Petală șirag de mărgele - Circuit clasa de master
Pentru petale margele, forme de bază de orice floare, avem nevoie de următoarele materiale:
- margele rotunde perle de culoare;
- sârmă de cupru №26 mărgele de ton într-o lungime de o jumătate de metru;
Pentru a crea o linie de petală face șirag de mărgele de joasă jumătate și țese toate schema de cincisprezece rânduri:
După ce a terminat ultimul rând, aveți nevoie pentru a măsura încă 60 de centimetri de sârmă și taie această parte. Înșirarea perle pentru continuarea șaisprezecelea rândului, oprindu-se la o distanță de centimetri și jumătate de la sfârșitul petale. Threading firul dintre ultimele două rânduri de lobului lateral exterior și interior. Noua serie ar trebui să adere cu adevărat la rândul anterior. Fixați cablul dintre cele două mărgele să se întâmple, ca și în cazul în care capătul firului retras din partea din față a filei.
Castigarea acest fir este numărul de bile pentru a obține o altă serie de la începutul până la sfârșitul rândului precedent. La capătul firului și fixați se întoarce în jurul bazei.
Pe de cealaltă parte a marginii face crestătură pentru a re-start pentru a face o nouă serie de pe cealaltă parte. Nu uitați că trebuie să se oprească la o distanță de centimetri și jumătate de la sfârșitul petale și repara firul dintre mărgele, aducând sfârșitul reversului pentru că a fost din lobul frontal.
Din nou, vom colecta pe mărgele de sârmă, pentru a face o altă serie de lob superior, și entorse firul în jurul bazei produsului.
Efectuarea a doua crestătura de pe partea stângă a granulelor de produs și de tip pentru noua serie are de oferit la o distanță de milimetri și jumătate din prima crestătură. După completarea unui rând după cum este descris mai sus.
Ultima crestătură este pe partea dreaptă a petalelor margele, se oprește din nou la o anumită distanță față de linia de sosire sus și de jos o serie de margele. Înainte de a tăia capetele firului se învârti capătul său de lucru în jurul bazei.
fila cusută prin toate rândurile de fiabilitate.
