Prezentarea pe tema - „idee a obiectelor lumii -“ (clasa 9)

Acasă / Calculatoare / prezentare pe tema „Ideea obiectelor lumii“ (clasa 9)

6.1. Care este obiectul. Conceptul de „obiect“ este asociat cu practică și cognitivă activitatea umană. Tot ceea ce o persoană folosește, produce, examinează un obiect. OBIECTUL - o parte a lumii, persoana în cauză în ansamblul său. Fiecare obiect este necesară o dată numit. Numele - aceasta este caracteristica principală, care vă permite să se distingă un obiect de altul. Ca o regulă, în viața de zi cu zi, a folosit denumirea comună care desemnează obiecte cu caracteristici similare: camera, câinele, râul, cântecul. Multe dintre obiecte pentru a le face specifice, da numele lor proprii: orașul Tver, râul Volga, câinele Mozia. Specificarea obiectului poate fi nu numai un nume propriu, ci și prin clarificarea definițiilor „Karlsson de pe acoperiș“, „mesteacan alb sub fereastra mea.“

6.2. Proprietățile și caracteristicile Object "dog" Porecla Breed Coat culoare Inaltime, cm Lungime cm Greutate Miracle Dog 81 110 65 Negru tilde Dachshund Maro 20 60 10 Jesse Poodle Silver 35 50 8

6.3. Acționează ca o caracteristică a obiectului în obiecte din viața reală, în anumite circumstanțe, fie prin ele însele sau sub influența altor obiecte pot efectua anumite acțiuni. Omul mereu ceva de făcut: gândește, vorbește, se mișcă, doarme, scrie. Câine paza casei, mâncând, dormind, care rulează, etc. Pentru a descrie acțiunea obiectului, trebuie să răspundem la întrebarea: „Ce poate face el?“ Soarele strălucește. plimbari auto. Obiectele pot fi afectate de alte obiecte. Un om pe soare băi de soare. Sails umflate de vânt. lame Mill roti care se încadrează debitul de apă. nu contează pentru caracteristicile obiectului, obiectul efectuează o acțiune, sau el este afectat de un alt obiect. Acțiunea care urmează să fie aplicată obiectului este egală cu acțiunile realizate de obiect.

6.3. Răspunsul ca o caracteristică a obiectului printre enorma varietate de acțiuni efectuate de diferite obiecte pot fi identificate cele care sunt specifice obiectului particular. Aceste acțiuni, precum și proprietățile care sunt caracteristice obiectului și se lasă să se facă distincția, să identifice o ca din jur. Foarte adesea, acești pași descriu funcția distinctivă a obiectului. Ciocan trebuie să ciocan cuie. Țesătură acoperită de masă. obiecte naturale sunt caracterizate prin acțiunile prevăzute în ele prin natura. Plantele absorb dioxidul de carbon și produce oxigen. Albinele colectează nectarul și produc miere. Vulcan spews lavă. Prin aceste acțiuni pot descrie cu acuratețe destul de un obiect. Păsările caracterizate prin faptul că acestea pot zbura. Cu toate acestea, dacă te uiți în sus și a vedea o pasăre, care se înalță pe cer, și apoi dintr-o piatră brusc cade în jos, se poate presupune că acesta este un vultur sau un soim, așa cum este pentru aceste păsări sunt specifice astfel de acțiuni. Acțiunea este întotdeauna manifestată prin rezultatul său. Acestea pot fi modificarea unor parametri ai obiectului în sine sau obiectele din jur. Aceasta schimbă starea obiectului.

6.3. Acționează ca o măsură a unui obiect în mișcare un obiect de la o stare la alta se produce atunci când sunt expuse la alte obiecte. În realizarea acțiunii implicate, de regulă, două obiecte: una - acțiune care produc, și un altul care se confruntă cu aceste efecte. O succesiune de stări ale obiectului, ca urmare a unor acțiuni, se face referire la acest proces. Un loc special în activități umane să ia procesele de informare - procese legate de schimbul, stocarea și prelucrarea informațiilor. Site-urile (starea 1) Obiect (starea 2) efect

6.4. durata de viață obiect miercuri. Fiecare obiect are propriul mediu în care acestea există. Miercuri - condițiile de existență a obiectului. De exemplu: alunita trăiește sub peștele la sol în apa pinguinii trăiesc în regiunile reci ale cămilelor din emisfera sudică trăiesc în țări cu climat uscat și cald. mediu de viață obiect afectează obiectul în sine. Se adaptează la mediul dumneavoastră, uneori, modificarea unora dintre proprietățile sale prin efectuarea de noi acțiuni.

6.4. durata de viață obiect miercuri. Când ai venit prima dată la școală, de asemenea, am fost în medii noi la care a trebuit să se adapteze prin schimbarea comportamentului lor. Sunt în clasa pentru prima dată. Acum sunt studentă. Profesor a intrat în sala de clasă - sta în picioare sau? Cum de a deschide birou, nu știam la început, nu știam cum să se ridice, astfel încât partidul nu bate. Eu spun - merg la bord, eu ridic mâna, și ca un stilou în mână, nu înțeleg destul. Agniya Barto. „Prima lecție“

Tema. Citește Subiect 6. răspunde la întrebări și de a efectua sarcini de la p. 69-70.