Planificați o schiță a tehnologiei cu privire la dezvoltarea metodică a lecțiilor pe tema „protecție creatoare

dezvoltarea metodica o lecție deschisă pe tema. „PROTEJAREA proiect creativ“ Grad 7.

Obiective: 1. să consolideze cunoștințele teoretice și abilitățile practice ale studenților în secțiunea „Proiectarea, modelarea și fabricarea de îmbrăcăminte.“ capacitatea de a generaliza cunoștințele și reprezintă locul de muncă de învățare efectuate. Extinderea orizonturi.

2. Dezvoltarea abilităților creative, formarea sistemului de cunoștințe și abilități intelectuale și obschetrudovyh încorporate în produsul respectiv.

3. Formarea gustului estetic și responsabilitatea pentru munca lor.

4. Educația de precizie, simțul critic al stimei de sine, disciplină, inițiativă.

5. elevii Pregătirea pentru alegerea profesiei.

ü Profesor. fișe de evaluare, foi de hârtie goală, bare de scară, carduri - locuri de muncă bazate pe o rochie șablon pe o scară de 1: 4, lipici, hârtie colorată. Handout: probe de țesut, imagini de diferite modele.

ü pentru juriu. fișe de evaluare, certificate, premii.

ü pentru studenți. proiecte finalizate finite elevi bunuri (o parte practică și descriptivă a proiectului)

Facilitati tehnice: sistem hi-fi, proiector, laptop, ecran.

Lecții Venue. hala de asamblare.

Tipul de lecție. sinteză.

1. Organizarea timpului.

2. Inducerea.

3. Gradebook de lucru la testele.

4. Activitatea practică pe carduri.

5. Proiect de protecție pentru punerea în aplicare a produsului.

6. Rezumând rezultatele lecției. Evaluarea, selectarea participanților pentru întregul spectacol de moda școală.

dezvoltarea metodica o lecție deschisă pe tema. „PROTEJAREA proiect creativ“ Grad 7.

Obiective: 1. să consolideze cunoștințele teoretice și abilitățile practice ale studenților în secțiunea „Proiectarea, modelarea și fabricarea de îmbrăcăminte.“ capacitatea de a generaliza cunoștințele și reprezintă locul de muncă de învățare efectuate. Extinderea orizonturi.

2. Dezvoltarea abilităților creative, formarea sistemului de cunoștințe și abilități intelectuale și obschetrudovyh încorporate în produsul respectiv.

3. Formarea gustului estetic și responsabilitatea pentru munca lor.

4. Educația de precizie, simțul critic al stimei de sine, disciplină, inițiativă.

5. elevii Pregătirea pentru alegerea profesiei.

• pentru profesori. fișe de evaluare, foi de hârtie goală, bare de scară, carduri - locuri de muncă bazate pe o rochie șablon pe o scară de 1: 4, lipici, hârtie colorată. Handout: probe de țesut, imagini de diferite modele.
• pentru juriu. fișe de evaluare, certificate, premii.
• pentru studenți. proiecte finalizate finite elevi bunuri (o parte practică și descriptivă a proiectului)

mijloace tehnice. Hi-Fi sistem, proiector, laptop, ecran.

Lecții Venue. hala de asamblare.

Tipul de lecție. sinteză.

1. Organizarea timpului.
2. instruire introductivă.
3. Gradebook lucru pe teste.
4. Activitatea practică pe carduri.
5. Protecția cu privire la punerea în aplicare a proiectului de produs.
6. Rezumând rezultatele lecției. Evaluarea, selectarea participanților pentru întregul spectacol de moda școală.

- Maiștrii raport asupra nivelului de pregătire pentru lecție, elevii absenți.

- Scop: Pentru a realiza protecția proiectelor creative.

1. instruire introductivă. Deschiderea remarci de către profesor.

Acompaniamentul muzical pentru a crea o stare de spirit festiv.

Baza vieții pe Pământ

Puteți apela munca complet.

Omul cu greu mândru

Celălalt poate fi rușine de ea numai.

Fără eforturile și abilitățile

Nu așteptați pentru a avea succes, realizări.

Astăzi aveți o tehnologie zachet-

Raportul de protecție proiect creativ.

Ai lucrat la ea interesant,

Să ne ascultăm unii pe alții cu atenție.

„Una dintre cele mai importante sarcini ale școlii - să învețe să folosească cunoștințele“ VA Sukhomlinsky (epigraful la lecție).

- Efectuarea de haine cu propriile mâini - un mijloc de exprimare - aceasta se transformă în procesul de creație și vă oferă posibilitatea de a pune ideile în articole de îmbrăcăminte din beton.

- Astăzi este minunat și interesant timpul pentru noi toți - prezentarea anuală a proiectelor creative realizate de tine pe lecții de tehnologie. Veți avea nevoie de concentrare maximă și attentiveness, precum și o atitudine bună. Oricine ascultă puteți afla detalii despre descoperirile, descoperire interesantă puțin, și chiar pune întrebarea, să ia parte la discuție despre ceea ce a auzit. Vă dorim succes!

- Evaluarea munca ta se va face cu juriul. Prezentarea membrilor juriului: 3 elev în clasa a 11, profesor de școală.

Utilizarea proiectorului și ecran.

• Mesajul temei lecție: „Proiectul de protecție“ - o concluzie tema pe ecran cu ajutorul unui proiector.
• Familiarizarea cu etapele proiectului de protecție:

1. Lucrul cu teste.
2. Lucrul pe carduri - modelarea, știința materialelor.
3. Proiectul Protect.

Carnet de note juriu.

3.Rabota cu teste. (5 min.) "Munca cap ..."

- Elevii începe să lucreze cu testele (anexa №1). La testele dat la 5 minute. Testele sunt colectate și transmise către juriu. Membrii juriului, folosind „cheia“ (Anexa №2), evaluează răspunsurile elevilor.

4. Lucrări pe carduri. (10 min).

Carduri includ următoarele sarcini:

1. Simularea - Dezvoltarea de stil.
2. Materiale știință - definirea compoziției țesutului fibros.

-Profesorul dă instrucțiuni pentru a efectua sarcini.

Cardurile cu o misiune este de asemenea transmis juriului pentru evaluare.

Pentru a proteja fiecare proiect este dat de 4-5 minute. Sarcina ta este de a prezenta un proiect creativ făcut. În timpul protecției proiect creativ, elevii prezintă produsul finit, vorbesc despre asta la următorul program: 1) Descrierea produsului. 2) Identificarea motivele care au determinat să ia punerea în aplicare a acestui proiect. Justificați subiectul ales. 3) Fundamentare pentru țesut și a altor materiale. 4) Selectați oborudovaniya.5) de fabricație de secvență tehnologică. 6) izdeliya.7 cost) Afișare caracteristicile pozitive și negative ale modelului dvs., trebuie să sublinieze punctele forte și punctele slabe identifica produsele realizate.

(Notă: Elevii pot folosi în tehnologiile informaționale protecția produselor și de calculator, dacă este necesar).

La sfârșitul protecției apărătorilor răspunde la întrebările dumneavoastră membrilor juriului, studenți.

exemple de întrebări: 1) De ce ați ales acest model de haine (acest lucru)? 2) Care sunt aspectele pozitive și negative de a avea munca ta? 3) Ce ați schimba în munca ta și de ce? 4) Care este aplicația practică puteți găsi locul de muncă? 5) Sunteți mulțumit de rezultatul muncii tale? 6) Mă întreb dacă acesta lucrează la punerea în aplicare a proiectului? 7) Care sunt cauzele dificultăți, așa cum ați face cu ei?

- La sfârșitul proiectului de protecție, elevii cu muzica pentru a scoate în evidență produsele lor.

Membrii juriului de către un profesor evaluează estetica și capacitatea de a demonstra modelul. Determinate prin însumarea rezultatelor estimării total la toate etapele lecției (toate rezultatele sunt înregistrate în tabelul „Scorecard“).

1. Rezumând rezultatele lecției.

Rezumând rezultatele lecției. Mulți dintre voi au reacționat la atribuirea serios. Proiectele finalizate cerințe, respectiv, reprezentate.

Răspunsul la întrebările de testare, veți obține următoarele estimări (valoare declarată).

pe carduri ... Lucrarea este estimată (estimare).

La prezentarea produselor au prezentat pregătire bună.

Originalitatea în apărarea proiectului a arătat studenților ....

Am primit următoarele note finale (clasele finale sunt anunțate de juriu).

Decizia studenților juriului (offset numele) incluse în modelele demonstrative participante la nivel de școală.

Vă mulțumesc tuturor pentru a arăta activitatea în îndeplinirea proiectelor creative și juriul de responsabilitate și corectitudine în evaluarea activității studenților.

„La începutul actului de a fi,“ - a spus filozoful și poetul german Goethe.

„Statuia aspectul de culoare, și umană - Act“ (salvie grec Pitagora.)

Amintiți-vă, fetelor, că, în cursul ocupării forței de muncă, veți învăța treptat să recunoască creativitatea lor puternic.

Vă doresc succes în continuare. Așteaptă crearea multor proiecte interesante și creative.

Du-te pentru ea! Ia inițiativa, imaginația, îndemânarea, primit la lecții de tehnologie, iar apoi munca ta va avea succes și frumos, și din rezultatele muncii lor, puteți obține plăcere extraordinară, bucurie.

1. Notă semnul „+“, toate răspunsurile corecte.

fir fracționară pe material este determinată de:

1. pe marginea
2. Din sunetul;
3. Un desen;
4. Prin puterea;
5. Pentru extensibilitate.

1. Prin igiena proprietăți ale țesutului includ:

1. rezistență;
2. higroscopicitate;
3. cearșaf;
4. Respirabilitate.

1. există controale în mașini de cusut de uz casnic:

1. lungimea cusăturii
2. lățimea cusăturii
3. lățimea zigzag
4. Tensionarea firul superior.

1. ac mașină Rupere poate avea loc în cazul în care:

2. Un ac este introdus în butucul de ac până când se oprește;

3. Acul este introdus în suportul de ac să nu se oprească;

4. fir prea gros.

7. Merck Sat eliminat:

1. Pentru a determina lungimea curelei;

2. Pentru a determina lungimea articolului;

3. Pentru a determina lățimea produsului.

8. fuste în design (cut) sunt:

Această evoluție a pus sarcina pentru re-generează lecții în formă de grup.

Dezvoltarea recomandată în engleză profesorii de limbi străine în clasele superioare.

Activitățile proiectului. Dezvoltarea Lecții de studii sociale privind „Apărarea Patriei“, în clasa a 7-a

Dezvoltarea Lecții de studii sociale, „Apărarea Patriei“, 7 klassPredmet: obschestvoznanie.Klass: Lecții 7Tema: „Apărarea Patriei“ pentru până la 2 lecție zanyatiyaTip: formarea de noi char.

În dezvoltarea lecției de a utiliza tehnologii bazate pe TIC, fișierul conține o prezentare multimedia a lecției.

dezvoltarea metodică a lecțiilor pe tema „dinamometru. Greutatea corporală“, gradul 7.

Dezvoltarea metodica lecție despre „Educația școlară“, în clasa a 7-

Dezvoltarea metodica lecție despre „educație școlară“.

Dezvoltarea metodica lecție despre „Educația școlară“, în clasa a 7-

Dezvoltarea metodică de lecții de școală Educatio.