Principalele direcții și bazele valorice ale educației și socializarea studenților - studopediya

Obiectivele educației și socializarea studenților în etapa a educației de bază sunt clasificate de către consiliul, fiecare dintre acestea, fiind strâns legată de cealaltă, dezvăluie unul dintre aspectele esențiale ale dezvoltării spirituale și morale a cetățeanului individual al România.

Fiecare dintre aceste domenii se bazează pe un anumit sistem de valori naționale de bază și trebuie să se asigure asimilarea lor de către elevi.

Organizarea de dezvoltare și de educație a studenților spirituală și morală se desfășoară în următoarele domenii:

• educația sentimentelor morale, credințe, conștiința etică (valori: alegere morală, viața și sensul vieții, dreptatea, mila, onoare, demnitate, respect pentru părinți, respectarea celeilalte persoane demnitatea, egalitatea, responsabilitate, dragoste și loialitate, îngrijirea mai în vârstă și mai tineri; libertatea de conștiință și de religie, toleranță, înțelegere a eticii seculare, credința, spiritualitatea, viața religioasă, valorile religioase asupra lumii, formate pe baza dialogului inter-religios, spiritual și moral eveloping de personalitate);

• educația de diligență, abordare conștientă, creativă la educație, muncă și de viață, pregătirea pentru alegerea conștientă a profesiei (valori: cunoștințele științifice, căutarea cunoașterii și a adevărului, imaginea științifică a lumii, sensul moral al învățăturilor și autoeducație, dezvoltarea intelectuală a persoanei, respectul pentru muncă și oamenii muncii, sensul moral al forței de muncă, creativitate și creativitate, tenacitate si perseverenta, cumpătare, alegerea profesiei);

• Educația relației de valoare amenzii, formarea culturii estetică a elementelor de bază - educație estetică (valori: frumusete, armonie, lumea spirituală, de auto-exprimare și de identitate în lucrările de artă, dezvoltarea estetică a personalității).

Toate educația și socializarea sunt domenii importante se completează reciproc și să asigure dezvoltarea personală pe baza tradițiilor spirituale, morale și culturale interne. O instituție de învățământ poate da prioritate la una sau cealaltă direcția spirituală și morală de dezvoltare, educarea și socializarea cetățeanului individual al România, elaborat în conformitate cu principalele direcții și obiective ale sistemului de valori, tipuri și forme de activitate.