Regulamentul privind inspecția și diagnosticarea învățământului preșcolar și controlul final al absolvenților

inspecția și diagnosticarea copiilor preșcolari

și controlul total al absolvenților grădinițelor.

Dezvoltarea 1.1.Diagnostika a copiilor preșcolari este realizat pentru a identifica concepte și competențe:

- copii de 3 ani - în momentul admiterii la grădiniță.

- copiii în vârstă de grup - la începutul și la sfârșitul anului școlar.

Și pentru a îmbunătăți activitățile educative și creative. Creșterea responsabilității de educatori, copiii și părinții lor pentru rezultatele învățării și pentru a determina nivelul de pregătire al copiilor să se înscrie la școală.

1.2.Inspektirovanie și diagnosticul se realizează pe principiile umanismului și deschidere. Și nu poate fi folosit pentru a umili demnitatea copiilor, părinții și îngrijitorii acestora. În orice stadiu al inspecției copiilor trebuie să aibă posibilitatea și încurajarea de a îmbunătăți performanța lor.

Forme și termeni de inspecție și diagnostic.

2.1.Inspektirovaniyu necesar pentru toți copiii de la grădiniță.

2.1.1.V începutul anului școlar - copiii nou veniți să știe la ce nivel de dezvoltare intelectuală și psihologică.

2.1.2.V mijlocul anului școlar - în scopul de a afla modul în care copiii îmbunătățit performanța lor inițială, deoarece există un program de dezvoltare, care este pierdut, și ce acțiuni corective pentru a lua pentru a asigura dezvoltarea sistematică a copiilor. Potrivit lui este întocmit un plan individual de lucru cu fiecare elev.

2.1.3.V la sfârșitul anului școlar - verificat asimilarea grupului de pregătire a programului și dorința copiilor preșcolari pentru școală.

concepte 2.2.Inspektirovanie și studenților abilități realizate în conformitate cu programe pentru cerințele de grădiniță. Rezultatele sunt înregistrate în situația inspecției curente Zun. (Forma tabelului atașat).

2.2.1.Vospitanniki trece examenul, care permite de a determina nivelul de dezvoltare a acestora. Datele sondajului sunt înregistrate pe cardul psihopedagogica examinarea copiilor și depozitate în treburile personale ale fiecărui elev. (Formularul hartă atașat).

2.2.2.Deti grup pregătitoare sunt examinate, ceea ce permite determinarea nivelului de pregătire pentru școală. Datele sunt scrise pe o bucată de evaluare psihologică și educațională de pregătire pentru școală. (Forma foii este atașat).

inspecția 2.3.Itogi a inspecției curente se înregistrează situațiile financiare consolidate declarația de inspecție, care este pus pe fiecare grup separat și se completează la sfârșitul anului. (Forma tabelului atașat).

2.4.Na fiecare copil pentru a face dezvoltarea unei hărți, care este umplut pe parcursul întregii perioade de formare și educare a copilului în grădiniță și este stocată în afacerile personale ale elevului. După ce a absolvit foi de control grădiniță sunt transferate în afacerea privată a elevului. (Formularul hartă atașat).

copii 2.5.Inspektirovanie efectuate atât individual, cât și în formă de grup.

2.6.Dlya identifice concepte și abilități teste elevii pot fi folosite, conversație, sarcini de predare (situații de joc de rol), exerciții practice folosind materiale didactice vizuale și jucării. Orice formă de inspecție ar trebui să se concentreze pe obținerea de date cât mai obiective cu privire la nivelul de dezvoltare și educație a copiilor preșcolari.

2.7.V în timpul diagnosticul final al copiilor de absolvenți de grădiniță trebuie să confirme cifrele obținute de aceștia în cursul acestei inspecții.

2.9.K efectueze această inspecție și diagnosticul final al părinților copiilor sunt implicați.

2.10.Dlya de diagnosticul final și inspecția copiilor preșcolari, prin ordin al Comisiei numit de Liceul, care include în calitatea sa de membru al acestui grup de educator, psiholog Liceul, director adjunct pentru clasele primare și un profesor de primă clasă.

Rezumând rezultatele inspecției și de diagnostic.

copil 3.1.Kazhdy ar trebui să arate prezența a cel puțin 70% a indicatorilor până la sfârșitul anului. Copiii cu abilități de prezentare la nivelul de 70% sau mai mult din indicatorii stabiliți pentru grupul transferat la echipa de seniori de la sfârșitul anului școlar. Copiii grupa pregătitoare sunt considerate pregătite pentru școală.

3.2.Deti care au atins cel puțin 70% dintre indicatorii reținute la grădiniță pentru re-formare în grupa pregătitoare, sau sunt implicate în clase suplimentare în luna mai (la RPMPK).

problema 3.4.Reshenie copiilor de reuniuni educatoare adoptat liceul pe baza protocoalelor de diagnostic finale.

3.5.Vopros eliberarea studenților care au recomandări RPMPK sunt luate în considerare în mod individual și fără a lua în considerare 3.1. și 3.2. această dispoziție.

inspecție 3.6.Itogi și diagnostic este obligatorie, se comunică părinților elevilor.

3.7.Vypusknikam „Koyashkay“ grădiniță acordat „Certificat de absolvire a grădiniței.“ (Forma certificatului este atașat).

pregătire psihologică și educațională pentru școală

Nume, prenume al copilului ________________________________________

născut _____________________________________________