Prezentarea pe tema - imaginea instituției de învățământ preșcolar - descărcare prezentări

Educația de cultură a sunetului de vorbire la copii preșcolari

Diagnosticul diferențial al tulburărilor de vorbire la copii preșcolari

Formarea conceptelor etice la copii în vârstă preșcolari prin intermediul unor lecții de muzică tematice

jocuri pe calculator pentru copii preșcolari

„Formarea abilităților de comunicare la copii preșcolari.“

Crearea și menținerea unei imagini favorabile de investiții a regiunilor din România

Legile succesive compuse conductori

DATE DE SECURITATE instituției de învățământ municipale

Educația copiilor preșcolari regulile de comportament în condiții de siguranță pe drumurile

Dezvoltarea complexului științific și educațional al ecologiei radiații

Dezvoltarea gândirii logice la copii de vârstă preșcolară tulburări de vorbire c

Prioritatea proiectului național „Educație“ ca un stimulent pentru dezvoltarea activității inovatoare a instituțiilor de învățământ

2441 2647 2697 2804 2853 4865 10317 10980 12246 13396 14307 16020

Image DOW - încărcată emoțional imaginea unei instituții de învățământ, de multe ori au format în mod deliberat, a dat intenționat caracteristicile și să exercite o influență psihologică a unui accent special pe anumite grupuri ale societății.

Nevoia de a forma imaginea DOW este determinată de următoarele motive: - în primul rând, situația demografică complicată și răspândirea instituțiilor crește concurența între grădiniță un teritoriu în lupta pentru recrutarea copiilor; - în al doilea rând, o imagine pozitivă puternică face mai ușor pentru a avea acces la DOW la cele mai bune resurse posibile: financiare, informații, umane, etc;. - În al treilea rând, după ce a generat o imagine pozitivă, DOW ceteris paribus devine mai atractivă pentru profesori, așa cum apare în măsură să ofere o mai mare stabilitate, satisfacția de locuri de muncă și dezvoltarea profesională; - În al patrulea rând, imaginea pozitivă constantă a efectului achiziției DOW anumită putere, în sensul că se creează încredere gaj la tot ce se întâmplă în interiorul zidurilor instituțiilor, inclusiv procese inovatoare.

Funcția principală este de a crea o atitudine pozitivă față de oricine sau orice funcție de vehicul. În cazul în care este format atitudine pozitivă, în spatele ei, rezultatul va urma în mod necesar încrederea și, la rândul său, rating ridicat și alegere pozitivă. Imaginea de instituții de învățământ preșcolar ca o organizație pot fi create în diferite straturi de conținut: imaginea capului; imaginea cadrelor didactice (individual); Cultura corporativă (comandă); Se proiectează imaginea sau serviciilor; design si identitate de corporatie. Baza întregii componente a imaginii - oameni: lideri, profesori, personal de sprijin. De la imaginea omului depinde în mare măsură de dorința de a lucra cu el sau organizație.

Imaginea profesorului - un instrument care utilizează voce, expresii faciale, din plastic, datele externe ca impactul asupra elevilor și părinților. Profesorul creează o cultură a generațiilor viitoare, aduce părinți și copii, educă și învață comportamentul, atitudinea oamenilor, uite.

Cultura corporativă (comandă); consecvență în toate elementele de comunicare DOW transmite ideea de bază, provocând un răspuns favorabil, care crește nivelul de încredere a mediului. dezvoltarea elementelor vizuale și a activității de mărfuri străine pentru a demonstra spiritul comunității, corporative, unire; formarea unei imagini de recunoscut pe piața serviciilor educaționale; accent pe unicitatea serviciilor preșcolare propuse, subliniind calitatea acestora