Planul de schiță a unei clase (grup senior) la o clasă deschisă în cadrul grupului mai vechi - „armata noastră

Băieți, uite, avem astăzi o mulțime de vizitatori. Toate acestea sunt frumoase, cu ochi blânzi, a venit să te vadă. Să spunem salut la ei!

Copiii se adună într-un cerc pe saltea

Profesor: Un lot poate țara noastră: hrăni pâinea delicioase, bea apă de izvor, vă rugăm să minunate spații deschise, păduri, câmpuri. Dar, protejați-vă că nu se poate. Prin urmare, apărarea patriei, teren natal - o datorie sacră a celor care mănâncă pâinea și bea apa aceasta, admirând frumusețea sa. Ce crezi cine e asta?

Un copil care este profesorul a aruncat mingea pentru a prinde numit un cuvânt care descrie soldații, și pentru a reveni (arunca) tutorele minge, etc.

Ne asezam pe scaune

Profesor: mulți ani în urmă, inamicul a atacat țara noastră. Soldații noștri au luptat cu curaj pentru patria lor și a câștigat. Dar acum nu există nici un război, nimeni nu ne atacă, de ce avem nevoie de o armată în timp de pace? (Presupoziții copii.)
Profesor: Armata trebuie să fie întotdeauna gata să se asigure că respinge atacul dușmanilor. Ce soldații în armată în timp de pace? (Presupoziții copii.)
Profesor: Soldații sunt instruiți. Să ne uităm la aceste imagini. Ce vezi aici? (Conform unei fotografii care arată zilele săptămânii armatei expuse;. Fiecare este tratat cu copii)
Profesor: Ce soldații în această imagine?
Copii: angajat în sala de sport.

Profesor: De ce o fac?
Copii: Pentru a fi puternic.
Profesor: Ce soldații aici?
Copii: Învață pentru a trage.
Profesor: De ce o fac?
Copii: Pentru a fi un semn în timpul luptei.
Profesor: Dar, în această imagine vedeți obstacolul. Ce fac soldații?
Profesor: Ce crezi, de ce au tren pe cursa cu obstacole?
Copii: Pentru a fi rezistente în timpul luptei și să depășească cu ușurință diverse obstacole.

Profesor: Ar tinerii războinici ai tuturor armelor înșiși afla toate abilitățile necesare pentru serviciul? Cine le învață? (ofițeri Comandanți)

Și pentru a deveni un ofițer, trebuie să învețe școala militară specială.

- Astăzi am la grădiniță a primit o scrisoare de la cadeții școlii militare. Ei vor să știe ce fel de trupe știi.

La bord plasate imagini de diferite tipuri de trupe.

- , Care au vegheat paza acum cerul nostru? (Pilot) de Credeți că cineva poate fi un pilot? (răspunsuri pentru copii)

- Exact, pentru a fi un pilot, aveți multe de învățat, greu de trecut pe teren de formare, pentru a fi în măsură să sară cu parașuta. Noi trebuie să fie îndrăzneț, puternic, capabil să se controleze.

Poem despre piloți

Vreau să devin un pilot,

Pentru a cuceri cerul,

Pentru a acoperi un avion,

Pentru a fi mereu în zbor.

Hand made in expansiune - pentru a obține avionul

Mach aripa acolo - aici,

Pur și simplu nu face două.

Mână în mână așteptare.

Și un alt uite.

Reduce în jos repede,

Tu stai jos pentru o aterizare.

Profesor: În această imagine vom vedea racheta - o armă formidabilă de război. Inventat inginerii de proiectare. Ce se întâmplă dacă nu primiți soldat special de pregătire stă în lansator de rachete? (Presupoziții copii).

Da, o mulțime de necesitatea de a cunoaște soldat o rachetă pentru a gestiona competent această armă formidabilă.

Poemul Rocketeer

Doar am vis pentru a deveni un om de știință de rachete.

Complexul „Topol“ Vreau să gestioneze,

Pentru a viziona cerul de deasupra Patriei,

Teren nativ de a iubi și ocroti.

Profesor: Și, băieți, ascultați poemul:

Fii căpitanul visul tău,

Să meargă pe oceane,

Pentru a păstra volanul în mâinile sale,

Terenul de la mare pentru a proteja.

Despre ce fel de forțe menționate în acest poem? (Marinari). Și ce ar trebui să fie marinari? Ce calități ar trebui să aibă ei? (Nota literate bold atentă)

Profesor: Este foarte important și responsabil rezervor de serviciu. Tank - este, de asemenea, o armă puternică. Rezervoarele vor fi peste tot - și pământul, și apă; și zi și noapte. Crezi că numele persoanei care controlează rezervorul? (Tanchist) Ce ar trebui să fie un comandant de tanc? (Special instruit, îndrăzneț, și colab.)

Poem despre Tankmen

Visez să devin un tanc petrolier,

În rezervor în cursa pură.

Ravene, padure

Lăsați rezervorul meu se grăbește.

Un poem despre grănicerii

Pe ramurile păsărilor au fost adormit,

Stelele de pe cer nu arde,

Ascunderea în apropierea graniței

Polițiștii de frontieră nu au adormit

Rodney în străinătate

marea noastră, țara noastră

La polițistul de frontieră.

Caregiver trateaza copii ilustrare înfățișând polițiștilor și a spus: „Fiecare țară are propria sa de frontieră, care nu pot fi încălcate în nici un caz. România - o țară mare, iar lungimea limitele ei foarte mari. frontieră trupelor de grăniceri din România. Ei văd să-l că nimeni încălcat legea. Cei mai buni paznici înarmați și instruiți, apărarea țării noastre mai bine. De-a lungul frontierei sunt senzori electronici care emite un sunet când orice încălcare a frontierei. sunt monitorizarea sateliți militari din spațiu. Și dacă granița este rupt, echipa de sunet „Zastava, într-un pistol! Alarma! „Și gardienii merg în căutarea infractorului.“

- Care sunt paznicii? (Atent, atent, curajos, atent inteligent)

Joc-antrenament „spionează parada, o ambuscadă.“

Profesor: - Băieți, există gardieni într-o ambuscadă, du-te pentru a explora și de a participa la parade. Acum vom juca în armată. La comanda „Explorare“ - du-te în vârful picioarelor. Cu atenție. Potrivit „ambuscadă“, echipa avea nevoie să se așeze. Pândesc. La comanda „Parade“ - martie, extrem de ridicare genunchi.

D / și „Cine este în armată“ (Mentor ofera pentru a ajunge mai aproape de placa magnetică)

Profesor: Trupele aeropurtate sunt parasutisti (vospitatal posta o imagine a unei Marine).

-Cine a servi în armură? (În rezervor forțe sunt tancurilor).

-Cine poartă serviciul în mare? (În mare sunt serviciul marinari.)

-Cine protejează patria noastră pe cer? (În cer proteja pilotul patria.)

-Cine protejează țara noastră la granița? (Pe polițiștii de frontieră protejează patria noastră.)

Profesor: Acum, vă voi presupuneri cu o ghicitoare, dar ascultă cu atenție și răspunsul.
1.

Crescând, și a urmat fratele său
Eu, de asemenea, sunt un soldat,
Eu îl voi ajuta
Protejați-vă. (Țară)
2.
Brother a spus: „Nu vă grăbiți!
Mai bine în școală să înveți!
Vei fi un elev excelent -
Deveniti. (Grăniceri)

3.
Puteți deveni un marinar,
Pentru polițistul de frontieră
Și nu fi pe teren,
Și armata. (Navă)

4.
Avionul se înalță ca o pasăre,
Acolo - limita de aer.
La zi și noapte post-
Soldații noștri - militare. (Pilot)

5.
Din nou, în cursele de mașini de luptă,
Se taie piesele la sol,
Această mașină în plasă
Managed. (Cisterne)

6.
Orice profesie militară
Este imperios necesar de a învăța,
Pentru a fi un sprijin pentru țară,
Asta nu era în lume. (War)

Îngrijitor. Bine făcut băieți. Să ne amintim încă o dată ce sărbătoarea va fi în curând?

Profesor: Pentru această zi dedicată?

Copii: militari, marinari, polițiștilor de frontieră, echipajele de tancuri, piloți,

Profesor: Ce trebuie să faci să fie ca ei.

Copii: Mulți tren să fie curajos, puternic, rapid, bine-scop, fara frica.

Profesor: Ei bine, baieti făcut. În cele din urmă, să dăm clienților noștri un cântec.

Copiii și profesorul cântă un cântec R.Gazmanova „șapcă de culoare albă“ (cuvinte Z. Aleksandrova).

oraș GBOU Moscova Gradinita №1117 «Squirrel

Grupa de vârstă: mai în vârstă

NOD Subiect: „Armata noastră este puternică, ea protejează lumea“

Programul educațional folosit: "De la naștere la școală" (program educațional de bază a învățământului preșcolar / Ed N. E. Veraksy, T. S. Komarovoy, M. A. Vasilevoy.).

Profesor: Nehaeva Elena Aleksandrovna

Scop: Pentru a da copiilor cunoașterea armatei, pentru a forma o primă impresie despre caracteristicile serviciului militar: Soldații sunt instruiți să fie puternici, calificați, să învețe pentru a trage cu precizie, • depășirea obstacolelor. Clarificarea percepțiile lor ramurilor militare ale apărătorilor Patriei. Dezvoltarea unui sentiment de mândrie în armata lor și poate provoca dorința de a fi ca soldații români puternici, curajoși.

Didactice (de predare) Obiective: a genera idei despre armata, despre reprezentanții diferitelor tipuri de trupe (piloți, echipaje de tancuri, polițiștii de frontieră, marinari), despre caracteristicile serviciului în timp de pace.

Obiective educaționale: Pentru a dezvolta creativitatea, gândirea creativă, imaginația și memoria.

Obiective educaționale: să dezvolte un sentiment de mândrie pentru soldații și dorința de a fi ca ei. Educați copiii prescolari patriotism, mândria pentru patria lor.

Material vizual: imagini care descriu diverse arme, fotografii care arată viața de zi cu zi a armatei: formarea de soldați în sala de sport, pe terenul de obstacole de pe site-ul.

Lucrări preliminare: Discutați cu copiii dumneavoastră despre ramurile militare, vizualizarea de imagini cu diferite ramuri ale armatei, citind cărți despre război:
Kassil „tancuri Forward“, „Nimeni nu știe, dar toată lumea își amintește“
(Pe mormântul soldatului necunoscut)

Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note

Prezentare: „Armata noastră este lumea -Secured puternică este!“

Material Cognitive privind structura României forțelor armate.

dezvoltare metodica: proiect cognitiv, creativ, „Armata noastră este puternică, ea salvează lumea“ pe educație patriotică.

Pe parcursul proiectului, copiii au primit cunoștințe noi și interesante despre ramurile militare ale armatei române, a profesiei militare, eroii zaschischavschih nostru Kuban în timpul al doilea război mondial, tovarășul nostru de Kuban, uchastvovavsh.

Distracție pentru grupurile mai mari, „Armata noastră este puternică, ne protejează“

Distracție pentru grupurile mai mari, „Armata noastră este puternică, protejează-ne“ Obiective: Continuă să-i familiarizeze copiii cu armata română. Educați patrioți ai țării lor. Învățați copiii să fie fericiți, de a empatiza, p.

„Armata noastră este puternică, ea protejează lumea“ temă săptămâni „armata noastră“

„Armata noastră este puternică, ea protejează lume“ TEMA SAPTAMANII „armata noastră“.

Sinopsis activitatea educativă directă în grupul de mijloc pe tema „Armata noastră este puternică, ea păzește somnul.“

Sinopsis clase în desen în grupa pregătitoare OHP. Studiu subiect: „Armata noastră este puternică, ea protejează lumea“

Acest material poate fi folosit în clasă în desen, în curs de pregătire pentru grupul OHP școală.

SUBIECT: Armata noastră este puternică, ea protejează lumea.

OBIECTIV: Fixati cunoștințele copiilor despre armata ramurilor militare, despre caracteristicile serviciului militar. OBIECTIVE: 1.OBRAZOVATELNAYA: Continuă să se extindă reprezentarea copiilor români.