orientare profesională - aceasta

Ecourile acestei tradiții încă mai există: mulți părinți văd copii succesorii de afaceri și se tem de posibilitatea de alegere. Cu toate acestea, alegerea există, iar tânărul, nu restricțiile legate de proprietăți, se află în auto-determinare la un ventilator largă de opțiuni.

Prima corespunzătoare orientată spre cariera instituție - serviciu „priiskaniya“ lucrarea - a apărut în România în 1897. În același timp, în străinătate - în Marea Britanie, Germania, SUA și alte țări - cu schimburile de muncă, întreprinderile industriale au fost create Biroul pentru selectarea profesională a lucrătorilor, servicii de orientare profesională independentă a tinerilor, pentru a dezvolta practica de servicii de consultanță o singură dată.

În paralel, primii pași au fost făcute în domeniul practicii de consiliere. Unele surse pionier al acestei mișcări numite Dzh.Devisa, care în 1898 a început să consilieze elevii din școlile secundare din Detroit privind alegerea profesiei. De multe ori se acordă prioritate F.Parsonsu, care în 1908 a fondat alegerea Boston Biroul cariera de management. Un an de la deschiderea Biroului pentru a stabili o legătură directă cu școlile din Boston, încercând să combine de consultanță și informare aspecte de consiliere în carieră.

Dezvoltarea rapidă a industriei la sfârșitul XIX - începutul secolului XX. Aceasta a stimulat creșterea cercetării aplicate în psihologie și formarea unei industrii științifice și practice speciale - pionieri psiho care au făcut H.Myunsterberg VShtern în Statele Unite și în Germania (iar aceasta din urmă aparține termenul „psychotechnics“ în sine). Probleme de orientare profesională, în special de fitness, fizice, în psychotechnics acordat o atenție deosebită. Deci, Münsterberg a susținut că cel mai bun mod de a crește eficiența muncii - lucrătorilor selectați posturi care se potrivesc caracterul lor și abilitățile mentale. Instrumentul de o astfel de selecție au fost de a efectua teste psihologice, in primul rand testele de inteligenta.

În țara noastră abia la sfârșitul anilor '50. pe un val de noi tendințe sociale este o direcție științifică și practică treptat a început să reînvie. În 60-e. sub conducerea A.N.Volkovskogo consiliere în carieră de grup a fost organizat la Institutul de Cercetare de Teoria și Istoria Pedagogie de Științe Pedagogice din URSS. Problema formării intereselor profesionale ale studenților au început să fie dezvoltate în cadrul Institutului de formare industriale APN (cap A.E.Golomshtok), Institutul de Cercetare de Psihologie de la Kiev (cap B.A.Fedorishin). Într-un număr de regiuni și raioane au fost stabilite Biroul de consiliere în întreprinderi, consultanță departamentale și interdepartamental cu privire la orientarea în carieră.

În 70-80-e. în curentul principal al cercetării psihologice pentru orientare practică în carieră au fost studiate rolul și locul de pregătire a forței de muncă a elevilor în alegerea lor profesională (P.R.Atutov, V.A.Polyakov), în special preferințele profesionale ale studenților au fost de acord cu școala și interacțiunea familiei (L.V.Botyakova , M.S.Savina). cote corespunzătoare au fost emise pentru studenții universităților pedagogice, care sunt utilizate pe scară largă de către profesioniști și centre de consiliere ale Comitetului de Stat URSS. În 80-e. centre de orientare profesională a tinerilor au apărut în cele mai multe orașe mari ale URSS. Acestea erau specializate interdisciplinare centru științific și metodologic, care este gestionat și finanțat de Ministerul Educației și Ministerul Muncii.

Trebuie remarcat, totuși, că toate eforturile constructive în acest domeniu devalorizat de fapt strategia de educație generală și politica de distribuire a resurselor de muncă. Obiectivul școlilor „bune“ în mod tacit recunoscute pentru a pregăti studenții pentru admiterea la universități, școli, merit măsoară suma primită de universități. Înaintea lumii, în număr de reprezentanți ai profesiilor „intelectuale“ pe cap de locuitor, ne-am pregătit involuntar situația dramatică de astăzi, atunci când cea mai mare parte acestei armate nu a fost în cerere, în condiții economice.

De fapt, pentru a descrie situația actuală din domeniul auto-determinare profesional, nu este suficient nu are cuvinte, nici o emoție. intrarea Incomode pe piață în anii '90. Aceasta a dus la refuzul de planificare de stat și garanțiile în domeniul educației și al ocupării forței de muncă. În aceste condiții, tânărul în domeniul autodeterminării profesionale sa dovedit a însuși. În multe cazuri, părintele a încetat să mai fie un exemplu convingător, anchete publice sunt vagi și neclare (care astăzi se poate spune cât de mult este de fapt o țară sau regiune are nevoie de ingineri sau profesori). Agravat situația declin catastrofal în prestigiul multor profesii social importante. Pentru mulți tineri au venit în prim-plan nu este întotdeauna adecvată la realitate, considerente pragmatice, precum și alegerea emoțională spontană bazată pe prestigiu. Rezultatul trist al acestei situații poate fi văzută astăzi în procesul de creștere „supraproducție“ de specialiști în astfel de zone aparent profitabile și de prestigiu ca economie și drept. Psihologii, de altfel, este, de asemenea, deja afectat, deoarece declarat pe scară largă prestigiul profesiei de oportunități de angajare sunt destul de limitate, iar ambițiile materiale ale tinerilor profesioniști - trudnoudovletvorimymi.

În această situație, problemă de orientare profesională - în sensul cel mai larg, luând în considerare factorii personali - devine astăzi la fel de relevante ca niciodată. Decizia ei se bazează în mare măsură pe umerii psihologilor școlari - conform multor studii, aceasta este o zonă de așteptare pentru ajutor de la un psiholog, studenți avansați în special elevi de liceu. Pentru ao rezolva, probabil, nu suficient set standard de tehnici de diagnosticare. piața modernă a muncii necesită nu numai abilitățile și înclinațiile specifice, dar și maturitatea personală considerabilă. Astăzi, succesul în viață este determinată nu atât de mult abilitățile asimilate ca poziția personală. Cine, dacă nu este un psiholog, face acest lucru?