Planul de rezumat al lecțiilor în muzică (grup senior), într-o călătorie pe mare, free download,

Sinopsis de „Voyage“ cursuri de muzica din grupa de vârstă.

Obiectiv: Pentru a introduce copiii mării, statele sale diferite, cu ajutorul locuitorilor muzicii, vizuale și resurse ritmice.

- Învățați copiii să-și exprime opinia cu privire la o piesă muzicală, răspunzând la întrebarea „Ce spune muzica și cum? „;

- De lucru pentru a extinde gama de voci, pentru a monitoriza puritatea intonației;

- Pentru a dezvolta activitatea creativă a copiilor;

- Consolidarea capacității de a iniția în mod independent, mișcarea de intrare, schimbați-le cu piese de schimb și fraze muzicale, efectuați mișcări impresionant cu panglici;

- Consolidarea capacitatea de a comunica în mișcare trăsăturile caracteristice ale imaginilor;

- Hraniti o iubire de natură, dorința de a proteja ei.

centru muzical
Satin ribbons - diferite nuanțe
albastru tesatura
Ilustrație cu imaginea mării
scaune
glob

Vanessa Mae "Storm"
LVBeethoven "Moonlight Sonata"
Rimski-Korsakov Fragment din suita „Șeherezada“ Navă de rupere pe stânci
Rimski-Korsakov Fragment din suita „Șeherezada“ și Marea navei Sinbad
Gomonova „cașalot“
Muzica de relaxare - zgomot mare
Song "Apple" Folk

Copiii intră în cameră, la sunetul valurilor, stau într-un cerc.

Director muzical: Salut baieti! (Copii salut) Uite, avem astăzi în clasa mulți oaspeți. Noi îi salut? (Salut) Voi ce a auzit când a intrat în sala de muzică? Ca acestea să fie amintit? (Copii. Stropi de apă, murmur, murmurul mării, strigătele de păsări ...) Și ce e marea? (Copii. Această întindere de apă.) Să vedem, tipii de la glob și să caute mărilor și oceanelor. Observați culoarea mai albastru și albastru - corpul de apă, sau maro, galben, verde - teren. Desigur, pe planeta Pământ noastră cea mai mare parte ocupat de mări și oceane.) Această vastă întindere de apă. Au oricare dintre voi a fost la mare? (. Raspunsuri) Spune-mi, ce este marea este întotdeauna același - calm, sau diferit? (Raspuns).

Acum vă invit să-i înfățișeze mare pentru muzica. Și ne ajută să facem Atribuie - a se vedea, aici am tesatura, panglici, alge marine. Alege, te rog. (Copiii aleg atributul lor, director muzical include muzica, copiii reprezinta marea)

Vanessa Mae "Storm"

Băieți, ce numele mării calmă? (Raspuns - calm)

LVBeethoven "Moonlight Sonata"

Băieți, muzica pe care a sugerat natura mării? (Raspuns) Cea mai recentă versiune a ceea ce a fost de mare? Ceea ce se numește marea calmă? (Raspuns - calm)

Director muzical: Și acum vă invit să stea pe plajă. Astăzi vom auzi un fragment din suita „Șeherezada“ compozitor român Rimski-Korsakov, și să încerce să determine ce este trecut starea de mare în această muzică.

Copiii stau pe scaune, directorul muzical distribuie cărțile. Muzica, copiii se întâlni cu carduri - albastru inchis, albastru, albastru.

Dupa ce asculta fragmente arate copiilor o carte care corespunde cu natura fragmentului.

Director muzical: Nu a fost un fragment din suita „Scheherazade“. Sunteți absolut corect starea de spirit a muzicii definită, arătând cardul albastru închis. Cum crezi că sa întâmplat? De ce muzica a fost atât de tragic, entuziasmat? (Raspuns) Muzica este reprezentat de experiențe atât de mult, sunete tragice. Ascultarea această muzică, îmi imaginez cum marinarii din ultimele forțe care încearcă să salveze nava de la o moarte sigură, dar ele sunt neajutorat, iar eforturile lor sunt în zadar în fața elementului de apă de mare.

Și acum vă invit să ascultați încă un fragment din suita „Scheherazade“.

Copiii determina natura fragmentului.

Băieți, ce crezi, natura acestor produse arata? (răspunsuri pentru copii)

Băieți, acum vă sugerez să alegeți instrumentele muzicale care sunt adecvate naturii muzica pe care o asculta.

Copiii aleg instrumente muzicale.

- De ce ai ales acest instrument? (Cere copii)

director muzical prezintă o imagine a mării și navigație.

Muzicale Director: Băieți, propun să merg pe această călătorie într-o barcă cu pânze. Dar, înainte de a începe călătoria noastră, avem nevoie de tine pentru a implementa vela, vântul a fost capabil să-i păcălească.

Copiii fac respirație, apoi un expirația lung (3-4raza).

Dupa exercitii de respiratie coloana sonora sunete ale undelor de sunet, strigătul de pescarusi, delfini.

Director Muzical: Băieți, marea ne salută. Am oferit și salutăm mare. Ce crezi, cum se face? (Copiii oferă să compună un cântec pentru mare, copiii termina fraza „Înfruntând valurile, valurile mării, două, trei griji mare. Figura maritimă sta în continuare“)

Copiii inventa, și, prin urmare, estimăm - cine mai bine pentru a obține și de ce?

director muzical ia binoclul.

Director Muzical: Baieti, uite, eu văd vechiul nostru prieten - balena sperma. Să-l bun venit la cântecul nostru vesel.

Muzicale Director: Băieți, vă invit la puntea de barca cu panze noastre. Ce crezi, care lucrează pe o navă? (Răspunsuri - navigatori) Stiati ca sufletul marinari cântă. Iar atunci când cântă sufletul - ei dans dans Bullseye. Vrei să dansezi ca bărbații și să vină cu un dans? (Răspunsuri)

Copiii vin cu muzica de dans. La sfârșitul directorului muzical cere copiilor - ale căror dans plăcut mai mult? De ce?

Director Muzical: Sunteti baieti am spus că ești pe mare. Și tu sunt de înot în mare? (Răspunsuri pentru copii) Știi cum să înoate? Știați că înot în mare pot fi diferite - crawl, bras, delfin, ca un câine ... Chiar acum vă prezentăm ceea ce ne scălda în mare. (Director muzical selectează copiii care vor înota, restul de val) Copiii muta la muzica.

Copiii sunt construite, formând un cerc. În centru se află 3 4 copii - „scăldat“. Ceilalți copii - „valuri“, a alerga până la el, ușor stroking „înotători“ și fugi înainte. Jocul se repetă de mai multe ori, până când toți copiii nu iau parte la rolul de „înotători“.

Director muzical: Bravo, băieți. Cu tine invita la scaunele.

Mi-a plăcut călătoria noastră. Și tu? Matei, ceea ce ați învățat o nouă lecție pentru prezentul nostru? (Răspunsuri)

Mike, ce îți amintești? (Răspunsuri) Nastya, ce-ai fi sigur să-l spun din nou? (Răspunsuri)

Băieți, vă invit la următoarea lecție să atragă marea și suntem siguri să vedem, cum îl vezi.