ Pentru comunicarea este important să se comunice aceeași înțelegere a situației. Și acest lucru este posibil, atunci când activitatea totală.

În al patrulea rând, în comunicare pot apărea bariere specifice. Acestea pot fi asociate cu o perspectivă diferită, viziune asupra lumii, viziune asupra lumii. Dați exemple de astfel de bariere. (Timiditatea un partener, ostilitate unul față de altul și m. N.)

(Material Explicație trece cu utilizarea manualelor multimedia pentru studii sociale)

preceptele antice menționează acest lucru. care doresc să se bucure de comunicare ar trebui:

• Credibilitatea persoanei cu care comunica, convingerea că persoana cu care comunica, bine că este pentru tine, gata de a comunica cu tine.
• Ceea ce privește cu care să comunice, recunoașterea faptului că valoarea umană-cea mai înaltă și să comunice cu el ar trebui să fie atent.

Comunicarea are loc în două canale psihologice: verbale (vorbire, verbală) și emoțională (non-verbal).

Acum, în cursul explicației trebuie să completați în tabelul de concretizare:

Folosind limbajul semnelor

Care sunt mijloacele universale de comunicare umană. (Speech). Asta-i drept, acesta este cel mai bun mijloc universal de comunicare, cu ajutorul cel mai puțin denaturat sensul mesajului. Cu ajutorul unui discurs făcut în codare și decodare a informațiilor: a dispozitivului în procesul conține codificarea vorbind, iar destinatarul este în procesul de audiere decodifică informația. Exactitatea înțelegere ascultător va deveni clar vorbitorul numai atunci când există o schimbare de roluri de comunicare, T. E. Dialog.

Referindu-se la textul manualului de la pagina 324 .:

Unul dintre modelele de comunicare verbală include cinci elemente:

Ea devine un mijloc cu drepturi depline de comunicare în cursul activității, este de asemenea important în acest proces este includerea unor mijloace non-verbale.

4 comunicare .Neverbalnoe.

(Material Explicație trece cu utilizarea manualelor multimedia pentru studii sociale)

În psihologie există un concept de comunicare non-verbal „prost“. Acesta acoperă toate mijloacele de schimb de informații, în plus față de vorbire.

mijloace non-verbale de comunicare pentru a ajuta la crearea imaginii unui partener, pentru a înțelege starea și starea lui, indică nivelul de apropiere psihologic, pe scurt a raportat informațiile necesare sau să completeze comunicarea verbală.

Pentru mai multe informații despre comunicarea non-verbală vă va spune psihologul școlar Lapteva Elena Fedorovna

(Prezentare multimedia Story este însoțit de psiholog)

După un pic fizkultminutku folosind gesturi de comunicare non-verbală:

Vorbește pentru a obține o masă.

comunicare 5.Osobennosti în lumea modernă.

În ce fel de societate în care trăim în ceea ce privește formațiunile sociale? (În datele)

Da, societatea informațională în curs de dezvoltare se caracterizează prin forme noi de comunicare. Studiul de specificul schimbului de informații în tranziția către o societate informațională este abia la început, dar acum putem schimba percepția comunicării clasice.

poveste de student este însoțită de o prezentare multimedia.

Astfel, odată cu extinderea sferei de comunicare cu ajutorul tehnologiei moderne nu își schimbă doar felul lui, ci și structura experienței de comunicare a persoanei. Și anume, trebuie să construim în mod constant imaginea partenerului de comunicare, fără să vadă în mod direct. Ce vezi avantajele și dezavantajele unei astfel de comunicare (+ vă oferă libertate, deschidere, simplitate, economie de timp; -nedostaet impact emoțional, iresponsabil, negativ asupra psihicului?).

Deci, lecția de azi, ne-am uitat la comunicare special, cum ar fi schimbul de informații și de a afla despre funcțiile de comunicare din lumea modernă. Apel către student: Vei raspunde va trimite mesajul sms- (da, dar folosind discursul uman)?

1. Comunicare, în care un sistem de semn este folosit este numit:

2. Comunicarea persoanelor care utilizează limba în care este numit:

Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note

Această lucrare este consacrată problemei formării de a vorbi abilități obuchayuschihsya.Raskryvayutsya aspecte principale și etape ale activității de vorbire și factorii care afectează succesul acesteia.

Sinopsis de lecție de studii sociale pentru clasa 10. explicația Urok- a noului material. Subiect: Comunicarea schimbului de informații.

Sinopsis de lecție de studii sociale pentru 10 klassa.Urok- explicație a noului materiala.Tema: Comunicarea ca schimbul de informații.

mijloace non-verbale de comunicare ca o parte importanta de comunicare a diferitelor stiluri de predare.

Există mai multe stiluri de comunicare cu profesorul de student, astfel încât, în timp ce scris de lucru, vreau să subliniez de bază și de a evidenția stilurile cele mai comune, cum ar fi: comunicarea pedagogică non-verbală.

Îmbunătățirea culturii dialogului vorbirii copiilor cu dizabilități este una dintre cele mai presante probleme pentru dezvoltarea personalității copilului. soluție la problema prin dezvoltarea și corectarea.

Sinopsis de lecție de studii sociale pentru clasa 10. explicația Urok- a noului material. Subiect: Comunicarea schimbului de informații.

Obiectiv: Pentru a dezvălui esența dialogului ca modalitate de schimb de informații. Luați în considerare caracteristicile de comunicare în societatea informațională. Scrierea.

Ocupația, conform programului „Cunoaște-te pe tine însuți.“ Acesta conține materiale despre comunicare ca schimbul de informații între oameni, cu privire la modul de a comunica în mod eficient.

Lecția pe „Discuția ca fiind una dintre cele mai importante etape ale formării de competențe de vorbire și a cetățeniei dialogului vorbire ca o interacțiune între oameni prin intermediul limbii.“