Recomandări pentru proiectarea de case de copii pentru orfani și copii rămași fără îngrijire

1. Dezvoltarea: SUE MNIIP "Mosproekt 4" (arhitecți Lyubomudrova KI Kraezhevskykh MA inginer Tikhomirov IB).

2. pregătit pentru aprobare și publicare a Oficiului etapă, standardele de planificare și coordonare a lucrărilor de proiectare si cercetare ale Comitetului de la Moscova.

3. De acord: Departamentul de Educație din Moscova, Moscomarchitecture.

1. DOMENIUL DE APLICARE

1.1. Aceste „orientări“ dezvoltate în elaborarea documentelor normative de proiectare și construcție, care operează pe teritoriul Moscovei. Prevederile acestora se aplică la proiectarea de noi și de reconstrucție a DD existente.

1.2. Aceste „orientări“ stabilit dispozițiile de bază și cerințele de plasare, site-ul, zona, soluții arhitecturale și de planificare și echipamente de inginerie DD.

1.3. DD de proiectare ar trebui să fie efectuate în conformitate cu prevederile acestor „Recomandări“, precum și cerințele documentelor normative-metodice în construcția, care operează pe teritoriul Moscovei.

2. Referințe normative

Aceste recomandări sunt date referiri la următoarele documente normative-metodice:

SNIP 2.08.02-89 * „clădiri și facilități publice“;

SNIP 21-01-97 * „Siguranța împotriva incendiilor a clădirilor și structurilor“;

SNIP 2.07.01-89 * „Planificarea urbană Dezvoltarea și construcția de așezări urbane și rurale“;

SNIP 23-05-95 * "natural și de iluminare artificială";

SNIP 2.04.01-85 * „Alimentare cu apă și canalizare a clădirilor“;

JV 2.4.990-00 „cerințele de igienă la aparat, conținutul, modurile de organizare în casele de copii și școlile-internat pentru copii orfani și copii rămași fără îngrijire părintească“;

SanPiN 2.2.1 / 2.1.1.1076-01 „Cerințe de igienă pentru instalațiile de expunere la soare și de protecție solară de clădiri rezidențiale și publice și zone“;

2.4.2.1178-02 SanPiN „cerințele de igienă la condițiile de formare în instituțiile de învățământ“;

SanPiN 2.2.1 / 2.1.1.1278-03 „Cerințe de igienă pentru iluminare naturală, artificială și combinate în rezidențiale și clădiri publice“;

SanPiN 2.1.2.1188-03 „Piscine cerințele de igienă pentru funcționarea dispozitivului și calitatea de control al calității apei ..“;

CH 441-72 * „Linii directoare pentru proiectarea de site-uri de garduri și site-uri de întreprinderi, clădiri și structuri“;

MGSN 4.15-98 „Instituții de învățământ pentru, rămași fără îngrijire părintească pentru orfani și copii“;

MGSN 1.01-99 „norme și reguli de proiectare, planificare și construire a Moscovei“;

MGSN 2.06-99 "iluminat artificial și combinate naturale";

MGSN 2.01-99 „Eficiența energetică în clădiri“;

MGSN 4.07-96 * "Gradinita";
__________________
* Valabil MGSN 4.07-05. Aici și în altă parte. - Notă baza de date a producătorului.

„Manual pentru proiectarea de facilități de îngrijire a sănătății la 2.08.02-89 * vârfurile tăiate“;

3. DISPOZIȚII GENERALE

3.1. Obiectivul principal al DP este de a dezvolta intelectual și bogat spiritual, fizic și moral format, persoana Umanist- orientat gata să facă o alegere conștientă și dezvoltarea profesiei, precum și locul lor în societate, care are competențe de muncă care promovează auto mai târziu de viață.

3.2. Principalele obiective ale DD sunt:

- crearea unui mediu favorabil, aproape de casa, contribuind la dezvoltarea mentală, emoțională și fizică a individului;

- crearea condițiilor pentru dezvoltarea și punerea în aplicare a programelor educaționale și de formare individuale, care oferă niveluri divizat și o abordare individuală în formare și educație;

- oferă o bază pentru alegerea unei cariere în cunoștință de cauză;

- crearea condițiilor pentru realizarea programelor de educație suplimentare, care contribuie la dezvoltarea maximă și potențialul creativ al copiilor;

- a proteja și de a promova sănătatea elevilor;

- să asigure protecția drepturilor și intereselor elevilor.

3.3. Subiectul DD este:

- catering și cazarea elevilor, în conformitate cu normele stabilite;

- organizarea activităților educaționale în cadrul programelor generale (primare și secundare) și formarea profesională inițială, în conformitate cu caracteristicile individuale ale elevilor;

- organizațiile pentru dezvoltarea de activități de petrecere a timpului liber (de dezvoltare culturală și estetică, recreere și sport);

- organizarea de evenimente care vizează formarea de comportament care respectă legea elevilor.

3.4. DD contingent de elevi sunt copii orfani-și copiii rămași fără îngrijire părintească, în vârstă de 3 până la 18 ani, cu o inteligenta normala.

3.6. DD în funcție de organizarea grupului rezidențial sunt împărțite în:

- DD tip tradițional (în continuare DD-1), în care elevii de cazare dispuse pe grup (sex și vârstă) principiu, și anume grup rezidential este conceput pentru cazarea studenților gay chiar de varsta. Capacitatea optimă a grupului rezidențial - 10 copii;

- DD de tip familial (denumit în continuare DD-2) în care organizarea muncii care se bazează pe principiul elevilor care trăiesc în „familie“. „Familie“ este formată din copii de diferite vârste și sexe, cu condiția de ședere permanentă „mama“ - profesorul. Capacitatea optimă a grupului rezidențial - nu mai mult de 7 copii, inclusiv 2-3 copii preșcolari.

3.7. DD în funcție de prezența în grupul de instituții de învățămînt general sunt împărțite în:

- DD fără a locatiilor de grup deservite elevii situate în proximitate instituțiile municipale de învățământ (în continuare DD-3);

- DD cu respectivul grup de spații, ceea ce face posibilă pregătirea studenților în programul de educație specificat de învățământ și generale (denumit în continuare DD-4).

3.8. Capacitatea optimă a DD - 50-70 de locuri.

3.9. DD Compoziție și suprafața podelei trebuie să fie definite prin specificarea design în conformitate cu secțiunea 5 din aceste recomandări.

4. PREVEDERI PRIVIND OFERTEI, site-uri și teritorii

4.1. DD ar trebui să fie plasat într-o zonă rezidențială a orașului. DD-4 ar trebui să fie plasate în apropierea școlilor secundare, luând în considerare raza de accesibilitate pietonilor.

4.2. clădire DD ar trebui să fie plasate pe loturi separate.

4.3. Dimensiunile terenului DD primit de la rata de nu mai puțin de 140-160 m este 1 elev bazată pe site-urile porțiilor de plasare și a structurilor și îmbunătățirea dosugovogo caracter.

4.4. Compoziția teritoriului parcelei DD prevede următoarele domenii:

- educaționale și publice;

4.5. Mărimea și compoziția zonelor de teren, în funcție de deciziile de planificare spațială sunt specificate în procesul de proiectare, ținând seama de dispozițiile prezentei secțiuni.

4.6. În zona în care blocurile de formare și pentru uz public funcțional este recomandat pentru a oferi o suprafață pavată pentru elevi de masă rata de comision de 0,8 m pe 1 elev.

4.7. Zona de zi este recomandat pentru a asigura o zonă de mers pe jos, peluze dotate, paturi de flori, copertine, banci, etc.

4.8. Zona de sport și de recreere este recomandat pentru a oferi locuri de joacă și terenuri de sport, copertine umbrite pentru grupuri specifice de copii.

terenuri de joacă Zona ar trebui să fie de 6-8 m pe 1 elev, pe baza prezenței simultane a tuturor copiilor preșcolari și 40-50% dintre copiii de vârstă școlară. Site-ul trebuie să aibă iarbă și acopere nisip. Locuri de joacă pentru copii de vârsta preșcolară și școlară timpurie este recomandată pentru a furniza următoarele echipamente: leagăne, balansoare, ciuperci, banci, terase de nisip cu sertare pentru depozitarea nisip pentru mesele de joc de nisip, precum și echipamente pentru dezvoltarea tuturor tipurilor majore de trafic (pentru alpinism, laminare, perelezaniya).

Parasolare - 2 m 1 loc - trebuie să fie adiacente la locul de joacă și să fie concepute pentru jocurile de vreme rea, precum și posibilitatea de a organiza clase cu copii în aer. Parasolare ar trebui să aibă o podea de lemn și de perete rezistent la vânt, cu două sau trei laturi.

4.9. Ca parte a sport și zona de agrement pentru elevii de vârstă mijlocie și liceu se recomandă să furnizeze:

- terenuri de baschet și volei;

- pad de gimnastică (15x16 m);

- platforma combinate pentru jocuri sportive, arunca mingea și sărituri (60x40 m).

Compoziția și cantitatea de terenuri de sport sunt determinate în fiecare caz sarcini de proiectare.

În timpul iernii, pe teritoriul arenelor sportive sunt încurajate să organizeze un patinoar.

4.10. izolator medical trebuie să aibă acces independent la site-ul și a drumurilor de acces, ceea ce face posibile direcții de transport medical special pentru pacienții spitalizați.

4.11. Zona economică ar trebui să fie plasată pe partea spațiilor industriale de catering. Teritoriul său este permis de a plasa un garaj cu ateliere, grajduri pentru scule si echipamente, containere pentru deseuri, etc. Garaj încălzit de proiectare recomandat pentru 3 autoturisme (1 - pasageri, 1 - tip de marfă „gazelă“, 1 - autobuz) și folosite pentru uz casnic are nevoie de instituții și de auto-învățare pentru elevi. Ca parte a garajului este permis să furnizeze atelier.

4.12. Zona Zona porțiune de amenajare a teritoriului trebuie să fie de cel puțin 50% din suprafața totală a site-ului. Ecologizarea grup zonă și include arbori obișnuiți plantare și arbuști, plante ornamentale, grădini de flori și peluze. Pentru a evita reducerea iluminare interioară, arbuști ar trebui să fie o distanță mai mică de 5 m plantate, iar copacii - 10 de metri de clădire.

4.13. Teren ar trebui să fie îngrădită 1,5-2 m înălțime în conformitate cu cerințele CH * 441-72.

4.14. În DD trebuie furnizate porțiune de cel puțin două intrări (una - hardware).

4.15. sectiunea Distributie ar trebui să ofere intrari foc de camioane pentru toate clădirile și blocuri și ocoluri în jurul lor, în conformitate cu 21-01-97 * SNP. Intrările trebuie să aibă o suprafață solidă și o lățime de cel puțin 3 m.

4.16. Parcelă DD ar trebui să fie tratate în conformitate cu cerințele SNIP 23-05-95 *.

4.17. Pentru vehiculele angajații DD ar trebui să ofere locuri de parcare deschise în afara teritoriului de închidere, în conformitate cu cerințele MGSN 1.01-99.

5. PREVEDERI soluții de proiectare și echipamente de inginerie

5.1. Structura DD este format din următoarele grupe funcționale ale spațiilor:

5.31. Camera de zi ar trebui să fie amplasate într-o unitate de locuit sau direct adiacente blocurilor de camere sau alte grupuri legate de ele pasaj cald.

5.32. Interioarele spațiilor și a echipamentelor de cazare ar trebui să fie cât mai aproape de casă.

5.33. Incintele cu domiciliul în DP-1 este recomandat pentru a proiecta sub forma unor secțiuni izolate, organizate în funcție de vârstă și constând din două grupuri rezidențiale 10 fiecare elevi. Numărul de secțiuni în DD-1 este determinată de specificația de proiectare bazat pe cantitatea totală de elevi DD.

5,34. Structura secțiunii rezidențiale din DD-1 sunt:

- două grupuri de viață;

- depozitarea cămară de îmbrăcăminte de sezon;

- Cameră îngrijitor însoțitor;

- personalul medical de unitate;

- depozitare echipament de curățare cameră.

Compoziția educatorului asupra echipamentelor camera de serviciu ar trebui să includă o canapea, un fotoliu, o masă, un scaun.

Ca parte a secțiunii a spațiului, poate găzdui copii de vârstă preșcolară în justificarea îi este permis să plaseze biroul unui logoped (a se vedea. Tabelul 5.6. Din această recomandare) și atelier de abilități manuale pentru copii preșcolari (vezi. Tabelul 5.4. Din această recomandare).

În secțiunea pentru copii de vârstă școlară pot fi cazați în justificarea biroul psihologului (vezi. Tabelul 5.6. Din această recomandare).

5.35. Structura grupului rezidențial DD-1 pentru copii preșcolari includ:

- Pansamente dulap echipat pentru uscarea hainelor și încălțăminte, precum și dulapuri încastrate pentru depozitarea separată a îmbrăcămintei și încălțămintei;

- doua dormitoare la 5 locuri (a se vedea apendicele, Ris.P.1 ..) care sunt proiectate la rata de 3 m pe elev 1 și echipate cu paturi și scaune pentru copii în funcție de numărul de elevi, și asistentul maternal scaun;

- unitate sanitară, care ar trebui să fie furnizate la rata de 5 bazine pentru copii, WC 4 copii în carlingile deschise la perete ecran;

- un duș, care ar trebui să fie echipate cu 2 tava de duș cu o grilă de dus pe furtunul flexibil, un prosop cald, 2 banc nogomoyki pentru dezbrăcare, umeraș;

- walk-in dulap pentru depozitarea hainelor de elevi, dulapuri sectioante cu numărul de secțiuni în numărul de copii din grup.

Atunci când este permisă o justificare preșcolarii de catering în grupuri rezidențiale în zona de joc - sesiuni de grup cameră. În acest caz, compoziția trebuie să cuprindă un grup de spații cămară cu spălat vase, dulap montate pentru depozitarea de veselă, o chiuvetă 2-cluster, masă, dulap pentru uscarea sticlărie.

5.36. Structura grupului rezidențial DD-1 pentru copii de școală includ:

- Pansamente dulap echipat pentru uscarea hainelor și încălțăminte, precum și dulapuri încastrate pentru depozitarea separată a îmbrăcămintei și încălțămintei;

- două dormitoare 2 suprafață (a se vedea apendicele, Ris.P.4 ..);

- doua dormitoare la 3 locuri (a se vedea apendicele, Ris.P.3 ..);

- lecții de gătit în camera echipamentele care ar trebui să includă birouri student și scaune pentru numărul de elevi, biroul de profesor cu scaun;

- walk-in dulap pentru depozitarea hainelor de elevi, dulapuri sectioante cu numărul de secțiuni în numărul de copii din grup.

cameră de somn trebuie proiectate pe baza de 1 m 6 elev. Echipamentul trebuie să includă dormitoare: paturi, mese, scaune pe numărul de persoane în cameră. Grupul rezidențial pentru fete în dormitor ar trebui să ofere o oglindă.

DD-4 într-o zonă rezidențială a grupului pentru pregătirea lecțiilor școlare camera nu sunt furnizate, deoarece în acest caz, lecții de gătit efectuate într-un grup global de clădiri.

Structura echipamentului nodului sanitar trebuie să includă: 4 în cabinele de toaletă de închidere, 4 chiuvete. Nodul sanitar ar trebui să prevadă pentru băieți 2 pisoar. Atunci când nodul sanitar pentru fetele ar trebui să includă o cameră de igienă personală dotată cu un bideu, chiuveta, WC.

Echipamentul trebuie să includă un duș: tava 2 de duș cu ecrane de duș pe furtunul flexibil în cabinele de închidere, 1 prosop cald, 2 nogomoyki banc pentru dezbrăcare, umeraș.

5.37. Premise ședere în DD-2 este recomandat pentru a proiecta sub formă de grupuri rezidențiale izolate elevi 7 fiecare.

5.38. Structura grupului rezidențial DD-2 includ:

- Dressing dulap echipat pentru uscarea hainelor și a încălțămintei, și, de asemenea pentru haine separate, debara si pantofi;

- dormitor pentru 2 sau 3 locuri pentru copii de vârstă preșcolară (a se vedea. Anexa, Ris.P.6. și A.8.), dintre care echipamentul ar trebui să includă pat și scaune în funcție de numărul de locuitori. Zona de cameră este determinată pe baza de 1 m 3 pupilei;

- 2 dormitoare pentru 2 sau 3 locuri pentru copii de vârstă școlară (a se vedea. Anexa, Ris.P.7. Și A9.). camere de dormit pentru băieți și fete ar trebui să fie furnizate separat de rata de 6 m pe 1 elev. Echipamentul trebuie să includă: paturi, mese, scaune cu privire la numărul de locuitori, dulap secțiune pentru depozitarea obiectelor personale și articole de îmbrăcăminte pentru copii cu numărul de secțiuni pe numărul de persoane în cameră. Ar trebui prevăzută dormitor pentru fete comoda cu oglinda;

- living-sufragerie (a se vedea. Anexa, Ris.P.10.), din care echipamentul ar trebui să includă o masă, scaune, mese pentru trei lecții individuale ale elevilor, o canapea, o bibliotecă. Această cameră poate fi de asemenea folosite pentru lecții de gătit, efectuarea de cursuri în psihoterapie de grup, etc.;

- 2 unitate sanitară cu camere de zi pentru băieți și fete. Fiecare unitate sanitară ar trebui să constea din unități sanitare izolate (echipament: vas WC, chiuveta, nod sanitar pentru fete - bideu) și duș (echipament: 1 cabină de duș cu ochiuri prosop; banc pentru uncoating, un cuier de haine);

- profesor cameră care ar trebui să fie plasat lângă dormitor pentru copii preșcolari. Structura camerei echipament trebuie să includă un pat, masa, scaun, scaun;

- Aspect cu spălat vase, în care compoziția trebuie să includă dulap echipament pentru depozitarea de veselă, 2-soclu chiuvetă, masă, dulap pentru uscare vase;

- elevi de depozitare cămară;

- depozitare echipament de curățare cameră.

Grupurile rezidențiale din DD-4 este recomandat să combine living-sufragerie cu o odihnă liniștită, așa cum lecții de gătit, în acest caz, este efectuată într-un grup global de clădiri.

Compoziția recomandată de spațiu și de cazare