rădăcină subiect ca organism vegetal
lecții deschise în biologie la 6 B CLASA
PROFESOR HELD MOU-Scoala №6 Petrova Zoya Viktorovna
Subiect: rădăcină ca organe ale plantei. Structura externă și internă a rădăcinii.
Scop: Pentru a examina structura și funcția rădăcinii. ca un organ important al plantei vegetativ.
Obiective: Pentru a forma o noțiune de rădăcină ca organ plantă vegetativă, descoperi funcția rădăcină, pentru a arăta diversitatea tipurilor de rădăcini și sisteme de rădăcină. caracterizează caracteristicile structurale și formarea rădăcină; introduc fenomene geotropism și hemotropizma; metode practice de gestionare a dezvoltării sistemelor de rădăcină. Pun în evidență importanța cunoștințelor despre dezvoltarea sistemelor de rădăcină pentru producția vegetală.
Tipul de lecție: o lecție combinată cu elemente ale jocului.
Rezultatele așteptate: Elevii extinde cunoștințele din rădăcină.
metode de predare. explicativ, ilustrativ, parțial căutare.
* Instrumente de învățare: „Structura rădăcină“, „sisteme de rădăcină Tipuri“, „Dezvoltarea rădăcina dicotiledonatelor“, „monocotiledonate dezvoltare rădăcină“ ierbar. Prezentarea multimedia a cadrelor didactice „rădăcină, structura și funcția sa.“
Structura lecției:
Organizarea timpului. Mesaj pentru elevi și scopurile și obiectivele lecției.
Testați-vă cunoștințele despre structura și funcțiile semințelor
Learning un nou material folosind o prezentare multimedia
Efectuarea lucrărilor de laborator „Studiul structurii organelor (rădăcină) plantă cu flori.“
Atașarea materialului studiat
Rezumând, temele de înregistrare.
Organizarea timpului.
Profesor. Salut baieti! Astăzi, în clasa vom repeta materialul seminței și rolul său de instalație și de a face cunoștință cu organele unice de plante subterane - rădăcină.
^ II. Controlul cunoștințelor despre corpul ca sămânța înmulțirii semințelor și diseminarea unității. structura semințelor de monocotiledonate și dicotiledonate, importanța semințelor în viața unei persoane.
sondaj front-end. Jocul „Vă place, eu - tu“ Profesor aruncă mingea, unul dintre discipolii săi și pune o întrebare, răspunsul la întrebare, aruncă mingea în alta și de a pune întrebarea dumneavoastră. Dacă cineva este dificil - întâlnește petrecerea unui vecin. exemple de întrebări: Care este sămânța? Organismele care includ semințe - la vegetativ sau generativă? Ce seminte de fasole au nevoie de un strat gros de semințe? Ce plante sunt numite monocotiledonate? Bipartit? Care sunt caracteristicile comune structurale pot fi identificate în monocotiledonate și dicotiledonate? Ce este endosperm? În semințele, unele plante este. Și ceea ce nu este? Dă exemple.
Seed - ... organe de plante. ... este utilizat pentru reproducerea și distribuția plantelor. Hole. prin care semințele penetrează apa și aerul se numește .... În continuare pe inserția semințelor la peretele de fructe este numit. viitorul rădăcinii plantelor se dezvoltă din ... și tulpina - a .... În partea de sus a stem embrionare poate fi vazut .... Uneori este posibil să se vadă rudimentare .... Gemmule a prezentat ... pânză. Semințele unor plante există țesuturi speciale de depozitare ....
Rezumând rezultatele activității.
Sh ^ Studiul material nou.
Concluzie №1. Root - corpul vegetativ al plantei principale.
Principala funcție de rădăcină. nutriție a solului, consolidarea plantelor în sol. reproducerea vegetative este stocat, hrana umană și animală. Slide №2-4
Profesor. Are cineva dintre voi a încercat să dezrădăcineze o păpădie, mușețel sau alte plante? (răspunsuri pentru copii). De ce este greu de făcut? (răspunsuri pentru copii). În formarea de noi rădăcini și să crească vechi pentru întreaga viață a plantei. Setul tuturor rădăcinilor unei plante numită sistemul de rădăcină. Slide №4
Să ne uităm la structura sistemului radicular în diferite plante. Slide №5 -7, plante herbar cu diferite sisteme de rădăcină.
Formarea O №2.
Concluzie №2. Roots. care formează sistemul de rădăcină - principalul, lateral și întâmplători. Sistemul de rădăcină: tija și filamentoasă.
Profesor. Să aruncăm o privire mai atentă la structura rădăcinii la suc de fructe răsad. Activitatea de laborator №3 «Studiul structurii de rădăcinile plantelor“ de tutorial carte de instruire. Formarea O №3 despre asemănările și diferențele de rădăcini tipuri de sisteme de rădăcină. Slide-uri №11.
Mai ales creșterea rădăcinilor. Înțeles capac rădăcină și firele de păr rădăcină. (Povestea profesorului). Slide №8
Dimensiunile sistemelor de rădăcină. (Munca independentă a studenților din manual). Mânuirea sabiei rădăcină - una dintre metodele de creștere a rădăcinilor laterale. Mușuroirea - una dintre modalitățile de creștere a rădăcinilor adventive.
Geotropism - sensibilitatea rădăcinii la gravitația Pământului.
Hemotropizm - sensibilitate la rădăcină la anumite substanțe chimice (oxigen și săruri minerale). Slide-uri 9-10.
Concluzie №4: rădăcinile cresc pe tot parcursul vieții. creșterea rădăcinii este dependentă de condițiile naturale și activitățile umane.
Profesor. Și acum avem un pic de odihnă, petrece fizminutku!
Times - te ridici, întinde,
Două - îndoiți, îndreptați,
Trei - mâini, trei din bumbac,
Trei din cap.
Patru - brate mai largi
Cinci mâini - ondulare,
Șase - pentru a plasa să stea liniștit.
* Profesor. Să ne uităm acum la structura internă a rădăcinii. (Explicație cu tabele demonstrative și de prezentare diapozitive „zone de rădăcină tineri» № 12). Completarea unui tabel în notebook. Slide №13 -14 conceptul de zone rădăcină: diviziune, creștere sau întindere, aspirare sau absorbție. exploatație. Munca independentă.
Ce tesut este reprezentat
Cu semințe de germinare rădăcină este pe primul loc.
A) șef B) Partea B) pridatochny D) principal sau latura
2. Sistemul radicular fibros tipic pentru planta:
A) Grâu B și secară) Secară și brusture B) brusture și pătlagina D) pătlagină și păpădie
3. Sistemul de rădăcină robinet tipic pentru plante.
A) păpădie și pătlagina
B) pătlagină și brusture
B) brusture și păpădie
D) Toate răspunsurile sunt corecte.
V. Tema.
13. Punctele 14 pentru a studia pentru studenții interesați de biologie. să pregătească un raport intitulat „Modificări ale rădăcină.“