OSU - recomandări studentului modul de organizare a claselor lor

  • Recomandări studentului modul de organizare a claselor lor
    • Pentru grupul de studiu pt astfel de sarcini, care este convenabil să se efectueze împreună, mai degrabă decât singur. Acesta poate fi de lucru cu surse de informare, pregătirea planului de lucru în scris, de auto-testare și „brainstorming“.
    • Scopul colaborării este ca fiecare membru al grupului a beneficiat de cooperarea cu alții. Rețineți că, atunci când, de exemplu, pentru a explica ceva, persoana care studiaza in prezent cu cea mai mare eficiență, este numele de tine. Cel mai bun mod de a înțelege ceva este de a încerca să-l explice în mod diferit.
    • Evitați escrocherii. Scopul grupului ar trebui să fie de a reduce volumul de muncă cu caracter personal pentru membrii săi. În cazul în care toți membrii grupului au contribuit în mod egal la locul de muncă, se poate spune cu certitudine că nimeni nu a folosit munca altora.
    • Setați câteva reguli de bază ale comportamentului în grup. Acestea trebuie să fie conforme cu normele general acceptate de comportament, cum ar fi punctualitatea, nivelul de contribuție personală la activitatea grupului, critici constructive.
    • Leading într-un cerc. Ar fi frumos dacă atunci când lucrează la sarcini diferite în cadrul grupului va conduce diferite ale membrilor săi, astfel încât fiecare a fost responsabil pentru anumite aspecte ale muncii în echipă.
    • Distribuiți pe toate parte comună a muncii, cum ar fi căutarea de informații sau de resurse necesare pentru a efectua lucrarea. Acest lucru va ajuta pe toți să utilizeze mai eficient timpul, pentru că dintr-o dată nu va fi alungare aceeași carte, articol sau de referință.
    • Negociați între ele. Întreaga echipă, a stabilit un termen limită pentru sarcina. Sunt de acord asupra a ceea ce fel de contribuție la activitatea grupului se va face de fiecare membru.
  • Intrările pe care le fac în cursuri și alte activități de grup - una dintre cele mai importante surse de informații pe care le creați pentru tine în procesul de învățare. Cu toate acestea, mulți se referă la el doar ca o înregistrare mecanică a auzit, t. E. Fără a considera ceea ce este scris.

    Mult noroc, dragi studenți!

    profesorul BI Ogorelkov

    Universitatea de Stat din Orenburg

    460018. Orenburg,

    pr. Victory, d. 13

    Linia fierbinte a Ministerului Educației din zona Orenburg: