petrecere a timpului liber logopedice în grupul de vârstă

Scenariu logopedică petrecere a timpului liber pentru prescolari mai mari, „Cât de frumos pentru a fi capabil să joace“

Integrarea dezvoltării vorbirii, comunicare, dezvoltare cognitivă.

obiective:
• Pentru a dezvolta capacitatea de a integra senior copiii preșcolari să se joace cu, de a preda, se angajeze într-un dialog și să negocieze.
• Continuă să formeze abilitatea de a auzi cealaltă parte, pentru a preda pace să-și apere punctele de vedere.
• Dezvoltarea o voință puternică: să efectueze regulile stabilite de joc, pentru a promova o cultură de fair-play.
• promovarea relațiilor de prietenie între copiii învață să organizeze timpul liber.

Materiale și atribute
personaje din plastic de joc „ABC“, mingea, costumul Magpies (pentru profesor), 2 șevalet, magneți, set de cărți de joc „Rainbow Kaye“ clepsidră (1 până la 3 minute).

logoped
Băieți, vreau să vă reamintesc de celebrele linii de poem Valentine Berestova
Cum frumos pentru a fi capabil să joace, nu este necesar să rămânem la mama mea, bunica nu se agita, nu se lipesc de sora, nu suna, nu așteptați, dar vă puteți ridica și să se joace!

Desigur, am schimbat un pic cuvânt, dar eu știu că vă place să joace.
Propun să determine

Joc verbală „Cine suntem?“

logoped în stradă suntem - copii. pietoni
Logoped. și transport - copii. pasageri

Logopedul în magazin - pentru copii. Cumpărători

Logopedul în teatru - copii. audiență

logoped la festivaluri și de divertisment la grădiniță - copii. participanți

Înregistrarea „Bird Voices“ Pe fondul sunetelor din camera apare Magpie spunând:
„I - patruzeci Belobokov, Buna ziua, eu știu toate știrile, toate știrile, am aduna și spune altora“
Logoped Bună ziua, Magpie! Și copiii noștri sunt, de asemenea, de învățare vorbesc bună și pură și au învățat multe dicție (și despre prietenii prea), să trecem împreună pentru a le asculta.

Cine este mai mare? cine are dreptate? (La clepsidră - 1 - 2 minute)
Copiii recita dicție învățate anterior.
Stampilarea copitelor de praf care zboară prin câmp. Weaver țese pânză pentru Tanya. Zece sovyat stând pe un copac de pin. Toate castori fel la castor lui. Trei cotofana vorbăreț trăncănit pe deal.

Soroka. Mi-a plăcut modul în care băieții au făcut față cu sarcina, dar, când sunt în grabă, poate fi uneori greșit. Verificați, băieți, putem spune asta?
Jocul „Propunerea Fix - spune ceea ce trebuie“
Soroka spune texte deformate - Copii corectate.
Material vorbire pentru joc:
hrana pentru animale Capra a adus fata. Mingea este jucat cu Sasha. Gene sparge mingea de sticlă. Olya cu un tata tablou pictat. Masha poartă o pungă în varza.

Logoped. „Este timpul să ghicească ghicitori terapie specială de vorbire. Care este sunetul de oameni totală atunci când fila de ridicare pentru dinții de sus,“ cupa „zâmbește și expirați? Incearca sa spui otgadku“. Copii - w w w. Logoped. „Și, dacă vă conectați o voce?“ Copii - Ei bine bine.
Logoped. „Așa e, iar acum următorul joc“

Logoped: „În jurul rândul său, în jurul valorii de sine, în Turn de sunet în poziția P arată că sa transformat ..“ Copiii maraie ca răspuns. „Și acum, în jurul valorii de te întorci în silaba RA se dezvolta. Iar acum, cu silaba PA va vom juca în cuvântul. Și tu, Cotofana, vă invităm la cercul nostru!“

Logoped aruncă mingea copilului și spune începutul unui cuvânt, copilul prinde mingea și întoarce-l la logoped, adăugând la începutul RA cuvânt silabă. Discursul trece în mod constant mingea într-un cerc de copii și spune: ur - joc dy - o gaura in - noroc la - scoarță de copac, miza - canisa, pe - timp, F - lumina reflectoarelor vorbire. „În jurul rândul său, în jurul tău și copiii se dezvolta!“

Se joaca cu carduri „Rainbow Kaye“

Logoped: „Eu propun astăzi participanții pus pe sevalete pe modelul de“ piese ține evidența timpului pe clepsidra „care din cărți repede.?“.

Următorul meci - Trenul prietenos

Copiii obține până la reciproc și păstrate în picioare în fața betelie. În această poziție, ei depăși diverse obstacole:
- Se trece între pini „șarpele“.
- Wade prin „pădurea întunecată“.
-treci liniștit pe „pădure fermecat“, „pentru a nu cădea în ghearele animalelor sălbatice.“ -Pridumat traseul și să o transmită mai departe.
De-a lungul modul în care copiii nu ar trebui să fie decuplate una de cealaltă.
Se pot deplasa simultan două trenuri. În acest caz, pentru a câștiga cel care va veni la linia de sosire la putere maximă, „Locomotiva și transportări au fost foarte atenți, a avut grijă unul de celălalt și, prin urmare, nimeni nu a pierdut pe drum.“

Redarea cu litere: Ghici atingere

Jocul foloseste literele din plastic obișnuite ale seturilor de „ABC“, „alfabet“. (Jocul este familiar copiilor) vorbire. „Vă invit pe toți să devină participanți la joc, stau într-un cerc, mâinile începe în spatele lui și de a lua de pe scrisoarea de lider pe care l-ați pus în palma copiilor ghici (fără să vadă că, examinarea tactilă) În continuare cu privire la regulile jocului, fiecare include: ..“ Cred că, am o scrisoare (apeluri). „Și numai atunci verificați-vă - se uită la scrisoarea, dă de sine:“ Eu am dreptate „sau“ Am greșit "!
Soroka. „Așa cum am învățat foarte mult și acum voi juca cu prietenii“ logoped. „Băieți, să spunem la revedere de la patruzeci de Belobokov și a invitat-o ​​să ne viziteze în jocul următor. Că suntem obligați să se pregătească.“

A se vedea, de asemenea:

Scenariul sport de divertisment din grupul mai vechi de sport de divertisment din grupul mai în vârstă. Scenariu Scenariu Activități în grup senior și pregătitoare. Călătorește în țara de basme și ghicitori de divertisment de vară Scenariu pentru copii mai mari de grup