Rezumat Plan de lecții despre lumea din jurul lor (grupa pregătitoare) cu privire la „copiii cu șase picioare

GCD REZUMAT în grupul de mijloc

Subiect: „Cont la 5. Concepte: mic - mare,

Tipuri de activitate pentru copii: jocuri, comunicativ, cercetare cognitive, motorii.

Obiective: exerciții în găsirea și determinarea figurile geometrice conduc la 5; să învețe să compare lucrurile în înălțime și lungime.

Ținte învățământul preșcolar: o înțelegere de bază de figuri geometrice privind componența numărului 5; orientate în spațiu (mic - mare, lung - scurt); deține în memorie atunci când efectuează operații matematice condiție necesară, iar concentrația este valabilă timp de 15-20 de minute; cu interes implicat în jocuri în aer liber.

Materiale și echipamente: fotografie forme geometrice, ciuperci, obiecte mici si mari, lungi și scurte; desene individuale de topuri lungi și scurte, scări pentru vopsire.

1. Organizarea timpului.

2. Exerciții pentru a consolida cunoștințele de figuri geometrice.

Mentor se numește o figură geometrică, copiii ei arată.

1) Ce obiecte cum ar fi cerc, triunghi, pătrat.

3) Care este obiectul „extra“, în fiecare rând?

1) Paint este cel mai scurt verde fular, iar cel mai lung - roșu.

2) Umbrit cea mai mare scara.

Copiii stau într-un cerc, profesorul stă în centru. Leading aruncă mingea, unul dintre copii și a spus, „mâner. Că lungimea mânerului „Copilul prinde răspunsuri minge:“ creion. Asta lung „- și aruncă mingea la următorul jucător. Și continuă. La un alt moment începe jocul, de exemplu, cu cuvintele: „Drumul este lung. Aceasta este mai scurt? "

corul de copii numara pana la 5, au numerele în ordine.

Sarcina: Găsiți cinci ciuperci.

Hare, veveriță și veveriță vulpe să argumenteze din nou.

Împreună, ei învață să numere: Dar nu convinge vulpea.

„Aici în estimările numai forestiere de localizare, el a răspuns:“ Nu trei, ci cinci "

Aici sunt patru. Și în cazul în care cinci? „Deci, ca să nu se certe zveryata,

„Aici, într-un colț de trei Armillaria“ - Ajută-i, băieți!

Nursemaid cere să numere ciuperci prezentate în figură.

6. Jocul mobil. „Hare rece să se așeze“

Copiii efectuează mișcare în textul poeziei:

Hare rece să stea

Trebuie să se încălzească labele,

Paws sus piciorul în jos,

Trage-te pe degetele de la picioare.

Tarsi pus pe flanc,

În vîrful picioarelor galop, galop, galop.

Apoi ghemuite,

Deci, ca să nu se simtă piciorul rece.

- Ce facem azi?

Rezumate de sesiuni de familiarizare cu mediul în grupa pregătitoare „copii Hexapoda“

Obiectiv: Pentru a extinde și de a clarifica cunoștințele copiilor despre insecte, trăsăturile lor caracteristice.

Dezvoltarea capacității de a vedea semnele asemănările și deosebirile și să le exprime în vorbire.

Respectuos toate lucrurile vii.

I gimnastica deget:

„Soarele a crescut dis-de-dimineață, toate insectele mângâiată.

Viespea în satul de flori. Bea-l suc dulce.

Popsy fluture, zbura departe sub un nor. Sunt copii dvs. pe o ramură de mesteacăn.

Încercuind peste peluze, iar numele meu este Ju-Ju.

/ Ladoshki cruce degetele departate, formând o „raze de soare“. Extindeți degetul arătător de dreapta și apoi mâna stângă și rotiți-le.

Crucea încheietura ambelor mâini și presat palma cu partea din spate a reciproc pentru a simula zborul unui fluture.

Comprimare cu came. Degetul arătător și degetul mic, să se dizolve în mână ( „mustăți“). Wiggle "mustață" /

Se afișează carduri cu insecte

II - Băieți, asta-i oaspeții noștri! Cum un cuvânt poate fi numit toate aceste lucruri? (Insecte).

- Lăsați-i să aranjeze semne externe (gândaci, fluturi, libelule, albine).

- Locul habitatelor (terestre, acvatice)

- Se pune metoda de mișcare (de zbor, crawling, plutitoare, viguros)

- Vă sugerez să mergeți la țară minunată de insecte. Uite cine este?

1) „roșu Spătar, cercuri negre pe ea, pe fiecare parte a piciorului 3„(buburuza). Am numit, deoarece produce lapte la pericol, doar portocaliu. De fapt, este sângele care miroase urât. Am ajuns la un fir de iarbă și a început să mănânce creaturi mici, rotunde, cu un apetit care se lansează trompa sale în frunze și suge sucul de la ei. Acest afidelor.

- Crezi că una dintre ele este util pentru om, și care aduce prejudicii? (Gărgărițele sunt crescute în plante speciale în cantități uriașe, și apoi le stropesc cu avioane peste câmpurile afectate de Colorado gândacului de larve, whitefly, afide)

- Toate bug-uri au șase picioare, cap, ochi, antene, corp, 2 Chronicles aripi (primul este situat la exterior, este greu, este încă sub aripa 2myagkih)

2) - A se vedea, asta fluturandu fluture pe o floare. Ea ne amintește de floare, cu 4 mare aripă luminoasă, cu o figură magnifică. viață foarte interesantă în fluturi. Acesta este născut în vara, perezimuet undeva sub arcul de frunze amâna ouăle și să moară. Apoi, de la testicule apare omizi, care se va transforma în pupe și pupe de nou acoperi fluture frumos. Fluturi se hrănesc cu nectar de flori care le polenizează plantele, dar omizile provoca daune extrem de mari, ei mănâncă frunze și fructe.

- Acest lucru este relativ fluture mol. Trompei este, este slab dezvoltată și ea nu mănâncă. Dar piesele ei au maxilare puternice și mănâncă păr, blană, lână, piele, pene, carne uscată și chiar oasele, provocând pagube importante economiei umane.

3) - Aceasta este ceea ce un elicopter mic? (Dragonfly)

„Dragonfly - Dragonfly - ochii curioși!

Apoi zboară înainte, atârnă ca un elicopter,

Deasupra albastru de apă, peste lunca iarbă, pădure pe Polyanka "

Libelulele sunt foarte vorace și în mod constant de foame, și, prin urmare, în mod constant vâna pentru muște, țânțari, molii. Dragonfly predator, cum mănâncă alte insecte. Noi libelulă ochii mari, uriașe cap plin și uite dreapta și înainte și înapoi, astfel încât să poată apuca prada, fără să se întoarcă capul. Dragonfly depune ouă în apă și se înmulțește în apă.

4) - Știi de ce o lăcustă spun Tweedle? Indentați pe picioare se agață de placa de pe abdomen - se transformă palavrageala chițăit. De asemenea, greierele cântă.

5) - „Pe calea inegală frunze de pădure trasee de furnici.

De zece ori un imens, o dată în cincisprezece grele "

- Acestea sunt lucrători mici. Ele sunt construirea unei case. Spune-mi numele unei case?

- Anthill construit de lame mici, ace, tulpini. Fiecare furnică este ocupat cu afacerile sale. Printre ei sunt lucrători care se ocupă de curățenie și construcții; soldații care strajuiesc furnicar cu regina care depune ouă; asistentă medicală care a îngrijit și furnicile caută hrană: semințe de iarbă dulce, musculițe mici și viermi. În toamna dispare viața într-un furnicar, toate intrarile si iesirile sunt închise ermetic. Și furnicile colectate în minge mare și dormi până la primăvară.

6) - „Pe gazon în munți sub un lipicios țânțarii au pierdut vioara verde.

Pe gazon, în munți, la o butonieră cu aspect de cale, țânțarii care caută vioara nevelichku.

țânțarii Raspischalis rău și nefericit, și, probabil, cu porii muscatura dureroasa "

- Stiati ca tantarii musca sânge numai de sex feminin, de sex masculin sau atunci când nu bea, se hrănește cu seva plantelor și nectar dulce. Komar nu emite un semnal sonor, iar sunetul pe care îl produce prin scuturarea aripile sale. Țânțarii și muștele sunt vectori de boli.

III Fizminutka: Joc „Arată-mi cine face ce? "

Fluture pe o floare (a face) - flutter ...

urechea lui Komar - peeps ... s-s-e-uri

Bee (culegere) - Miere

Gândacii (care emit un sunet) - Buzz; ceea ce fac? din copac în copac - acoperi ...

Fly (transferuri) - boala

IV - Vreau să-ți spun o fabulă. Ascultă cu atenție și spune-mi ce sa întâmplat.

„După ce au existat două fluturi-prietena. prietenele ei au fost nedespărțiți - a sarit împreună din floare în floare, dragoste de mers pe jos în ploaie, și ei sunt mai aproape de toamnă, deoarece păsările migratoare spre sud. Dar într-o zi, una dintre ele a fost bolnav, și a decis să aducă prietena ei zboară să-l consolideze și-a revenit "

Erori: Fluturi nu sari, și zbura; nu zboară în ploaie; Nu toate fluturii zboară spre sud și petrece iarna sub frunze uscate; fluturi nu se hrănesc cu muște, și nectar de flori.

V joc „Descrie insecte“, conform planului:

2. Ce parte a corpului are?

3. În cazul în care nu (ce este casa lui?

4. Cum să se dezvolte?

5. Aduce oameni beneficiu sau rău?