Prezentarea pe tema - Diagnosticul Uud în școala elementară - în pedagogie

Popova Tatyana Vyacheslavovna Învățătoare

„Prea des ne da copiilor răspunsuri care trebuie să fie învățate, mai degrabă decât confruntarea lor cu probleme care trebuie rezolvate,“ Rodzher Levi

Obiectivul prioritar al școlii, mai degrabă decât un simplu transfer de cunoștințe și competențe de la profesor la student, este dezvoltarea capacității elevului de a stabili obiectivele de învățare proprii, modalități de proiectare a implementa, monitoriza și evalua realizările lor, cu alte cuvinte - formarea capacității de a învăța. Studentul însuși trebuie să devină „arhitectul și constructor al“ procesului educațional. Atingerea acestui obiectiv este posibilă prin formarea unui sistem de acțiuni educaționale universale (ACU).

Sub ACU înțeles:

Pentru formarea tehnologiei ACU a fiecărui tip de lecții trebuie să pună în aplicare metoda de activitate de formare.

Formarea ECU înseamnă CMD „sistem DB Elkonin - Davydov "

lecții de tipologie în curs de dezvoltare lecție de formare sarcini de învățare. Lecția a rezolva o problemă educațională. Modelarea Lecție și transformarea modelului. Lecția a rezolva anumite sarcini folosind o metodă deschisă. Monitorizarea Lecția și evaluare.

Sursele utilizate în formarea ECU

curs Nadpredmetny „activitate mondială“ LG Peterson notebook-simulator de "citire Semnificație" MV Bedenko sarcini tipice privind formarea ACU lucra cu informații TP Hilenko sarcini tipice privind formarea ACU lectura SG Literar Bogatyrev Cum de a proiecta ACU în școala elementară AG Asmolov