Prezentarea privind sistemul dual de formare profesională în sistem dual Germania de

Prezentarea pe „sistem dual de studii profesionale în Germania Sistemul dual de formare este în mod inerent în paralel într-o unitate de învățământ și pe.“ - Transcrierea:

1 sistem dual de studii profesionale în Germania Sistemul dual este în mod inerent înseamnă învățarea paralelă în instituțiile de învățământ și la locul de muncă. Baza de formare pe principiul relației dintre teorie și practică.

2 duale de învățare model din Germania 70-80% trece de formare la locul de muncă; 3-4 zile pe săptămână, student de învățare la locul de muncă și de 1-2 zile în colegiu; Programe de instruire: 1/3 și 2/3 din disciplinele de învățământ general, în specialitatea; Durata de formare variază de la 2 la 3,5 ani; Principalele costuri ale companiei de formare desfășoară.

3 Relațiile contractuale După o pregătire de formare curriculum-ului, studentul închiriază un examen de calificare. Conform rezultatelor examenului de calificare va primi un certificat de la angajator.

4 avantaje ale dual de formare oferă un procent ridicat de ocupare a absolvenților, deoarece acestea îndeplinesc în totalitate cerințele angajatorului; Educația cât mai aproape posibil de nevoile de producție. Este demn de remarcat faptul că o parte la formarea dublă poate fi companie foarte mică; Realizat motivație ridicată de a dobândi cunoștințe, formând psihologia viitorului angajat; A primit recunoaștere internațională; Cele mai comune și recunoscute sub formă de formare, care combină formarea teoretică la școală și de formare de locuri de muncă într-o întreprindere de producție.

5 beneficii ale unei duale de învățare elimină principalul dezavantaj al formelor și metodelor de predare tradiționale - decalajul dintre teorie și practică; efecte asupra identității profesionale, creând o nouă psihologie a viitorului angajat; creează o achiziție extrem de motivați de cunoștințe și competențe în muncă, deoarece calitatea cunoștințelor lor este direct legată de îndeplinirea îndatoririlor oficiale la locul de muncă;

6 beneficii ale unei duble capete de interese de învățare ale instituțiilor relevante în pregătirea practică a lucrătorilor lor; Instituția care lucrează în strânsă legătură cu clientul, ia în considerare cerințele pentru viitor, pentru specialiștii în studiu; Acesta poate fi utilizat pe scară largă în formarea profesională a Tatarstan în următorii ani.

7 în România ar trebui să fie un sistem dual de educație profesională în România, situația este cauzată de creșterea investițiilor străine și creșterea industrială, a identificat deficiențe ale sistemului de formare profesională românesc. Sistemul de învățământ românesc definește și finanțat de către stat. Nu toate companiile din România sunt dispuse să investească resurse financiare în sistemul de învățământ profesional, chiar dacă acest lucru necesită un sistem dual.

8 Eficacitatea sistemului dual de învățământ profesional Problema este pe îmbunătățirea părții teoretice a educației. Specialiștii în producția de ingineri și muncitori profesioniști trebuie să treacă testul de aptitudini pedagogice. Astfel, sistemul de învățământ profesional în România, în viitorul apropiat va supraviețui multe reforme.

9 Eficacitatea sistemului dual de formare profesională în sistemul de învățământ din Germania este considerat unul dintre cele mai bune din Europa. Acest lucru este valabil, în cazul în care numai pentru că legea țării garantează fiecărui cetățean posibilitatea de a gratuit pe tot parcursul vieții pentru a obține orice formă de educație și formare continuă. Învățământul profesional nu este o excepție.

10 de formare în Republica Federală Germania din lista din care aproape 400 de locuri de muncă, fiecare persoană tânără poate alege orice. Lista profesiilor există atât tehnice (mecanic, inginer de producție juniori, electrician) și umaniste (funcționar bancar, un agent de asigurări, administrativ asistent) de specialitate. Clasele sunt în curs de desfășurare de șase - opt ore pe săptămână, și adolescenții sunt ucenicie.

11 Sistemul dual - un model pentru întreaga Uniunea Europeană Elevii se încheie contracte de muncă cu angajatorii, care sunt obligați să le stabilească mentori de la angajații cu experiență. La sfârșitul instituțiilor de învățământ, în plus față de absolvent certificat primește de certificat de practicile de muncă firm- angajatorului. Ambele documente sunt legate și sunt valabile numai împreună. Cuplul - un certificat și certificatul - oferă, de asemenea, dreptul de a introduce o universitate. Sistemul dual permite să se pregătească în avans atât de mult experți în conformitate cu cerințele pieței, nu mai mult, nici mai puțin.

12 Sistemul de educație duală în Germania a testat durata de viață a traducerii Există o tendință a luminii și a industriei grele în alte țări cu muncă mai ieftină, iar pe fondul acestei fost cereri foarte vizibile pentru specialiștii în domeniul managementului, servicii și de afaceri. l întâlnesc în virtutea sistemului dual nu este legat de un cadru rigid. În această situație, responsabilitatea pentru numărul de lucrători în cererea și nivelul de cunoștințe pe care le-au primit și împărtășite de către instituția angajator a învățământului secundar profesional. În plus, elevii primesc o bursă, și salariu.

13 De ce tinerii germani doresc să obțineți specialități de lucru? În Germania, elevii sunt prevăzute cu ei înșiși, părinții lor nu mai oferă după școală, astfel încât acestea sunt gata să facă orice lucru și plătit pentru asta. Română doriți să obțineți totul dintr-o dată (o astfel de mentalitate!), Astfel încât tinerii să poată vedea imediat managerul însuși cu un salariu mare.

15 Modernizarea învățământului profesional în România Sarcina principală care trebuie rezolvată sistemul de învățământ, pentru a forma un nou model de formare profesională, care ar depăși decalajul în structura, cantitatea și calitatea resurselor de muncă din nevoile reale ale întreprinderilor specifice. În decizia sa, experiența dezvoltării învățământului profesional într-o formă dublă Germania poate fi extrem de util pentru îmbunătățirea legislației, determinarea mecanismului de separare a puterilor Federației și regiuni, tradiții resuscitare de ucenicie, formarea de finanțare multi-canal a sistemelor de învățământ.