potențialul spiritual și moral al poveste - literatura, etc.

povestiri potențiale spirituale și morale. Tale - putere spirituală, care se află nemurirea omenirii.

În condițiile actuale din literatura de specialitate ca subiect au o misiune specială - pentru a ridica personalitatea spirituală și morală, care posedă un grad înalt de conștiință de sine ca un cetățean din România. renaștere spirituală și morală a omului - aceasta este o problemă a cărei soluție depinde viitorul țării.

Modul cel mai interesant și ușor de educație și dezvoltare a spiritualității și a moralității în copil și chiar un adult - un basm. Cine nu a citit cel puțin o poveste în viața mea, care nu se prezintă ca un vrăjitor sau vrăjitoare, și în cele din urmă, care cel puțin o dată ar putea permite să spună că este un miracol, dacă crezi în ea. Din cauza povești în inima fiecărui om există o frumoasă imagine poetică, dezvoltarea minții este în armonie cu dezvoltarea simțurilor și a imaginației.

Aici sunt cuvintele lui VA Sukhomlinsky. „O poveste, fantezie, joc, creativitatea copiilor prin intermediul unic - rutier adevărat în inima unui copil. Basm, fantezie. - aceasta este cheia, c prin care puteți descoperi originile acestora, iar ei sunt dătătoare de viață cheile de la scorul "
Ushinsky întrebării din valoarea pedagogică a basmelor și impactul lor psihologic. Numai cu lumea ei proprie emoțională bogată, o persoană poate „activa“, imaginația și pune-te în locul altuia, să nu lase emoțiile negative „au prioritate“ asupra minții, să fie în măsură să limiteze furie, furie, sau, dimpotrivă, pentru a arăta sensibilitate și compasiune.
Din păcate, în timpul nostru, basme, precum și multe opere de artă nu sunt utilizate în totalitate în cadrul familiei și în sistemul de educație publică pentru dezvoltarea copiilor.

Introducere în poveste, ca element tutorial poate fi în 5-8 clase susține prima reprezentare a situației problemă, și apoi capacitatea de a găsi problema, problema problematică și o cale de ieșire din modelele curente situaționale dificile. situatii problema activa cognitive, de vorbire, activități pentru copii creative și care se bazează pe materialele de produs de acțiune, eveniment-petrecere. Crearea unei situații problemă necesită setarea problemnogovoprosa: De ce puțin Gerda a fost mai puternic decât Regina de zăpadă? (Hans Christian Andersen "SnezhnayaKoroleva?). De ce lisaizayats ceartă? (" Lisaizayats“.Russkayanarodnayaskazka).

Continua poveste, o astfel de sarcină este, de asemenea, mai ușor de efectuat și poate fi simulator pentru a se pregăti pentru compunerea OGE iEgE. La urma urmei, pentru a continua, este necesar să se cunoască și să înțeleagă problemele unui basm, pentru a fi în măsură să formuleze ideea de bază a înțelepciunii populare sau un scriitor, propria abilitate previziune totală - O - concluzie. În loc de bine-cunoscute terminatiile de basm trebuie să vină cu propriul. Copiii învață să viseze, pentru a medita. Prin subiectul principal am trecut comune morale valori, comportament și interacțiune stiluri cu alte persoane, răspunsuri comune la întrebări frecvente.

Linie de personaje de poveste. Motivatiile acțiuni. Este important să se înțeleagă vizibile și ascunse de motivare personaje de basm. De ce este eroul realizează acest lucru sau acel act? De ce a făcut-o? Ceea ce a dorit cu adevărat? De ce ar fi o nevoie de un erou a fost diferit? Este posibil să se contempla și de a efectua discuții separat pentru fiecare caracter sau caractere în combinație unele cu altele.

Tale ne învață să compare caracterele pe scara de valori (anexa)

Decizia orientarea valorică a omului depinde de capacitatea sa de a observa evaluarea eroilor. O introducere în percepția unui basm, vom dezvolta o valoare-calitate, gândirea creativă, formează un ordin înalt de sentimente, oferă o oportunitate de a experimenta bucuria de a învăța frumusețea limbii materne, precum și să dezvolte bazele morale.

Povestea trece prin înțelegerea omului în 4 etape, indiferent de caracteristicile de vârstă

Etapa 1 - instsenirovanie în cazul în care ne forțează să înțelegem ceea ce este bun? ceea ce este rău. aici toată lumea trece prin el însuși și își dă seama care intră în rolul eroului, orientările sale de valoare, prin acțiunile sale morale.

2 povești Talk stage-. În această etapă, consolidarea valorilor la copii, evaluarea acțiunilor personajelor.

Etapa 3 - Transferarea experiența morală a personajelor, folosindu-l în situații similare.

4 stage- această etapă de reflecție, vom încerca să aleagă conștient ce să facă într-o anumită situație.

De exemplu, în povestea Ciuvașă „nu onorează vechi și foarte bun nu se va vedea“, descrie că legea nora nu a ascultat-o, ea a decis să nu pentru a găti terci din mei, și mei, și nu pe apă, dar numai pe ulei. Ce a venit din ea? De îndată ce ea a deschis capacul, cereale mei, nu varivshiesya și zharivshiesya a sărit, a lovit-o în ochi și a orbit pentru totdeauna. Principalul lucru într-un basm, desigur, o concluzie morală: trebuie să asculte vocea vechi, ia în considerare experiența lor de viață, altfel vei fi pedepsit. Dar pentru copii și cuprinde, de asemenea, un material cognitiv: pentru uleiul de prăji și nu fierte, prin urmare, absurd gătit terciul fără apă, pe un ulei. Copiii, de obicei, nu vorbesc despre asta, pentru că în viață, nimeni nu face acest lucru, dar un basm pentru copii instruiește că totul are locul ei, că totul ar trebui să fie în ordine.

Dezvoltarea unui sentiment de respect pentru bătrâni este organic legat de sarcina de a educarea copiilor de comportament cultural față de ceilalți. Acesta a adus obiceiul de a fi întotdeauna politicos, disponibilitatea de a lua în mod activ grijă de seniori și juniori, să aibă grijă de rezultatele muncii pentru adulți în activitățile lor. Formarea culturii vorbirii, calitățile morale (veridicitate, onestitate, modestie, răbdare, rezistență, flexibilitate)

Formele Tale de convingere - etice (morale) imperative:

1) valoarea atitudine față de viața umană și toate lucrurile vii,

2) exercitarea justiției,

3) respectul pentru ființele umane, compasiune pentru durerea altora,

4) activitatea de prioritate pasivitate.

Potrivit filozofului și profesorul IA Ilina: „Povestea lui jeturile și vis captivant, oferă o persoană un sentiment de eroic primul - un sens al testului, pericol, efort și victoria: ea îl învață să contemplăm destinul uman, complexitatea lumii, pentru a distinge adevărul de minciună. În basm oamenii păstrat viziunea lor, suferința lui, umorul lui și înțelepciunea lui. "

Activitatea de cercetare a studentului meu, Zaikinoy Tatyany este creativ în natură, și ma ajutat să văd cealaltă parte a poveștii. I-am da cuvântul

Pentru mine, această lucrare de cercetare a devenit o reflectare în oglindă în care am fost în stare să văd o interpretare interesantă a martorilor, atitudine extraordinară față de ea din diferite generații, adică, fața tradițiilor naționale ale admiratori.

Obiectiv: Pentru a ilustra rolul basmelor în formarea personalității spirituale și morale.

Arată cum să folosească basmul se naște armonia omului și a lumii.

Schimbarea imaginii unui basm, dupa ce a studiat legile sale.

Investigarea influenței basmelor asupra condiției umane.

„Povestea unei minciuni, asa ca indiciu - colegi buni o lecție.“

Fiecare persoană are cel puțin o poveste, care a rămas în memoria copilăriei sale. În primul rând, suntem familiarizați cu povești populare - este de vârstă preșcolară, de cele mai multe ori, apoi cu povești de artă basm - școală, și cât de mult mai rămâne necunoscut (meditație, vârstă, psihologică). La urma urmei, în conformitate cu statisticile poveste dispare treptat din viața copiilor și adulților cred că basme - acestea nu sunt cuvintele de prieteni, ei pot veni la salvare. Ia cel puțin prietenii mei care sunt mândru de misticism și de fantezie, si adulti - romane psihologice. De ce sa întâmplat asta? Oamenii nu mai cred în miracole, în legendele populare, parabole, și cu atât mai mult într-un basm. Omul a apărut „nou prieten“ este mult mai interesant calculator. A reușit să ne distragă cu jocurile lor, iar jocul toate. Adulți și copii într-un singur joc. rețele sociale. de contact.

Am realizat un sondaj printre membrii școlii noastre (elevi și profesori), bibliotecari, precum și locuitorii din orașul nostru, districtul școlar. Participanții la sondajul nostru au fost oameni de diferite vârste. Persoanele în vârstă de 50-70 de ani a spus că „sufletul cere ca povestea speciala sau un stat care se numește fericire, celălalt de la 7 la 10 ani - așteptând o minune, altele: 2-50 -Oschuscheniem copilarie, a patra - Tu ești . Povestea este pentru tine?

Într-adevăr, atunci când am început să ia în considerare o poveste din mai multe puncte, la diferite niveluri, se pare că basmele conțin informații despre dezvoltarea proceselor vitale. În basme, puteți găsi o listă completă a problemelor umane și moduri ingenioase de a le rezolva. Ascultați basme ca un copil, o persoană care se acumulează o anumită „situații pot-viață.“ Simbolice

Am atras atenția asupra celor cinci legi ale basme:

1. animarea obiectelor și fenomenelor naturii;

2. Umanizarea de obiecte, fenomene, reprezentare în imagini reale sau fantastice;

3. Sinteza unui număr de fenomene comune, obiecte, există în imagine, înzestrat cu proprietăți extraordinare, rezultatul imaginației oamenilor, ca o expresie a vise, idei;

4. Transformarea și tratament miraculos;

grație căreia poveste de acțiune în domeniul său de aplicare emoțională include toate fenomenele lumii existente în mod obiectiv, toate lucrurile de imaginație, ca un adevărat forțe care acționează. Este în legătură cu această poveste - material fertil pentru dezvoltarea imaginației re-creativă și creativă a copilului ca cele mai importante aspecte ale sferei sale emoționale, și necesare pentru percepția completă a lucrărilor cititorului.

Luați în considerare „pui Ryaba“. Interesant, mai scurt poveste, cu atat mai adanc ceea ce înseamnă că posedă. Să încercăm să medităm împreună:

1. Ce este aceasta poveste?

cadou de soarta o- ( „ou de aur“), și care-l face pe oameni neinstruit;

o- neprevăzute care de obicei apar în mod natural ( „mouse-ul a fugit, coada ondulat, ou a căzut și a rupt“);

vecinul lui -lyubvi ( „Nu plânge bunicul, nu plânge o femeie, te va purta un alt ou, nu de aur, ci un simplu“);

o- prăbușit vis sau în speranța (ouă sparte); și multe altele.

Se pare că acest lucru nu este basm pentru copii. Desigur, cu atât mai mult este potrivit pentru discuții cu adulți și adolescenți filosofia situațiilor de viață și lecțiile pe care le

Ce putem învăța poveste?

- desigur, să conțină curat casa ta, nu pentru a aduce în fața șoarecilor. În acest caz, se speră că oul de aur nu este rupt;

- flexibilitate în tratarea unor situații noi sau dificile. Dacă Moș Baba a abordat flexibil problema, ei nu s-ar fi lovit ou de aur, și a constatat că cel mai bun mod de a utiliza. Apropo, ce?

- să nu dea vecinul că el nu este gata să primească (întrebarea ce daruri pe care le alege pentru alții, și ceea ce dorim să se obține); și multe altele.

Toate acestea pot fi un subiect de discuție.

„La Pike“

O poveste despre Yemelya ambiguă. Toată lumea este familiar aforism: „Lenea - motorul progresului.“

Exercitarea de confort produce soluții de inginerie uimitoare. Deci, poate, autopropulsat cuptor și sănii reflecta visul de strămoșii noștri despre mașină?

Dacă luăm în considerare semnificația mai profundă a unui basm, vă amintiți spunând că „noi nu de a face, și totul se face.“ Dar este posibil să se „facă fără a face“? Se pare - da, dacă faci o acțiune mentală. Emelya - un gânditor, dar un basm ne arată cum să reînvie gândurile și ideile, doresc să devină reale.

Pentru a crea imagini mentale, o persoană trebuie să se concentreze, pentru a deconecta de la viața de zi cu zi și de grijile de a fi singur. Dar o astfel de persoană impresia unui Bummer. Din păcate, evenimentele și nivelul de comportament nu este întotdeauna posibil să se facă distincția între gânditorul de banda.

Emelya diferită înțelepciune interioară enormă. Ea nu face „mișcări inutile“, nu tam-tam, se află pe aragaz (economisește energie pentru principal), dar atunci când el simte șansa lui de a deveni activ în stransoarea.

Deci, ce putem învăța despre Emelya basm?

În încheierea studiului său, concluzionăm:

Tale - o expresie a experienței spirituale a multor vieți. Fiecare poveste este înțeleasă de conștiința ascultătorului. Unul înțelege mai întâi o poveste. Când citiți, apoi se simte și experimentează situația în care sa dovedit a fi eroul, și apoi să înțeleagă de ce este așa și nu altfel a fost soarta personajelor, basm sau cititor prima vede frumusețea și magia, apoi se simt bucuria de a învăța.

Povestea are un potențial spiritual și moral bogat, care constă din valorile eterne umane: dragoste, inteligență, voință, conștiință, bunătate, decență, onestitate.

Munca mea continuă, dar cu o interpretare diferită: „Tales și impactul lor asupra sănătății umane“