Psihologie Club la școală

În istoria creației.

Unele experiențe, impresii și recomandări metodologice privind înființarea și funcționarea clubului, și aș dori să vă împărtășesc.

1. Organizarea clubului.

Mult timp a fost petrecut pe pregătirea documentelor pentru organizarea clubului, dar apoi am fost foarte recunoscător pentru munca în sine. Cu asta, aș sfătui pe toți să înceapă. În primul rând, aveți nevoie pentru a decide:

• copii, ce vârstă și ceea ce vrei să faci la club;
• ce sarcini vor decide;
• care se formează și metode intenționează să aplice;
• determină principalele direcții.

Ar trebui să vină de la problemele și nevoile școlii și a studenților, precum și competența profesională specifice.

Scopul muncii noastre a fost crearea de condiții pentru dezvoltarea armonioasă plin de elevi de liceu de personalitate.

Principalele domenii de activitate ne-am ales direcția de psihoprofilactică, de diagnostic și de cercetare. Forma principală de lucru: cursuri și sesiuni de formare. Toate acestea, inclusiv importanța, relevanța și rezultatul scontat al lucrării, am reflectat în Statutul clubului.

Mai mult plan de lucru opțional pentru anul universitar (a se vedea anexa 1), că este de dorit să se aprobe directorului. Deoarece copiii de la sesiunile de club nu va participa doar la formare, dar, de asemenea, pentru a diagnostica și a comportamentului de cercetare, noi, în plus față de dezvoltarea normelor tradiționale ale grupului, au considerat că este necesar să-i familiarizeze pe copii cu standardele etice ale funcționează psihologul. Pentru a face acest lucru, ne-am bazat pe standarde etice profesionale ale profesioniștilor care lucrează în domeniul psihologiei practice și psihoterapie, am pregătit o versiune de adaptare a Codului de etică al psihologului. Codul etic întreg este prea complicat și dificil pentru percepția studenților, așa că am luat pentru a reduce.

1. Principii generale:

• Activitățile psihologului practice îndreptate spre sănătate, calitatea vieții, plin de personalitate.
• Psihologul trebuie să respecte convingerile religioase și morale ale clienților lor.
• Nu puteți utiliza puterea și superioritatea profesională în raport cu clientul, care dă profesia.
• Trebuie acționat cu prudență și reținere în documentele scrise în legătură cu clientul.

2. Responsabilitatea

• Psihologul este obligat să acționeze cu bună-credință și pentru a justifica încrederea pusă în El. Ar trebui să fie întotdeauna conștienți de responsabilitatea față de societate și individ.
• În caz de încălcare a standardelor etice psiholog de membru responsabil în comunitate și dreptul de a practica psihologică.

3. Competența.

• Psihologul poate oferi doar acele servicii pe care le-a învățat.
• Ar trebui să fie practicat metode științifice numai dovedite.
• Psihologul nu trebuie să discrediteze colegii.

4. Activitate științifică și de predare

• Psiholog în studiu ar trebui să se asigure că demnitatea și integritatea individului nu va fi afectată.
• Participarea la experimente psihologice ar trebui să fie voluntară.
• Subiecții trebuie să fie informați cu privire la scopurile și metodele studiului.
• datele psihodiagnostic din sondaj sunt considerate confidențiale.

De asemenea, trebuie să definiți ceea ce va fi frecvența și durata reuniunilor. Cea mai optimă ar organiza o sesiune pe durata saptamana 1,5 - 2 ore, cu toate că alte opțiuni sunt posibile. Acesta ar trebui să ia în considerare posibilitățile personale și nivelul de interes la copii.

Și, desigur, trebuie să fie numele clubului. Ea poate veni la organizatorul clubului, dar este util pentru a oferi o oportunitate de a demonstra viitorilor psihologi tineri prin organizarea concursului pentru cel mai bun nume al clubului. Rezultatul va fi interesant! Poti dezvolta astfel logo-ul și însemnele, de exemplu, legăturile de o anumită culoare sau o combinație de mai multe culori. Producția de drepturi de grup, pot fi, de asemenea, de încredere cu copiii, invitându-i să se împartă în grupuri și metoda „brainstorming“ pentru a face principiile și regulile clubului în mai multe secțiuni: „responsabilitate“, „disciplina“, „încredere“, „Activitate“, etc. O astfel de activitate stimulează formarea de inițiativă și independență la copii. În plus, aceștia apreciază încrederea și de a efectua cu mare plăcere care se dezvoltat, mai degrabă decât impuse drepturilor adulților.

2. Prima sesiune - cel mai important lucru.

Aceasta depinde în mare măsură de modul în care viitorul se va dezvolta în munca de club. Copiii, indiferent dacă vă place sau nu, dar vă așteptați la ceva neobișnuit: un miracol, magie, metamorfoza fantastică. Mulți copii vin la prima lecție sceptic cu instalare: „Ei bine, un psiholog, haide, mă surprinde!“. Celălalt, a dus la curiozitatea de mers în gol de club, sau o credință că un psiholog care se ocupă numai că au „nebun“. Alții au venit la club cu problemele lor personale, au venit pentru ajutor și aici este important „să nu se sperie“ nu a ratat. Aceasta este, pe de o parte, este necesar copiilor de interes, surpriza, iar pe de altă parte pentru a arăta că psihologia nu este un mod de modă de divertisment și știință util și grave, destinat în primul rând pentru a ajuta oamenii. Prin urmare, dezvoltarea primei sesiuni ar trebui să fie tratate cu atenție și creativ. Nu există fleacuri. Tot ceea ce poate ajuta în munca pe care doriți să utilizați: muzică, iluminare specială (lumânările pot), costume (manta universitară), materiale tipărite și altele.

In cazul nostru a fost mană cerească ideea de fabricație identitatea specială a membrilor clubului (KV) Scurtu. O probă a fost luată de un card de student. Fotografii am decis să culoare, dar nu ca un protocol strict cu privire la toate documentele și zâmbitoare și drăguț, într-un interior interesant. Copiii, desigur, nu știa cu ce fel de scop fiind fotografiat, dar cu interes ideea. Apropo, identitatea este utilă pentru noi și mai târziu, când tinerii psihologi mei a mers să lucreze în sălile de clasă pentru a colecta materiale pentru lor de cercetare, interviuri și chestionare. Cadrele didactice, printr-un aranjament prealabil, au fost lăsate să lucreze cu clasa numai după prezentarea certificatelor de membru psihologic al clubului. Acest lucru a dat adăugat importanța și semnificația cercetătorilor și ridicați-le în ochii subiecților. Și cazul în sine, toate acestea a dat o mai mare greutate și meaningfulness.

V-am spus că prima lecție, nu doar un hobby. Prin urmare, ar fi făcut ca o dedicație reală, sub forma unui ritual solemn cu muzică, pronunțând „jurământ psiholog“ și lumânări (apendicele 2).

3. „Interesul vine ... în timpul funcționării.“

Psihologie Club - un foarte consumatoare de timp și de locuri de muncă consumatoare de energie. Chiar dacă prima lecție a avut loc la „Ura!“, Nu se relaxeze. Trebuie să ne pregătim în mod conștiincios și bine pentru fiecare întâlnire și, desigur, de a „arde“ și să lucreze într-un club cu plăcere. Apoi, vă promit, veți obține o satisfacție profesională temeinică și bucuria sinceră de a comunica cu copiii. I lucrez la club mai mult, cu atât mai mult îmi place această activitate. Există mari oportunități pentru creativitate și utilizarea unei varietăți de metode și tehnici. În clubul meu este implicat în 26 de elevi de liceu. Acestea sunt toate foarte diferite, băieții și fetele mele: grave și infantile; vivace și timid; cu rezultate de succes și „troechniki“; lideri și din afară în sălile de clasă lor. Dar mai interesant munca. Și eu, și cel mai important, copiii să câștige experiență valoroasă cu diferite de vârstă, natura, hobby-uri, oameni. Și adolescenți arogant deveni tolerant, agresiv - capacitatea de empatie pentru alții, timid - eliberat. La început, mi-era teamă că o imersiune mai profundă în lucrare, și apariția dificultăților de multe se evaporă entuziasmul inițial și mulți vor părăsi clubul. Dar timpul trece și clubul în aceeași compoziție. Acest club de a devenit pentru mine și pentru copii ceva mai mult decat un club. La urma urmei, acolo vor ca-minded oameni. Avem capacitatea de a comunica cu oameni pasionati de un singur lucru, pentru a discuta rezultatele muncii noastre, pentru a împărtăși bucuria descoperirii. Am spus deja că mulți copii decid să club de problemele lor personale: depășirea dificultăților de comunicare sau de învățare, să dobândească încrederea în sine, îmbogăți experiențele lor, să formuleze obiective și sensul vieții. În clubul au găsit prieteni.

În plus, copiii se simt implicarea lor în viața școlară. Ei învață cum să ajute pe alții, să-și exprime opinia lor, asculta alții. În plus, procedurile de testare sunt din ce în mod obișnuit de copii, și reduce anxietatea atunci când obiectul de teste și examene.

Mulți copii în viitor, decide să aleagă profesia de psiholog.

Cadrele didactice implicate în crearea și punerea în aplicare a proiectelor comune cu clubul, într-un aspect diferit la elevii lor, și este foarte util pentru toată lumea.

Dragi colegi, du-te pentru ea! Sper ca experienta mea va fi de folos. Mult noroc și succes.

Literatura, care va ajuta în organizarea clubului psihologic.