Prezentarea pe tema exerciții de respirație ca mijloc de consolidare a sănătății copiilor sub

2 Potrivit pentru copii cu intoxicație bacilară cu forme mici și inactive ale tuberculozei. Efectuat dezvoltarea unor aspecte teoretice și practice de prevenire și tratament al acestei boli. După examinarea literaturii metodologice și adaptate la capacitățile de grădiniță, identificate obiective comune de prevenire și tratamentul copiilor cu intoxicație tuberculoasă.

3 1. Consolidarea organismului. 1. Consolidarea corpului. 2. Creșterea rezistență. 2. Creșterea rezistență. 3. Pregătirea cu atenție generală. 3. Pregătirea cu atenție generală. 4. Restabilirea sănătății organismului. 4. Restabilirea sănătății organismului. 5. Creșterea tonul emoțional. 5. Creșterea tonul emoțional.

4 Pe baza obiectivelor generale, complexe exerciții respiratorii, în care au fost elaborate următoarele principii observate: 1.Individualizatsiya manieră și dozare. 2. Efecte sistemice care asigură o anumită selecție de exerciții, și secvența lor de aplicare. 3. Expunerea regulată. 4. Utilizarea prelungită. 5. Soiul și noutate. 6. pedalat atunci când sarcina, alternând cu exerciții de relaxare, exerciții de relaxare. 7. Efecte rădăcină asupra organismului. 8. Vârsta-corespunzătoare.

5 mijloace exerciții de respirație includ nu numai exercițiile de respirație, dar, de asemenea, presopunctură, întărire, aer și de tratare a apei, de relaxare a întrerupe, sistemele de sunet de gimnastica, gimnastica si masaj gât. Formele de pot fi foarte diverse, ele pot intra în gimnastică de dimineață, gimnastică, jocuri de masă, inclusiv sport. Ele pot fi folosite pentru mersul pe jos, mersul pe jos, care rulează.

6 Mai întâi de toate, în vârstă preșcolară, este necesară dezvoltarea capacității pulmonare, iar în mijloc și senior - tipul frenic formarea de respirație, deoarece aceasta este baza pentru formarea unui astfel de complex funcții psihofiziologice, cum ar fi de respirație de vorbire. Având în vedere urgența problemei și specificul preșcolar noastre la îmbunătățirea organizării muncii cu copiii, vom folosi programul pentru formarea de M.L.Lazareva de sănătate „Bună ziua!“ Scopul programului este modul de îmbunătățire a funcției respiratorii precum și crearea motivației unui copil pentru auto-îmbunătățire a personalității sale.

7

8 1.Biologizatsiya de respirație. 2.Obogaschenie dioxid de carbon organism. funcția respiratorie 3.Normalizatsiya. Scoala Respirația are mai multe aspecte:

9

10 respirație completă Complex; respirație completă Complex; respirație ritmică; respirație ritmică; respirație sonoră; respirație sonoră; Respirație rezistență; Respirație rezistență; respirație paradoxală; respirație paradoxală; Scurgere. Scurgere.

11

12

13 corp rezistență .Povyshenie stabilitate organizma..Povyshenie. Normalizarea ritmului respirator. Normalizarea ritmului respirator. Creșterea lungimii de expirație. Creșterea lungimii de expirație. Creșterea puterea mușchilor respiratorii. Creșterea puterea mușchilor respiratorii. Creșterea volumului mareelor. Creșterea volumului mareelor. Îmbunătățită obstrucție bronșică a aerului. Îmbunătățită obstrucție bronșică a aerului.

14

15 Important: se combină în mod adecvat rezultatele de diagnostic și construirea de exerciții de respirație pe clase de educație fizică. Combină în mod corect rezultatele de diagnostic și construirea de exerciții de respirație pe clase de educație fizică. Să respecte o abordare individuală a copilului, ținând cont de particularitățile sănătății sale. Să respecte o abordare individuală a copilului, ținând cont de particularitățile sănătății sale.