Originile dragostei mele

Simt că trebuie să înțeleagă esența și puterea iubirii pedagogice. Ea a venit la mine cu nici o fanfară și nu prin șoc, nu un copil sau dintr-o privire, și discret, fără ora și ziua, luna și anul fără.

Știu doar că a existat un moment în care Iubirea pedagogică nu era în mine. Ar putea fi mai bine să spun: nu am simtit, nu a suspecta că el a fost născut cu o scânteie de iubire în inima lui, m-am născut să ardă în ea. Dacă am constatat că scânteie un timp, fiind un student, aș fi rupte le fie rambursate imediat.

Dar acum știu că era în mine. Și ea - Predarea Dragostea este o mare flacără, mă mișcă. Se hrănește sensul vieții mele, ea pătrunde în conștiința mea, viața mea. Asta face graba copiilor, pentru a le bucura și de dor de ei, de a comunica cu profesorii, pentru a scrie cărți, să dezvolte un tot - și caracterul său, precum și cunoștințele și abilitățile pedagogice.

Dar ceea ce este - Iubirea de predare Dragostea profesorului? Dar nu este de ajuns Copilul este dragostea mamei, dragostea părintească, de ce altceva profesor?

Și de ce predarea științelor (chiar și psihologică) nu este numai de o mare iubire, dragoste doar pentru a vorbi nu? Toate manualele de pedagogie, - noi, vechi - care ar trebui să reflecte progresele în domeniul științei și îngrijirea formarea viitorilor profesori - despre dragostea de copii sunt tăcut, ca o gură de apă acumulată. Ce este Iubirea și dacă profesorul a iubi copiii lor, indiferent dacă sunt sau nu știu cum să-i iubească? Aceste întrebări pentru manuale nu există. Și eu fac concluzia mea: aceasta înseamnă că știința în sine este orb, nu doar pentru a observa energie primară energia vieții în general și în educație, în special.

Dar Dumnezeu este cu ea - cu știința modernă.

Pentru mine, este mai ridicată Pedagogie, este etern, este de viitor, de la Lumina Supremă. Aceasta este învățătura Clasicilor: Mark Fabius Quintilian, Yana Amosa Komenský, Zhan Zhaka Rousseau, Johann Genriha Pestalotstsi, Konstantina Dmitrievicha Ushinskogo, Yakova Semonovicha Gogebashvili, Maria Montessori, Yanusha Korchaka, Antona Semonovicha Makarenko, Vasiliya Aleksandrovicha Suhomlinskogo. Dragostea - baza învățăturilor lor. Ei au învățăturile lor în ordine și creat pentru a valida Iubirea ca legea educației de bază, din care se poate deduce definiții numite metode, principii, școală, lecție, reformă, și așa mai departe. N.

Dragostea de tot ceea ce este bun adus în mama mea, bunica, bunicul. Ca un copil, nu am fost supărat, nu a fost mândru. Da, el a fost răutăcios și oferă o mulțime nativ de emoție și de anxietate. Dar am iubit și am iubit.

Am rămas în memoria tatălui său, care a plecat în mod voluntar în față și a fost ucis în Crimeea, la începutul Războiului pentru Apărarea Patriei. Memoria tatălui său hrănit, de asemenea, dragostea mea.

Și, în general, toate bune amintiri ale copilăriei și adolescenței, și dincolo, de asemenea, încă licărire în mine și eu sunt în mod constant în contact cu ei. Dmitry Sergeyevich Likhachev aparține înțelepciunii „a adus în moralul memoriei.“ Climatul moral al memoriei în mine a face acest lucru în mod constant.

O mulțime de lucruri am iubit ca un copil.

La fel ca atunci când bunica mea înainte de a merge la culcare, sa așezat la capul patului meu și a început să-i șoptească rugăciunile mele. Mi-a plăcut rugăciunile bunicii sale, m-au mângâiat, mângâiat sufletul meu. Le-am ținut minte, și zeci de ani mai târziu, el le citesc copiilor mei la culcare, am citit nepoții. Aceste rugăciuni, pe care, uneori, am teasing bunica, ridiculizat: „Nu există nici un Dumnezeu, bunica mea, Doamne, nu!“ - au fost semințele credinței mele, care a crescut prea, după zeci de ani în mine.

Mi-a plăcut să fiu aproape de bunicul ei, în timp ce el lucra în vie, sau ars de var. El a ascultat discursul meu „științifică“, și am înghițit ca struguri, înțelepciunea lui, filozofia lui țăran înmuiate. Bunicul a semănat semințele în sufletul meu, care a dat naștere în mine un început filozofic.

afecțiune Fond și de îngrijire a mamei. Mîngîierile au fost blând, deși ea nu ma deda cu ei, și de îngrijire a fost sensibil și solicitante. De multe ori sunt supărat ei - am avut o mulțime de câte doi pe diferite teme. Nu pentru că nu a vrut să studieze sau a fost un quitter. Și pentru că ei nu înțeleg profesorii lor, explicațiile lor, și m-au pus fără regret doi. Mama plângea din cauza notele mele săraci, pentru că au imaginat viitorul meu insolvență. Mă durea inima de la mama plângând. Desigur, am știut foarte bine ce era, o femeie tânără, văduva soțului decedat pe partea din față, unul cu doi copii (am o soră mai mică decât mine cu șapte ani). Și ea a vrut să ne educe ca un tată, dacă sufletul ne vede fericit și mândru de noi și mama mea. Această mamă grijulie hrănit în mine o dragoste specială - dragostea de o înțelegere a datoriilor cu înțelegerea devotament.

Mi-a plăcut să scrie poezii, piese de teatru și eseuri filosofice, spectacole pe scena.

Mi-a plăcut viața.