Napolitană ce sensul și interpretarea cuvântului, definiția neapolitanskaja

Napolitană Școala de muzică. - Prosperitate polifonia în Italia, în secolul al XVI-lea. Nu a atins deosebit de Napoli, care sa dovedit a fi mai receptiv homophonic voblasti, în principal, de muzică de operă. Alexander Scarlatti (1659 - 1725) este considerat N. școlii fondatorul a dat în jumătate prodolzhenievtoroy al XVII și al XVIII-lea. un număr de compozitori. BlagodaryaSkarlatti, a fost stabilită definitiv în muzică vocală cu arie da capo, el a introdus, de asemenea, o nouă formă de recitativ (recitativo accampaguato), care în contrast cu recitativul uscat (recitativo secco) razvitymsoprovozhdeniem mai mult și mai expresiv, și a stabilit forma italyanskoyuvertyury (allegro, Andante, allegro). Despre Scarlatti ca vydayuschegosyapedagoga și compozitor, a fost grupat o întreagă galaxie de ucenici, Durante, Leo Porpora, Logroshino. Pergolesi, de asemenea, se referă la N. școală. Zhomelli, Piccinni, dezvolta o forma de arii din Scarlatti, Paisiello Cimarosa, Sarti. Voperah N. școală se simte adesea predominanța virtuozitate marginalizată gravă sarcină dramatică operă. Luchshiylibrettist N. școală opere - metastaza. Mai târziu, N. școală, cu virtuoznymnapravleniem său, a avut o mare influență nu numai în întreaga Italie, dar, de asemenea, compozitori nainostrannyh, cum ar fi, de exemplu. Gluck, Mozart, prima operykotoryh aproape de tradițiile școlii.

Napolitană Școala de muzică. - Prosperitate polifonia în Italia, în secolul al XVI-lea. Nu a atins deosebit de Napoli, care sa dovedit a fi mai receptiv homophonic voblasti, în principal, de muzică de operă. Alexander Scarlatti (1659 - 1725) este considerat N. școlii fondatorul a dat în jumătate prodolzhenievtoroy al XVII și al XVIII-lea. un număr de compozitori. BlagodaryaSkarlatti, a fost stabilită definitiv în muzică vocală cu arie da capo, el a introdus, de asemenea, o nouă formă de recitativ (recitativo accampaguato), care în contrast cu recitativul uscat (recitativo secco) razvitymsoprovozhdeniem mai mult și mai expresiv, și a stabilit forma italyanskoyuvertyury (allegro, Andante, allegro). Despre Scarlatti ca vydayuschegosyapedagoga și compozitor, a fost grupat o întreagă galaxie de ucenici, Durante, Leo Porpora, Logroshino. Pergolesi, de asemenea, se referă la N. școală. Zhomelli, Piccinni, dezvolta o forma de arii din Scarlatti, Paisiello Cimarosa, Sarti. Voperah N. școală se simte adesea predominanța virtuozitate marginalizată gravă sarcină dramatică operă. Luchshiylibrettist N. școală opere - metastaza. Mai târziu, N. școală, cu virtuoznymnapravleniem său, a avut o mare influență nu numai în întreaga Italie, dar, de asemenea, compozitori nainostrannyh, cum ar fi, de exemplu. Gluck, Mozart, prima operykotoryh aproape de tradițiile școlii.

Poate că va fi interesat să cunoască semnificația lexicală, direct sau figurativ al acestor cuvinte:

Nakhichevan - Nahicevan (Nahdzhavan de la celălalt braț Naksuana în clasa ...
Naționalizarea - Naționalizarea terenului este numele unui plan de agrarnoyreformy radical.
Naționalism - transformarea naționalismului a conștiinței naționale în otvlechennyyprintsip vie.
Dogmaticului - pedant, nachetchitsa așa-numitele de vechi-credincioșii români.
Naiad - naiad fiica lui Zeus; Nimfele erau elementul umed.
Napoli - Napoli: 1) prov. ital. regat în Iugov. parte.
Neumes - neumes (. Muzică) semn, indiciu. N. ca semne.
Nevralgia - Nevralgia (nevralgie). Acest nume înseamnă în principal neuropatia.
Neurastenie - neurastenie sau neyrasteniya (neurastenie). Prin valoarea svoemuetimologicheskomu.
Nevrită - nevrita este o inflamatie a fibrelor nervoase. Acest boleznennyyprotsess.