Prezentarea pe capacitatea individului ca o manifestare a psihicului vorba despre abilitățile

Prezentarea pe tema: „Capacitatea ca o manifestare a individului în minte abilitățile Probleme 1.Ponyatie de origine a conceptului de înclinațiilor capacitate calitati 2.Vidy ....“ - Transcrierea:

1 Abilități ca o manifestare a psihicului 1.Ponyatie individuale despre abilitățile. Originea abilităților. Conceptul de depozit. abilități 2.Vidy. 3. Conceptul structurii abilităților. Structura capacităților educaționale.

3 1.Ponyatie despre abilitățile. Originea abilităților. Conceptul de depozit. Abilitatea - caracteristici psihologice individuale ale omului, manifestată în activități și este o condiție pentru succesul punerii sale în aplicare.

4 BM Teplov a identificat următoarele 3 semne conceptul de „capacitate“: 1. Abilități - este caracteristicile psihologice individuale care deosebesc o persoană de alta. 2. Capacitatea de a se referă la executarea cu succes a oricărei activități. 3. Abilități nu poate fi redus la ZUNam care sa dezvoltat la om.

5 Capacitatea de a fi o persoană care este mai rapid, mai ușor să posede anumite activități și va fi un succes la ea.

6 Oamenii de știință susțin: capacitatea de proprietate congenitală sau dobândită? Există dovezi convingătoare de ambele puncte de vedere.

8 manifestare timpurie a matematicianului dăruit Gauss, Mozart compozitorul Haydn Mendelssohn Prokofiev

02 septembrie) și dinastia de familie talentat. Dinastia Bakhov - 60 muzicieni, 20 - restante Haydn - 2, Mozart - 5. Sebastian Bach BahFilipp -syn

10 Copiii și nepoții lui Sergei Mikhalkov

11 dovada abilităților de cumpărare 1) Aplicarea tehnologiilor eficiente de învățare ne permite să dezvolte capacitatea tuturor copiilor. La Moscova M.P.Kravets profesor de muzică a învățat în imposibilitatea muzical de studenți și, uneori, să le aducă la nivelul unui conservator muzical;

12 V.F.Shatalov profesor -talantlivy. 80% dintre elevi înscriși în cadrul Departamentului de Matematică.

13 inovatori pedagogice Talentați

14 dovada abilităților de cumpărare 2) Toate vietnameze au ureche muzicală, datorită stăpânirea limbii materne. limba vietnameză sunete înălțime are o caracteristică distinctivă.

15 Astfel, observațiile de viață și a studiilor de specialitate arată că capacitatea de a avea atât condițiile naturale, și sunt formate în cursul activității.

16 Mulți cercetători sunt de acord că nașterea sunt atuurile și abilitățile dobândite. Makings - o anumită structură a creierului, organe de simț, organele de date de mișcare pentru toată lumea de la naștere (makings voicebox pevtsa-, aspect fotomodeli-, etc.) sunt makings de o bază înnăscută de competențe.

18 Pe baza depozitelor în condiții favorabile, se pot dezvolta abilități relevante.

19 tendință - de multe ori dorința inconștientă de orice ocupație, fără o înțelegere clară a cauzelor acestei dorințe. Dependenta de - pofta de orice ocupație. Prin înclinarea copilului poate determina înclinațiile sale.

21 Concluzii Dezvoltarea abilităților este influențată de factori genetici - makings, astfel încât miercuri și de formare. Mai mult decât atât, formarea poate fi complet sau parțial, pentru a compensa lipsa de instincte.

22 2.Vidy capacități Există mai multe clasificări ale abilităților. 1. După cum a demonstrat capacitatea în multe sau un tip de activitate: 1) capacitatea generală de a efectua cu succes nu una, ci mai multe tipuri de activități (intelectuale, practice, comunicare, etc.). 2) abilități speciale pentru a realiza cu succes o anumită activitate (muzică, culinare, tehnice, etc.) .;

23 mâini master -Golden - capacitatea generală

26 2. La nivelul de dezvoltare: 1) reproducere - capacitatea de a efectua pe modelul să imite. 2) creativitatea - capacitatea de a acționa, de a gândi în afara caseta pentru a crea o nouă experiență, sau experiența umană;

28 3. În conformitate cu scara de dezvoltare: 1) talent - un nivel ridicat de competențe; 2) talent - capacități de dezvoltare la nivel, care permite o activitate de creație originală profundă; 3) geniu - o combinație de talent, care permite geniul în anumite activități de importanță globală, pentru a determina epoca istorică, și cultura.

30 Albert Einstein - geniu

31 Matematician Perelman - geniu

32 de persoane Brilliant și talentați - oameni cu inteligență foarte dezvoltată, observație și imaginație, ei au o viziune largă, familiarizarea cu multe domenii ale culturii. De exemplu, Aristotel, Leonardo da Vinci, Mikhail Lomonosov.

33 Geniuses Aristotel Leonardo da Vinci

34 Genius trebuie să se nască. Dar ei se nasc nu au întotdeauna părinții talentați. Altfel, copiii ar fi genii, de asemenea, ar fi fost un geniu. Mai mult decât atât, în multe familii de mai mulți copii ar putea fi unul talentat, iar restul sunt doar ordinare. / De exemplu, toți frații geniului lui Tolstoi a fost singurul Leo, și 14 frați și surori Mendeleevs - doar Dmitri Ivanovich; trei frați Pavel - doar fiziolog Ivan Petrovich /.

36 3. Conceptul structurii abilităților. Structura capacităților de învățământ capacitatea umană pentru anumite activități sunt o combinație de calități psihologice, care au o structură complexă. În această structură, standul de conducere și de calitate subordonat. Structura abilităților - un set de caracteristici psihologice care să asigure succesul într-o anumită activitate.

37 Structura abilităților pedagogice abilități de conducere. - dragoste pentru copii - o dorință de a comunica cu copiii - comunicare - abilitati de comunicare, - academice - abilitatea de a preda subiectul - didactic -sposobnost face materiale de instruire la dispoziția copiilor, care transportă cu materiale educaționale; - perceptiv - abilitatea de a înțelege copii - bogăție și luminozitate de vorbire, - abilitati de organizare, etc. auxiliare: arte frumoase, muzica, calitate, etc ...

39 Verificați-vă Care este capacitatea? Makings? Ce fel de structură numele abilităților abilităților pedagogice. Ce abilitati ai poseda? Ce faci pentru a dezvolta abilitățile lor?