oră de clasă pe tema „Ce este meu“ eu „Eu însumi știu,“ rețeaua socială de educatori

Obiectiv: Pentru a ajuta elevii să știe lumea lor interioară.
Forma de exploatație: ora de auto-cunoaștere.

Dezvoltarea: profesorul MBOU SOSh№17g. Belaya Kalitva Puzanov GV oră de clasă Ce este meu „eu“? Te cunosc?

Hrana pentru gândire: Cel mai să se uite în tine. Cicero

Cine sunt. Ceea ce sunt. De ce sunt eu? Răspunsurile la aceste întrebări determină relația noastră cu noi înșine, cu alții și cu viață, în general.

Scopul orelor de clasă: Formarea cunoștințelor despre tine, lumea ta interioara. Această cunoaștere va ajuta să câștige încredere, pentru a realiza potențialul lor, pentru a realiza obiectivele lor în viață.

Cele mai multe declarații ale gânditorilor antici să se uite în tine. Cicero ocupație nu mai fructuoasă decât cunoașterea în sine. Descartes Toți oamenii tind să se cunoască și să se gândească. Heraclius

Fiecare dintre noi are ceva cunoștințe despre tine, iar acum se demonstrează

Imaginea de „I“ este un sistem de o idee. Această imagine de sine este doar un om. Imaginea de „I“ are mai multe fatete.

Psihologii spun .... Fiecare dintre noi este o mulțime de „I“ interior „I“ - este că omul se gândește la el însuși extern „I“ - ceea ce văd oamenii

A sa întâmplat vreodată asta? La acasă, în familia ta, poți fi singur. La altă școală. Printre prietenii - destul de diferite?

Exercitarea №2: «Magic Box» Compara ideile lor despre ei înșiși cu punctele de vedere ale colegilor

Exercițiu №3: «pentru a trage un străin“ desena o imagine - un străin care ar trece informații despre tine la maxim.

Concluzii: Autocunoașterea - nevoie. Ar trebui să fie în măsură să mă înțeleagă. Este mai întâi necesar să ne.

... Dacă devenim mai atenți la tine, aceasta va afecta pe cei din jur. înțelegere reciprocă, dialogul, cooperarea cu prietenii, alte persoane din voința societății pentru că nu este o povară, ci o bucurie.

Tema .... Cere părinților să răspundă la întrebarea „Ce sunt eu?“