Poziția distribuției de salarizare de stimulare

1.1 Această dispoziție este conceput pentru a spori interesul material al lucrătorilor

MOU „Top-Shurtansky OCS“ (în continuare - Scoala) pentru a îmbunătăți calitatea procesului de învățământ și de formare,

creativitatea și dezvoltarea de inițiativă a unei soluții eficiente a scopurilor și obiectivelor școlii.

1.2 Regulamentul este o instituție de învățământ de reglementare locale, care reglementează condițiile și dimensiunea

plăți către școală angajaților stimulente pentru operarea cu succes de înaltă eficiență

executie a locurilor de muncă mai complexe, calitatea muncii, intensitatea muncii și plata unor tipuri suplimentare de muncă este în afara intervalului dintre principalele atribuții ale angajatului.

1.3 Valoarea totală a tuturor plăților de stimulare a caracterului dimensiunea maximă a personalului școlii

Acesta nu este limitat. Mărimea plăților bazate pe stimulente este determinată de contribuția sa personală de muncă

ținând cont de rezultatele activității școlii.

1.4 Stabilirea plăților bazate pe stimulente efectuate în conformitate cu

Poziția convenită de Consiliul școlii, luând în considerare punctele de vedere ale corpului ales al personalului școlii.

1.5 Regulamentul prevede principiile de stabilire a plăților bazate pe stimulente

personalul școlii, determină specia lor, întinderea și procedura de stabilire.

1.6 În cazul în care există fonduri de economisire de salarizare economii sunt

privind plățile de stimulare pentru angajații școlii.

Formele II de stimulente materiale

2.1 Pentru a încuraja lucrătorii la școală următoarele tipuri de stimulente materiale:

· 2.2 Cotele sunt stabilite pentru obținerea unor performanțe ridicate în muncă, implementarea cu succes a

cele mai complexe activități, tensiune, intensitate și alți indicatori de calitate

Munca angajat special.

2.3 Co-plățile sunt stabilite pentru lucrări suplimentare care nu sunt incluse direct în cercul de funcționari

responsabilitățile angajaților pe durata lucrărilor.

2.4 Prime plătite

· Conform rezultatelor fiecărei calități performanței unui angajat al școlii de munca lor,

· Furnizarea de anumite date o dată pe trimestru;

· În legătură cu aniversările: 50. 55 și 60 de ani

III Procedura, condițiile și valoarea plăților de stimulare

3.3 Suprataxelor de stimulare pentru muncă suplimentară nu încasate, direct

în ceea ce privește un loc de muncă angajat plătit lunar și se stabilește pentru anul școlar, sau

pe durata acestei lucrări, în următoarele cantități:

superintendence procesului educațional (zam.dir.po OIA) la 1000 ruble.

· În cazul fondului de indexare a salariilor suma de indexare a suprataxe.

3.4 Bonusuri personalului școlii

· Până la 8000 de ruble. în prezența economiilor de salarii această sumă poate fi

· Extins de comun acord cu Comitetul sindical al școlii;

· În legătură cu aniversările: 50, 55 și 60 de ani - până la 8000 de ruble.

3.5 Fondurile rămase sunt alocate pe indicatori de performanță pentru calitatea

educaționale și de formare proces, dezvoltarea creativității și a inițiativei, eficiente

soluții de scopurile și obiectivele școlii.

3.6 Plățile de stimulare sunt stabilite la angajat pe baza unor criterii care permit

pentru a evalua eficacitatea și calitatea muncii sale.

Cadrele didactice și personalul auxiliar de învățământ implicate în procesul educațional:

· Îndeplinirea atribuțiilor oficiale în totalitate;

· Respectarea Cartei regulamentelor interne școlare;

· Respectarea condițiilor de siguranță a procesului de învățământ, norme și reguli sanitare;

· Facilități de formare în domeniul siguranței;

· Nivelul de realizare și de creștere personală a studenților;

· Participarea la inovare școlară;

· Participarea la mișcarea de olimpici, concursuri și conferințe;

· Absența plângerile formulate de elevii și părinții lor;

· Nici o încălcare a orarelor, rutina de zi cu zi;

· De lucru în timp util și de înaltă calitate, cu documentația școlară;

· Disponibilitatea curriculum-ului, calendar și planificarea tematică a planului de lucru educațional

realizările academice de monitorizare a datelor și dezvoltarea personală a studenților;

· Respectarea eticii pedagogice;

· Trecerea la timp a examenului medical.

· Îndeplinirea atribuțiilor oficiale în totalitate;

· Punerea în aplicare a planului școlii;

· Punerea în aplicare efectivă a lucrărilor privind dezvoltarea programelor școlare;

· Respectarea Școala Carta și regulamentele interne;

· Executarea la timp a ordinelor și a instrucțiunilor directorului școlii;

Predarea și sprijin, care nu sunt implicate în procesul educațional, și personalul de sprijin:

· Îndeplinirea atribuțiilor oficiale în totalitate;

· Respectarea Școala Carta și regulamentele interne;

· Respectarea normelor sanitare, reglementările și standardele de siguranță, de siguranță, securitate la incendiu;

· Calitatea lucrărilor efectuate;

· Absența plângerilor privind calitatea muncii prestate;

· Performanța de muncă suplimentară;

· Trecerea la timp a examenului medical.

3.7 Mărimea plăților către un anumit personalul școlii efectuate până la 4-0000 rubleyi pot fi reduse prin deteriorarea muncii sale, reducând calitatea, încălcări ale disciplinei de muncă, disponibilitatea reclamațiilor rezonabile ale elevilor și părinților lor, precum și din alte motive.

3.8 Anularea plăților de stimulare este determinată de următoarele motive:

· Expirarea plăților de stimulare;

· Pedeapsă administrativă angajaților pentru încălcarea disciplinei de muncă, nerespectarea sarcinilor și ordinelor școlare, precum și în cazul plângerilor justificate ale elevilor și părinților lor la acțiunile angajatului școlii.

3.9 Reducerea și anularea plăților de stimulare efectuate de decizia comisiei comune a școlii

IV. Surse de informare.

Sursele de informare pentru evaluarea calității muncii profesorului (angajat) pot fi:

· Declarații profesorilor (auto-examinare anuală, certificate, rezultatele studiilor de monitorizare).

· Sondajul părinților și elevilor.

· Date pe Internet.

· Rezultatele evaluării intermediare și finale a studenților.

· Eficiența și nivelul de competiții, conferințe, concursuri, teste.

· Activitatea de cercetare a profesorului, mentorat de profesori tineri, parteneriat

· Activitatea de cercetare a studenților și design.

· Postupaemost absolvenți în universități.

· Lucrul cu copiii supradotați (promovarea unor indicatori de personal-individuale ale copiilor în mod clar supradotați).

· Munca individuală cu copii „la risc“.

· Vă mulțumim și plângeri din partea părinților și a elevilor cu privire la calitatea predării.

· Utilizarea tehnologiilor inovatoare în domeniul educației.

· Realizarea ateliere și seminarii la diferite niveluri.

· Rezultatele-evaluat clasa colectiv de munca.

V. Criterii pentru evaluarea calității

1. Calitatea educației / formării.

2. Educaționale și activitatea metodică a profesorului.

3. Respectarea disciplinei executive.

4. O formațiune atitudine pozitivă subiecții OY prin fiecare identitate profesor.

5. performanță ridicată și intensitate a muncii.

6. Menținerea stării de sănătate a elevilor.

7. retenție de elevi.

8. Siguranța proprietății școlii.

Activitatea de stimulare a 5.1Pokazateli profesorului

V1. Procedura de determinare a plăților de stimulare.

6.1 Cantitatea de salarizare de stimulare care pot fi atribuite la atribuirea personalului școlii

în funcție de rezultatele activității fiecărui angajat, în conformitate cu indicatorii de calitatea muncii lor

este distribuit în următorul sens: 70% de predare și învățare personalului de sprijin,

direct implicat în procesul educațional, 30% din alte categorii de personal.

6.2 Lucrul cu criteriile și indicatorii de evaluare a angajaților se desfășoară în mai multe etape:

Obținerea de fiecare sistem de evaluare a calității angajaților a activităților aprobate de consiliul școlii.

2. Studiul de indicatori, reflecție.

3. De auto-evaluare a calității muncii (timp de 1 săptămână, termenii sunt strict reglementate de ordinul școlii).

4. Controlul administrativ și ajustarea rezultatelor este prezentată în angajați

Conform datelor disponibile (3 zile), completând tabelul punctelor finale, precum și prezentarea finală

5. Decizia de luare de protocol de către comisia comună privind distribuirea fondurilor de stimulare a caracterului.

6. Aprobarea deciziei comune a comisiei școlare cu consiliul de conducere al școlii.

7. Efectuarea distribuirea fondurilor de stimulare, de înregistrare a protocolului de Consiliul guvernatorilor, prin ordin al școlii.

· Dimensiunea proiectului de lege de stimulare a salariilor, programată pentru perioada curentă pentru bonusuri

· Bani Greutate 1 punct înmulțit cu suma scorurilor unui anumit angajat. Rezultatul este dimensiunea unei anumite prime angajat pentru perioada în curs.

VI1 Dispoziții finale.

7.2 Modificări în stadiul actual al propunerii făcute de directorul consiliului școlii, consiliul profesoral și angajarea reuniunilor personalului școlar.