nod Sinopsis pe dezvoltarea vorbirii, familiarizare cu lumea exterioară în al doilea cel mai tânăr grup „cunoștință

Elena Ochkurova
Sinopsis GCD pentru dezvoltarea vorbirii, familiarizare cu lumea exterioară în al doilea grup cel mai tânăr „Familiarizarea cu o pisică și un câine“

Scop. Pentru a familiariza cu câinele. pisică. puii lor să învețe să le recunoască în imagine. Raport decât hrana pentru animale aceste animale, de ce ar trebui să o paza -sobaka casa. pisica prinde soareci. Dezvoltarea de vorbire. umple de vocabular cu cuvinte noi (cățel, câine, cusca, cusca, miauna, lac învață să construiască propoziții.

O bătaie în ușă, o parte Santa. El a venit de la un „Hen pestrițe“ basm. El a salutat pe copii, a cerut să ghicească din ce poveste. Rapoartele pe care copiii sunt deja familiarizați cu multe animale de companie care trăiesc în curte cu bunica lor, ci despre cel mai important, favorit - câini și pisici - pierdut. Fido Dog paza casei. nu lasa străini latră. Murka pisica locuieste in casa. șoareci capturile, îi place să vă bucurați de soare. Ei au avut de tineri - gândacii - pui (pui, în Murka - pisoi.

Educator prezinta pictura „Un caine cu pui“, sugerează să-l ia în considerare împreună numere de pui, să-ți spun ceea ce fac, ceea ce face câinele mama. Bunicul spune cum el și bunica avea grijă de animal feed-uri -Babka oase pentru câini. Bunicul a construit casa ei - canisa, canisa.

Mentor oferă un mârâit și scoarță de copac ca un câine.

Held n / i "Shaggy Dog"

Copil purta o pălărie de câine. așezat pe scaun. profesorul citește un poem Barto „câine.“

La câine pletos pașii

M-am întins în jos, îngropare nasul în picior. Liniștit, pașnic, el adulmecă,

Poate moțăind, probabil adormit.

Și încercați, hoț sunsya -

latră Dintr-o dată întreaga curte.

Copiii în timpul citirii poemul potrivit pentru „câine“. Până la sfârșitul poemului „câine“ sare în sus și prinde cu oricare dintre copii, care devine „un câine.“ Jocul este jucat de mai multe ori, copiii se repetă versetul împreună cu tutorele.

După joc, profesorul arată copiii a doua imagine „pisica cu pui.“ Copiii înșiși spun că pisica îi place să gustați laptele. îi place să doarmă într-un coș, numele său este pisoi tineri, ei fac.

Mentor ofera pomyaukat ca pisoi.

Apoi, profesorul oferă copiilor și bunicul pentru a asculta piesa „Cat“ (muze. Aleksandrov, cl. Frenkel).

În concluzie, copiii joaca „a șoarecele și pisica“, primul Mos Craciun descrie o pisica urmărire copii la el și a spus, „mouse-ul Hush, pisica de pe acoperiș, iar puii sunt chiar mai mari.“ „Cat“ se trezește și prinde șoareci, și au fugit. Apoi, așa cum pisica stă copilul. Jocul se repetă de mai multe ori.

Copiii și profesorii spun la revedere de la Moș Crăciun.

Activitatea integrată familiarizarea cu mediul și dezvoltarea vorbirii în primul grup de juniori „Ajută lecție integrată a aricii de a familiariza cu mediul și dezvoltarea vorbirii în grupul de tineri 1 Alla GolovinaProgrammnye sarcina.

Integrat de formare privind dezvoltarea vorbirii, familiarizare cu lumea exterioară în timpul al doilea cel mai tânăr grup „păsări de curte“ cocoș și familia sa. Obiective: Pentru a familiariza copiii cu jucării care descriu un cocoș, găină și pui; Asigurați cunoștințe clare cu privire la animalele de companie;.

Rezumatul claselor integrate în primul grup de juniori „Monkey Chita si prietenii ei“ Subiect: „Monkey Chita și prietenii ei“ țintă: Asigurarea cunoștințelor de jucării pentru copii, dezvoltarea de abilități în lucrul cu lut. Obiective: 1. dezvoltare.

Rezumatul GCD să se familiarizeze cu mediul și dezvoltarea vorbirii în grupa pregătitoare „Clock“ Grupa de vârstă: sub formă Grupa pregătitoare: Grupa Tema: „Ceas“ Scop: • Pentru a forma o formă dialogică de exprimare; •.

Rezumatul GCD să se familiarizeze cu lumea exterioară în al doilea cel mai tânăr grup „Cosmos și spații deschise“ Scop: Promovarea dezvoltării copiilor de vârstă preșcolară de reprezentări despre spațiu. Obiective: - să se extindă cunoștințele vieții în cosmos.

Rezumatul GCD să se familiarizeze cu lumea exterioară în al doilea cel mai tânăr grup „Cosmos și spații deschise“ Scop: Promovarea dezvoltării copiilor de vârstă preșcolară de reprezentări despre spațiu. Obiective: - să se extindă cunoștințele vieții în cosmos.

Rezumatul GCD să se familiarizeze cu mediul în grupul de mijloc „Cunoașterea faunei mărilor, Sinopsis GCD râurilor să se familiarizeze cu mediul în grupul de mijloc“ Cunoașterea faunei mărilor, râurilor, „Scop: Formarea reprezentărilor despre subacvatice.

Rezumat GCD al doilea cel mai tânăr grup să se familiarizeze cu „Păsări“ în afara lumii Abstract GCD doilea cel mai tânăr grup de familiarizare cu „specii migratoare“ din afara obiectivului mondial: Pentru a extinde reprezentarea copiilor de migranți.