Nivelurile de creativitate și relații cu opțiunile de flexibilitate - creativitate - ce este

Nivelurile de creativitate și relații cu opțiunile de flexibilitate

Precum și diferite abordări în studiul creativității, și a defini diferite niveluri de creativitate. Dezvoltarea creativității este menținut timp de cel puțin două crestături. Primul - este formarea de creativitate „primar“, ca o abilitate creativă comună, care nu se specializează în legătură cu un anumit domeniu de activitate umană, și, în general, are loc în perioada senzetivnom, copii 3 - 5 ani. În această perioadă, importanța principală este imitarea unui adult ca model creativ. A doua etapă are loc in adolescenta si maturitate timpurie, aproximativ 13 - 20 de ani. Pe baza „generale“ kreativnosti format format „specializat“, adică creativitatea, care este asociat cu un anumit domeniu de activitate, ca o completare și o alternativă.

M. Feldman a subliniat creativitatea „mare“ asociat cu efectuarea oricăror modificări sau adăugiri la cunoștințele existente, și „mici“ abilități de creativitate pentru a decora o casa caracterizata prin flori, sau capacitatea de a alege culorile din interior. Nivelul actual al creativității, care prezintă una sau o altă persoană creativă, poate fi determinată dintr-o perspectivă istorică.

J .. Guilford studiat nivelurile creative folosind a dezvoltat teste pentru creativitate verbală și non-verbală. El a scos în evidență 6 parametrii de creativitate: capacitatea de a detecta și formularea problemelor; capacitatea de a genera un număr mare de idei; flexibilitate spontană semantică - capacitatea de a produce o varietate de idei; originalitate - capacitatea de a produce asociere pe termen lung, răspunsuri neobișnuite, soluții inovatoare; capacitatea de a îmbunătăți obiectul prin adăugarea de detalii; capacitatea de a rezolva probleme non-standard, care prezintă o flexibilitate semantică -. pentru a vedea noile caracteristici în obiectul de a găsi o nouă utilizare [22]

E. Torrens definite niveluri creative folosind patru indicatori: fluenta - „capacitatea unei persoane de a crea un număr mare de idei sensibile (imagini),“ Originalitate - „capacitatea de a face raspunsuri neobisnuite, unice nevoie de“ putere creatoare „elaborarea -“ abilitatea de a veni cu idei pentru a dezvolta un detaliu „nume abstract -“ capacitatea de a aloca mai important, capacitatea de a înțelege esența problemei „; definind astfel o foarte mare la un excelent nivel (peste 70 puncte), nivelul peste normal (66 până la 70 de puncte), ușor peste normal (61 - 65 puncte), rata (40 - 60 puncte), nivelul oarecum sub normal (35 - 39 puncte), nivelul este scăzut (30 - 34 puncte) și un nivel foarte scăzut (mai puțin de 30 de puncte) [19, 160].

Pentru a determina nivelul de creativitate E. Torrance dezvoltat formula puncte de traducere brute în scoruri T, prin care valoarea este determinată pentru fiecare indicator creativitate. Din aceste date, un tabel de valori medii - aritmetice și deviațiile standard ale parametrilor de creativitate imaginativ.

Pentru a urmări opțiunile relație creativitatea cu conceptul de flexibilitate, considerăm că ultimul termen.

Noțiunea de „flexibilitate“ este privit din diferite direcții de cercetare și este adesea în contrast cu conceptul de „rigiditate“. În scrierile sale, Zalewski GV „Formele de comportament fix“ Acesta dă următoarea definiție rigiditate - „din rigeo latin, rigiditas, ceea ce înseamnă a fi inflexibil, rigide, osificate“ [8, 45]. „Opusul proprietății rigidității desemnate ca“ Flexibilitatea „termenul“ [8, 46].

„Ca sinonime rigiditate și / sau flexibilitate sunt termeni precum inerție, rigiditate, inflexibilitate, ... rezistenta, rigiditate, fixare, fixare, ... conservatism ... incapatanarea, mobilitate, agilitate, labilitate, plasticitate, elasticitate, flexibilitate, variabilitate, pereklyuchaemost, fluența folosit , adaptabilitate, mecanizare, fixity funcțională, inhibitability, instalație fixă ​​... „[8, 50].

Zalewski GV După câteva investigații, a împărțit oamenii asupra severității rigiditate în patru tipuri: Flexibilitate - subiecți care au făcut față cu succes cele trei obiective majore ( „decizia problemelor aritmetice“, „labirinturi trece cuvântul“ și „unificarea imaginilor obiectelor“) și sa dovedit flexibilitate pe rezultatele celor două metode auxiliare ( „auto-rigiditate Fyzenka Profil - Whitebeard“ și „California chestionar psihologic“), care prezintă cea mai mare corelație cu tehnicile de bază; gipofleksibilnye - nu face față cu cel puțin una dintre principalele sarcini experimentale; giporigidnye - nu a reușit deja în două cazuri; rigid - nu a decis toate cele trei sarcini experimentale și sa dovedit rigid, ca urmare a celor de mai sus două tehnici auxiliare.

Subiecții care prezintă flexibilitate sau rigiditate în activitățile non-vorbire sunt de flexibilitate sau rigiditate și în activitatea de vorbire.

Pentru a da o definiție a flexibilității este posibilă numai prin opoziție cu rigiditatea. Astfel, Flexibilitate, putem determina modul în care capacitatea unei persoane de a schimba un element sau un comportament de program, în general, în cazul în care situația o cere.

În studiul său, GV Zalewski a împărțit oamenii în funcție de gradul de manifestare a rigidității: „Flexibilitate; gipofleksibilnye; giporigidnye; rigid „[8, 56]. Ca rezultat al acestor studii au identificat anumite caracteristici: Flexibilitate în activitatea nonvocale sunt subiectele de flexibilitate în activitatea de vorbire.

De asemenea, GV Zalewski separat liniar dispus pe un continuum de personalitate „rigiditate-flexibilitate“ identificate oameni, caracterizate prin tipuri intermediare [8, 63]. Ca urmare, comportamentul subiecților au fost împărțiți în trei grupuri mai mici, „giporigidnye - găsi o cale de a rezolva problema numai după proreshennoy inadecvate cu noile condiții; modificatori - rezolva problema cu noile condiții favorabile, dar nu este simplu sau mod direct, și a modificat modul obișnuit; subjectivists - utilizate pentru a rezolva problema cu noile condiții ale procesului, care de fapt nu conduce la decizia corectă, dar este folosit și se înregistrează răspunsul solicitat sincer convins că în mod corect rezolvat problema „[15, 148].

AV Peter oferă personalitatea sa formulare de flexibilitate (variabilitate, flexibilitate) - „poartă o colorație morală pozitivă a capacității unui individ de a da cu ușurință situații sau probleme cu activități de sensibilizare, de gândire metode, moduri de comportament și de a dezvolta sau adopta abordări noi, originale pentru rezolvarea situației problemei în conformitate cu obiectivele constante și inadecvate bază ideologică și morală a operațiunilor „[17, 180]. Vysokovariativnoy personalitate, care este inclusă în sistemul de relații interpersonale, AV Platon numește persoanele cu un grad ridicat de flexibilitate de formare a personalității. Prin rigiditate personală (conservatoare) a luat caracteristicile opuse.

Alti oameni de stiinta de flexibilitate pentru a include următoarele caracteristici: „arta de mare“, „Independența din câmpul“, „allotsentrizm“, „auto-actualizare“. În acest caz, oamenii de flexibilitate în abordarea lor la viață, susceptibile la stimulii de mediu.

„Flexibilitatea Cognitive poate fi definită ca abilitatea de a reconstrui imaginea conceptuală a lumii în producția de informații noi, contrar opiniei veche a lumii. În acest sens, este util să amintim teoria J. Kelly, a acordat o mare importanță pentru modul în care oamenii să înțeleagă și să interpreteze experiențele lor. Personalitate - un cercetător (om de știință) viață proprie, care vede lumi „lui“ cu scheme clare conceptuale, sau modele - constructii „[14, 150].

Deoarece relația specifice și precise de cercetare cu creativitate oamenii de stiinta de flexibilitate a fost realizat, putem doar specula cu privire la relația dintre acești termeni. Creativitatea este responsabil pentru percepția creatoare a lumii, nu numai cu laturi în formă, dar, de asemenea, verbale. Flexibilitate, la rândul său, este responsabil pentru persoana gândire flexibilă, o modalitate de a găsi rapid o cale de ieșire din această situație, care poate fi, de asemenea, asemănat cu latura creatoare a omului.

Puteți nominaliza o perspectivă diferită în ceea ce privește, în funcție de creativitatea de flexibilitate sau de flexibilitate a creativității. Dar pentru lipsa de date științifice exacte, precum și incapacitatea de a desfășura activități de cercetare cu diferite segmente ale populației, răspunsul exact la întrebarea interacțiunii de flexibilitate și creativitate, nu putem da.