Mou Dod - Tineret

Municipal instituție de învățământ de stat de educație suplimentară a copiilor

„Copii și Tineret Școala Sportivă“

Districtul Arzgirsky din Teritoriul Stavropol

Bună ziua, dragi colegi!

În ceea ce privește sistemul de învățământ suplimentar a prezentat un proiect de lege pe de o parte conține anumite poziții care au un impact pozitiv asupra muncii noastre.

Foarte promițătoare, în opinia noastră, este ideea de forma rețelei de programe educaționale. În realitate, premisa sau primii pași în organizarea formei de rețea de spațiu educațional există deja. De-a lungul anilor, un curs optional „Etnologie“ în școală №1 și școală №2 s.Arzgir realizate de profesori pentru copii educație suplimentară a Centrului de Artă din orchestra de zgomot în clasă, ritmic, cântând cor, asociația „Carousel“ și studioul „Blick“. Un alt exemplu este cooperarea dintre sporturile noastre școlare cu centrele de preșcolari (d / c №4, 5, 12, 13). În grupuri de formare inițială în acrobație sport implementăm sarcini de dezvoltare generale, sarcini de promovare a sănătății, generale fizice copii de formare.

În viitor, un model al rețelei constituie punerea în aplicare a programelor educaționale sub forma unor activități comune ale organizațiilor implicate în activități educaționale, pot deveni Asociația „Tineri Rescuer“. Asigurarea funcționării corespunzătoare a unei astfel de asocieri este posibilă numai prin eforturi comune. Software-ul trebuie să fie prezentat programul educațional comun elaborat și implementat de către profesori ai Centrului de Turism pentru Tineret, experți MES. Suntem gata să-și asume pregătirea fizică a tinerilor salvatori.

Cu toate acestea, cred că vorbesc, de asemenea, opinia tuturor profesorilor de educație suplimentară, când spun eu. că proiectul propus, nu am găsit răspunsuri la o serie de probleme presante. Nu este un secret faptul că statutul cadrelor didactice și profesor de educație suplimentară are diferențe semnificative. Desigur, sperăm că profesorul de educație suplimentară ar trebui să fie aproape de profesori pentru a garanta drepturile. Noi, la fel ca toată comunitatea educațională, în cauză problemele de salarii, „dependența teritorială“ său, prevăzută în proiectul de lege. Considerăm că este necesar să se stabilească conceptul de salariul de bază, dimensiunea minimă și să fie sigur de a indexare anuală în funcție de inflație. Trebuie să reglementeze și să stabilească beneficiile specifice tinerilor profesioniști. O altă problemă urgentă. Pot să repet, dar, din păcate, astăzi ne aflăm de multe ori într-o situație în care profesorul trebuie să existe măsuri de protecție împotriva violenței psihologice și fizice din partea elevilor și părinților lor. Legea trebuie să prevadă o responsabilitate primară a părinților pentru creșterea copiilor lor, și modul în care am fost învățați, educați, iubit elevii săi și va continua să facă acest lucru.

Sugestii de discuție on-line

3 versiune a proiectului de lege federală „Cu privire la Educația în România“ Memorandum DOD Tineret Arzgirsky District din Teritoriul Stavropol

Mărimea salariului fiecărui cadrelor didactice depinde de calificarea, complexitatea muncii, cantitatea (intensitate), precum și calitatea și eficacitatea activității sale, inclusiv nivelul atins de sănătate și dezvoltarea armonioasă a studenților, experiență didactică, prezența titlurilor onorifice, de stat și departamentale premii și dimensiunea maximă nu este limitată.

Pentru garanții profesorii trebuie să adăugați o garanție de protecție de la impactul psihologic și fizic din partea elevilor și părinților lor.

· Partea 7 din art. 49 prevede că „mărimea salariului fiecărui cadrelor didactice depinde de calificarea, complexitatea muncii, cantitatea (intensitate), precum și calitatea și productivitatea muncii.“. Pe baza acestei se pune întrebarea, care va determina complexitatea lucrărilor efectuate și pe ce criterii. Ceea ce este inclus în timpul de lucru și modul în care aceasta ar trebui să fie plătit.

· Legea trebuie să stabilească conceptul de salariul de bază, dimensiunea minimă și indexare anuală în funcție de inflație.