Prezentare - tineri și problemele ei psihologice - Grad 10 free download

TINERET ȘI PROBLEME PSIHOLOGICE SALE

Aceasta este perioada în care o persoană poate merge de la un copil nesigur, inconsecvent, pretind la maturitate, la real crește mai matur. În tinerețe, tânărul există o problemă de valori în viață.

Tineret tinde să stabilească atitudinea interioară față de ei înșiși, alții și valorile morale. La această vârstă persoană fie că este atras de cinism, devine „vid moral“ sau începe să se depună eforturi în mod conștient pentru creșterea spirituală, construirea unei vieți bazate pe orientările morale tradiționale și noi. În tinerețe, decalajul tot mai mare între tineri în domeniul orientărilor valorice și a cererilor de recunoaștere, a capacității de reflecție, și în alte caracteristici ce caracterizează o persoană.

În tinerețea sa, un om tinde la autodeterminare ca persoană și ca individ, incluse în producția socială, pe piața forței de muncă. Căutare profesie - problema majoră de tineret. O proporție semnificativă a tinerilor într-un tânăr începe să graviteze la conducere ca și activitățile viitoare. Acesta a fost în tinerețe o persoană este cufundat în starea ambivalentă unei iubiri mistuitoare și o ură irepresibil. Tânărul, potențial al individului care intră în timpul celei de a doua naștere constatare, începe să se simtă scutire de la dependența directă pe cercul restrâns al persoanelor expuse. Această independență aduce o experiență puternică, copleșită emoțional creează o mulțime de probleme.

Dar, până la momentul de absolvire elev de liceu ar trebui să vină pregătit psihologic pentru intrarea in maturitate. Conceptul de pregătire psihologică pentru viața de adult necesită, în acest caz, prezența unor capacități avansate și are nevoie de auto-realizare. Este mai presus de toate nevoia de comunicare și deținerea mijloacelor construcției sale; gândirea teoretică și capacitatea de a naviga într-o varietate de forme de cunoștințe teoretice capacitate (științifice, artistice, etice, juridice) și de reflecție; nevoia de forță de muncă și posesia de competențe să se alăture în activitățile și punerea în aplicare a acesteia, pe baza de reclamă. Aceste calități formează baza psihologică pentru autodeterminarea studenților - tumori centrale adolescenta timpurie.

Întârzia dezvoltarea gândirii teoretice.
Lipsa de abilități și tehnici de memorie semantice, o mică cantitate de memorie RAM.
imaginația nerealistă.
abandonată volitivă

O altă problemă care apare frecvent in clasa a 10-a - instalare pe prelungirea moratoriului. După o clasa a 9-a ocupat cu grijile și problemele de la finalizarea învățământului secundar inferior și trecerea la o nouă etapă și în anticiparea unei perioade ocupat de sfârșitul școlii secundare și admiterea la facultate, mulți bărbați și femei tinere sale, „relaxeze“, ei par să cadă în copilărie lipsită de griji: neașteptată la început comunicarea cu colegii de prim-plan (ca adolescenti), a scăzut interesul în procesul de învățare, și crește în sport, timp liber și tot ceea ce - nu studiu și nu funcționează. Acest lucru poate fi înțeles. Mai mult decât atât, se pare că, pentru mulți un astfel de moratoriu este o necesitate ca restul, ca un răgaz. Mai mult decât atât, experiența unei astfel de interacțiune largă și variată cu realitatea înconjurătoare, chiar și experiența de plantare o viață nouă „aproape de adult“, nu numai în legătură cu un studiu, este de importanță capitală