Organizațiile pentru a dezvolta mediul spațial-obiect, platforma de conținut

ORGANIZATSIYARAZVIVAYUSCHEYPREDMETNO-PROSTRANSTVENNOYSREDYVIMLADSHEYGRUPPE

educator Mado CRR №39 «Firefly»

Organizațiile pentru a dezvolta mediul spațial-obiect.

In copilaria timpurie copilul învață în mod activ lumea din jurul nostru. Sarcina noastră - pentru a face mediul pentru copilului luminos, interesant, memorabil, emoțional, activ. Gradinita - oa doua casă pentru copii, care ar trebui să fie confortabil și fericit. Impodobire de incaperi Group în grădiniță joacă un rol important în creșterea copiilor. influență deosebită dezvoltării mediului spațial-obiect îl are asupra dezvoltării activității de joc a copiilor mici. Jocul este un copil activități de conducere a lui. Este în joc, copiii au cea mai mare oportunitate de a fi independent, de a comunica cu colegii lor, să pună în aplicare și să aprofundeze cunoștințele și abilitățile lor, așa cum doresc.

· Disponibilitatea (hardware-ul este la nivelul de creștere al copilului pentru joc este destul de simplu să vină și să dea o mână ...);

· Securitate (mobilier, oferind un risc ar trebui să fie fixat, țesătura utilizată pentru atributele);

· Mobilitate (pot fi îndepărtate cu ușurință, transportate, transformate)

· Versatilitate (poate fi folosit în diferite variante);

· Raționalitatea (toate grupurile spațiale implicate, lăsând în același timp suficient spațiu).

Dezvoltarea mediului spațial-obiect ar trebui să fie:

· Biodiversitate, disponibilitatea și securitatea.

1) Mediul de saturație trebuie să respecte vârsta și abilitățile de conținut program de copii.

2) spațiu transformabil sugerează posibilitatea apariției unor modificări în mediu detaliu spațiale, în funcție de situația educațională a intereselor copiilor.

3) un material polifuncțional sugerează posibilitatea utilizării diferiților constituenți medii subiect (module de mobilier pentru copii și t. D.).

4) Variația mediului include:

· Disponibil în grupuri de diverse spații (pentru sport, design, protecția vieții private etc.), precum și jocuri, jucării și echipamente ...;

· Periodic material de joc amovibilitate. apariția unor noi discipline, joc de stimulare, cu motor, cognitiv, activitatea de explorare a copiilor.

Ce tipuri de activități reflectă mediul spațial-obiect în curs de dezvoltare?

· (Mersul pe jos, de propulsie care rulează, sărituri, vehicule de echitatie, etc ...);

· Jocuri (jocuri complot-role-playing, regulile de joc, jocuri educative);

· Comunicativ (interacțiune cu adulții și colegii de vorbire orală ca mijloc principal de comunicare);

· Cognitivă de cercetare (obiecte de cercetare, experimentarea cu ei);

· Percepția de literatură și folclor (poezie citind despre jucării, cântând cântece de leagăn);

· Activitatea unitate de muncă (fiecare jucărie - un loc).

Crearea în mediul de grup în curs de dezvoltare, noi în primul rând, să ia în considerare principiile, cerințele și anumite condiții pe care fiecare copil a avut posibilitatea de a se angaja în propria lor și combinate cu aceleași interese, să ia în considerare caracteristicile, și anume, în grupele de copii de la 2 la 3 ani sunt introduse treptat schimbări în mediul de dezvoltare. Grupul nu ar trebui să fie aglomerat cu mese, mobilier voluminoase, ar trebui să existe o mulțime de jucării. Este foarte important să avem un spațiu în cameră. Congestionarea este restrânge nu numai libertatea copilului, dar, de asemenea, face camera de înghesuit, înfundat și inestetică. De asemenea, să ia în considerare nivelul de dezvoltare, aptitudini și abilități. Întregul joc încercarea de a ridica materialul într-o gamă de culori, și anume, culorile primare pe care copiii trebuie să învețe.

În centrul discursului selectați povești ale programului: 3-4 copii ale aceluiași conținut, dar diferite dimensiuni și decor, cărți ilustrate de rime pepinieră, imagini subiect și Storybook pop-up. Schimbarea cărți proiskhoditraz o săptămână, schimbarea picturi murale tema anotimpurilor și spațiul liber suplimentar (în cazul în care iarna - fulgi de zăpadă, -Culoare de vară, fluturi, etc ...). Schimbarea cărți crește mereu interesul copiilor la colțul carte.

În centrul de materiale educaționale asamblate jocuri educaționale jocuri, jucării supuse harping.

În garaj sunt asamblate mașini de diferite dimensiuni pe diferite teme: autobuze, elicoptere. ambulanțe, mașini și așa mai departe .. În principal pentru băieți. Dar uitam activitățile independente de jocuri pentru copii, observați că fetele joacă, de asemenea, cu mașini.

În colțul dezvoltării abilităților motorii fine sunt situate siret, diferite tipuri de inserții (culori, forme geometrice, animale, vehicule, și așa mai departe. D.), terrazzo, piramide, păpuși, panou pentru butoane strângerea și slăbirea, pungi de pe senzații tactile ...

În colțul de muzică colectat jucării muzicale: uscător de rufe, sunatoare, pian, jucării, emite un sunet de companie și melodii de cântece pentru copii și instrumente muzicale: glockenspiel, Tambourine, clopot și tambur. Aici sunt elementele unor tipuri de teatru: teatrul de păpuși pe flanelegrafe, șepci tricotate și seturi instsenirovaniya povești de basme pe o bază de lemn.

Pe rafturile inferioare sunt moi constructor mari modulare care utilizează pentru utilaje de construcții și povești instsenirovaniya.

În zona de recreere mobilier pentru copii, unde copiii se pot culca, relaxați-vă, stai cu păpuși.

In joc camera de zi: jocuri de mobilier de bucătărie pentru copii, masă, scaune, mese seturi, set de ceai, platforma de depozitare a fructelor și șorț de legume dummy cremalieră-Matryoshka.

La coafor: pansament masa cu oglindă, piepteni, perii, kit de jucării frizerul Cape, șezlong.

Colțul de păpuși: patuturi cu dimensiunea lenjerie de pat, pat-scaun, păpuși de baie de baie, fiare de călcat pentru copii, păpuși, pietricele, CPMB, păpușă didactică cu un set de haine, păpuși moi, cărucioare pentru păpuși de călărie.

Zona de mascare este situat lângă frizerie. Pentru copii există mascare fuste, șorțuri, fular, șepci, margele. Pe parcursul anului, materialul este completat și actualizat.

Zona didactic (zona de dezvoltare senzorială) include un abac colorat, tobogan pentru mingi de rulare, joc de constructii blocuri de dimensiuni diferite culori primare, proiectantul «LEGO».

În colțul de Fine Arts: un șevalet, o rolă de hârtie, relaxare markere, creioane, creioane colorate. Copiii au acces liber la ele în orice moment al zilei, și desenați tabele culori.

Pentru intimitatea copiilor, vom folosi casa de pliere ușor de material textil.

În domeniul de activitate fizică sunt pistă de sănătate, bile de masaj, batiste, sultanchiki, bowling, cuburi pentru ocuparea forței de muncă, șepci jocuri pentru aruncarea conuri.

In clinica: un medic în ținută profesională, un termometru, un set temă pentru jocul „Spitalul“, halate și capace pentru copii.

Solzii magazin, borcane si sticle din plastic, manechine ale unor produse, mulaje de ghips de fructe și legume, coșuri și pungi, cape si capace.

În vestiar pentru a lucra cu părinții folosim expoziția de desene pentru copii, stand-vizual informații, un raft cu lucrările de modelare copiilor, care își schimbă dosar (memo-uri, recomandări, sfaturi), clapeta de ecran cu consultări.

În porțiunea de design de vară, folosind materiale de la distanță pentru a juca cu nisip (matrite, sovochki, găleți) și apă (gonflabile piscina joc copii) are o curte interioară pentru masă și scaune pentru animale de companie jucărie, flori pentru compozițiile care fac obiectul de observare de categoria corespunzătoare pentru copii de vârstă. În proiectarea zonele cele mai de ingrijire este oferit de părinți.

În timpul iernii, designul site-ului este necesar pentru a utiliza deal pentru păpuși schi, un labirint de rulare

copii, cifrele de zăpadă pentru a arunca bulgări de zăpadă, a creat un set de vase de gheață pentru jocuri, ambarcațiuni de jucărie.

lumea obiectivă a jucăriilor din jurul copilului în grupul este menținut și actualizat în mod constant. Astfel, cutii de hârtie pentru depozitarea materialului de joc, înlocuit cu coșuri din plastic - sunt luminoase, pline de culoare, ușor de utilizat. În viitorul apropiat se va obține un loc pentru jucării subiect. Prin achiziționarea de mediu în curs de dezvoltare spațiu este schimbat. Tot mobilierul este ușor de utilizat poate fi ușor de mutat și transportat în orice locație, în funcție de interesele copiilor. Astfel, grupul nostru a stabilit în dezvoltarea mediului spațial-obiect îndeplinește în mod satisfăcător cerințele GEF.