Portofoliu - o carte de vizită a grupului

AUDOMO Zavodoukovsky Borough

"Child Development Center - Gradinita" Birch "

Succesul nu vine la tine ...

Vei reuși.

În prezent, portofoliul de tehnologie este utilizat pe scară largă în domeniul educației, inclusiv practica educației timpurii. Semnificația acestei tehnologii este după cum urmează. În primul rând, se are în vedere interacțiunea tuturor participanților la procesul educațional. Copiii, profesorii și părinții participă împreună la crearea unui singur produs creativ. În al doilea rând, aceasta este o modalitate de a îmbunătăți calitatea procesului educațional, adică. A. Utilizarea acestei tehnologii ajută la obținerea unor rezultate pozitive de afaceri, ca individ (profesor copilului), iar echipa ca întreg (grup DOW). Ce este un portofoliu?

Există diferite abordări ale definiției "portofoliu" (TG Novikova, AS Prutchenkov, IJ Gaitukayev, IG Yudina GK Seleucus Zagvozdkin VK și colab.)

În ciuda diferitelor concepte în justificare, toți cercetătorii sunt de acord că portofoliul în primul rând - este cu fixare manuală, stocarea și evaluarea realizările individuale pentru o anumită perioadă.

Sensul de bază al portofoliului, în conformitate cu TG Novikova, - „pentru a arăta tot ce ești capabil.“

Cel mai adesea, vorbim despre portofoliul de copiii prescolari - mai putin din portofoliul grupului.

Ea nu are întotdeauna posibilitatea și de timp pentru a crea un portofoliu de grădiniță. În astfel de cazuri, ajută portofoliul grupului, care arată toate realizările acestui grup de copii.

Linii directoare pentru compilarea grupurilor de portofoliu

1. Scopul portofoliului - să adune, să organizeze și să înregistreze rezultatele unui grup de grădiniță, eforturi, realizări în diverse domenii, creând o atmosferă de deschidere, unitate a tuturor participanților la procesul educațional.

2. Portofoliul permite abordarea unor importante obiective educaționale:

- a crea grup experiențele situație de succes;

- păstrează interesul grupului de educatori în formarea portofoliului de grup;

- pentru a consolida interacțiunea cu familiile grupului de elevi, a crescut interesul părinților (reprezentanților legali) în rezultatele grupului și activități comune cu grădinița.

Ordinea de formare a unui portofoliu

1. Portofoliu Group este una dintre componentele ratingului-subiect de dezvoltare și de învățământ - mediul educațional al grupului.

2. Elaborarea perioadei portofoliului - pe parcursul anului școlar.

4. Documentele contabile incluse în portofoliul grupului, a făcut grup de tutore.

Structura portofoliului a grupului

Grup Portofoliu gradinita este format din:

(Conține informații generale ale grupului: grup nume, vârstă, profesori, fotografii sau desene ale părților individuale ale grupului);

v „Hai să facem cunoștință!“

(Reprezintă o fotografie a întregului grup, ea poate fi, de asemenea, făcute în cifre pe copii sau totală colaj);

(Conțin unele descrieri ale fetelor: numele lor, hobby-uri, jucarii preferate, clase, etc ..);

v „succesele și realizările noastre“;

Este posibil să se extindă structura propusă a secțiunilor suplimentare, de exemplu,

„Care sunt numele noastre“

„Ceea ce voi fi când voi fi mare“

(zicători Funny copii)

Activitățile profesorului de a crea un portofoliu

1. Furnizorul creează un grup de portofoliu în conformitate cu lista de documente.

3. Grup de portofoliu replenishes materiale treptat, în mod sistematic, în măsura participării elevilor în procesul educațional educațional de grup în timp util, toate realizările marcate

Prin proiectarea unui portofoliu de grup poate implica părinți. Implicarea părinților în pregătirea materialelor, design, relevă o abordare creativă de a lucra și participarea la viața unui copil în grădiniță.

De ce să publicați cu noi?