Practicam stilouri noastre!

Cum de a ajuta copiii dezvolta abilitatile motorii fine, în primele 4 luni de viață? trei luni miezul Preavizele brusc mâinile ei. Se pare ca unul dintre ei se misca, apoi altul, apoi încearcă să tragă ambele mâini la subiect, care a atras atenția. Și, în cele din urmă l apucă.

Treptat, degetele pentru copii sunt adaptate pentru a fi ratat agățat de lângă jucării. Încet, dar sigur, distanța este redusă: copilul devine și se simte jucăria agățat direct peste mâna lui, și apoi - pe piept și în cele din urmă - la partea lui.

Într-adevăr de acord cu mișcarea mâinii este imposibilă fără a fi nevoie să se concentreze vizual. Teach mânere „ascultare“ este necesară, pentru că vine un timp la dezvoltarea activă a lumii înconjurătoare, care este format din diferite discipline. Toată lumea nu ar trebui să aleg doar în sus și de a obține confortabil. Apoi, ei pot fi manipulate. Fără exerciții speciale nu pot face aici. Redarea tot dezvolta activitatea locomotorie, coordonarea mana-ochi, și coordonarea corpului.

Dar mai întâi câteva reguli importante.

• Antrenează cu copilul în fiecare zi (dacă este posibil, de 2-3 ori pe zi).
• Exercitarea durează 2-3 minute.
• Firimituri ar trebui să fie fericit, iar procesul în sine, și jucării. Laudati copilul, pentru că el a fost atât de greu încercat, întins, lipsit. Este imperios necesar de a încuraja copilul!
• Alegeți diferite în termeni de obiecte, astfel încât unele să strângă palma, alții - să păstreze toate degetele de la o mână, iar altele - să ia doar două sau trei degete.
• Diferite firimituri de jucărie în formă de a permite timp pentru a învăța cum să dezvăluie mâna, rotiți peria, gruparea degetele pentru a ține elementele.

Exercitarea №1 austeră reduce ambele mânere de pe linia mediană. Grasps un mâner altul.

Obiectiv: Pentru a stimula dorinta copilului de a întinde mâinile spre față și mamei sale mele, precum și încercările de a apuca drugoy.Obekty un mâner: fața mamei mele, ciorap de culoare strălucitoare, ani bras- de margele.

Conditii: copilul culcat pe spate.

Lecția №1: distractiv recita poezii pentru copii și de a efectua acțiunea dorită: butoanele, mânerele, nu te plictisesti! Apucați mânerul la coate, se agită ușor pentru a vă relaxa degetele. Unde ai fost? Răspunde-mi! În fața unui copil reduce și se răspândește stiloul lui, ținând coatele lor. Am stat acasă? Pat palmele obrajii firimituri pentru copii deschise, atingeți capul: să simți fața lui. Și au mers la un prieten! Face copilul se ocupă de același exercițiu cu fața ta.

Lecția №2: a pus pe stilou ciorap luminos unui copil sau o brățară de margele. Și începe jocul cu, mâner, mâner, în cazul în care a existat un lift cot, astfel încât copilul a fost capabil de a vedea ciorap sau bratara ?. Ar putea ascunde de la noi? Mutarea unui stilou cu subiectul în fața ochilor unui copil, să ponablyudaet.My vă găsească acum! După aceste cuvinte, nu se grăbesc, să apuca miez de pâine pentru brățară rukoy.I gratuit, mai degrabă du-te juca! Dacă se întâmplă acest lucru, cuvintele tale vor fi încheierea jocului, dacă nu - nu trimite un al doilea mâner pentru bratara copilului.

Sfat: nu uitați să poarte o brățară pe turn mâner copil.

Rezultat: copilul trage în mod activ mânerul în sus, le conduce prin centru, apucă un stilou altul.

Exercitarea №2 mână austeră apucă piciorul.

Obiectiv: Pentru a stimula dorinta de a atinge copilul mâinile la picioare.

Jucarii: ciorap Bright cu clopote.

Conditii: Prichindelul este pe partea din spate.

Ocupația: a pus pe ciorap pentru copii picior și a cântat de rime pepinieră: mâini-picioare nu te plictisesti! Conectați copilul se oprește pentru a putea vedea nozhki.Gde lui ai fost? Otvechayte.Svodite și piciorul plantelor, astfel încât clopotul zornăind pe nosochke.Poigrat vrei? Punctul vizavi de mânerul pentru piciorul copilului cu timpul nosochkom.Tak pentru a face cunoștință! Ajuta băiețel dolofan apuca un ciorap.

Sfaturi: purta un ciorap pe dreapta și piciorul stâng, ajutând copilul să-l apuca cu mâna opusă; gâdila picioarele copilului, să-l ajute să se simtă degetele mâinilor.

Rezultat: copilul este în mod activ apucă piciorul drept cu mâna stângă, și vice-versa.

Exercitarea №3 austeră mâna grasps rotunde și pătrate obiecte.

Obiectiv: de a provoca copilului dorința de a capta obiecte tridimensionale și plate de diferite forme.

Jucării: cuburi cu margine de 4 cm și bile (trei bucati).

Conditii: copilul culcat pe burtă (sub piept în role lui).

Lecția №1: pune mingea la copil și spune, Turtă dulce Man, Gingerbread Man, De ce ești singur? Aluatul este frământat bunica, pe cea suficienta! Puștiul a luat mingea? Apoi, a pus în fața lui alta și continuă: Nu, a fost destul de aluat! Aici este al doilea! Deci, veseley.Kroha a luat mingea? Pune Trei: E a treia chiflă Ce o parte roz Păstrați degetele pentru copii distribuite pe întreaga suprafață a minge !.

Lecția №2: Pune firimiturile în fața unei serii de trei mingi, iar între cub și începe spunând Kolobochki-bile, una Stump, și aproximativ trei copil ajunge pentru „cânepă“!. Imprastiati degetele de la colțurile unui cub - este mai ușor pentru a obține o dețin de el. Apoi, oferă bile alternativ rămase.

Lecția №3: pune din nou trei mingi și zaruri. Oricare ar fi copilul ales, ajuta să-l captureze în mod corect.

Lecția №4: așeza bilele și cuburi alternativ ceas miezul face capturarea, ajuta-l răspândirea degetele convenabil: bun aici hilar! Aici se află un ciot de copac în pădure! Și acum există un ciot! Și acum din nou coc! Și așa mai departe. D.

Sfat: elemente alternative mari cu plat.

Rezultat: copilul ajunge pentru obiectul cu ambele mâini, apucă degetele și se transformă lui.

Exercitarea №4 austeră suficient dreptunghiular și forme triunghiulare.

Obiectiv: Pentru a determina un copil dorinta de a capta trei-dimensionale și plate obiecte și să le manipuleze.

Jucarii: pene de lemn dreptunghiulare și conuri, trei bucăți din fiecare tip.

Conditii: copilul culcat pe burtă (sub sani pot pune o pernă).

Lecția №1: Pune firimiturile la brusochek și spune, începe să construiască o casă spațioasă a fost! Noi bastoane cu care aveți nevoie, aici sunt, uita-te! El a luat figurina? Pune-un alt bar: O dată bara, două bare, Casa nu este scăzut, nu mare! Cu siguranță copilul lăsați primul bar pentru a doua. Acum, locul al treilea bloc și termina jocul: Ei bine, dacă luați un al treilea, mai dur va fi important ca Prichindelul, apucând bara, degetele distribuite pe colțuri !.

Lecția №2: a pus copilul în fața a trei bare și un con (este în centru) și din nou „construi o casă“: Trei cuburi au fost, de asemenea, nu uitați acoperiș! Toddler ajunge pentru „acoperiș“. Ajută-l să distribuie degetele pe suprafața conului. Sugerează alternativ cifrele rămase.

Lecția №3: din nou, pus în fața copilului de trei bare și un con (el marginile). Observați că alege copilul, ajuta la capturarea subiectul corect. Apoi, l oferă una câte una cifrele referitoare la restul.

Lecția №4: înainte de a pune bețe pentru copii și conuri, la rândul său, urmăriți miezul ei nevoie de timp pentru a-l ajute să se răspândească degetele confortabil pe suprafața cifrelor: Aici baruri pentru cabine, cabane pentru gnomikov.Kryshi să aibă case de a trăi gnomi!

Sfat: elemente alternative mari, cu figuri plate.

Rezultat: copilul ajunge pentru obiectul vazut (perie de mână dezvăluită), el se pregătește în prealabil o mână pentru a face mai ușor pentru a capta cifra captează toate degetele, transformându-l în mână.

Irina Maltseva, cercetător la Institutul de Artă Educație RAO

309 cititori evaluat această publicație