mondială distractiv de puzzle-uri mecanice

Puzzle-uri mecanice - ce este?

Filozofii Descartes, iar mai târziu - Voltaire sfătuit la începutul oricărei conversații să fie de acord în condiții care urmează să fie eliberat de confuzia ulterioară. Noi urmăm acest sfat. Înainte de a vorbi despre puzzle-mecanice, să ne definim subiectul conversației. Destul de des noi numim enigmă orice dificultate în familie. Jocul Snap sau preferință - este un puzzle, sau nu?

Printre multe definiții bine cunoscute de puzzle-uri mecanice pentru noi oferta cea mai potrivita proeminent cercetator american Dzherri Slokuma (JerrySlocum): mecanic puzzle - este o entitate independentă care constă din una sau mai multe părți, care cuprinde o sarcină pentru o singură persoană, decide manipularea prin logică, raționament, noroc și (sau) pacient.

Din aceasta, în primul rând, rezultă că, pentru a rezolva puzzle-uri mecanice (în continuare - MG) nu ar trebui să necesite echipamente suplimentare (tirbușon, șurubelniță, magnet) - ca un obiect independent, ea conține tot ce aveți nevoie pentru a rezolva problema. Solver poate atrage un ajutor doar logica, imaginația, sau, cel mai rău caz, răbdare.

Din această definiție, rezultă, de asemenea, ca sah, table, preferinta, si alte giveaway. Jocuri Cursa nu aparțin MG. Pentru că ei sunt „puzzle“ nu este o singură persoană, dar necesită un partener (adversar) în joc. În același timp, șah sau dame problemă poate fi atribuită puzzle-uri, așa cum se poate rezolva singur.

Clasificarea puzzle-uri mecanice

Clasificați puzzle - înseamnă să le distribuie în clase pe baza caracteristicilor lor comune și legături naturale între ele. În prezent, în multe țări ale lumii în muzee, colecții de acasă, pe rafturi, există zeci de mii de MG. Acest puzzle vechi și noi, simple și complexe, și acasă-a făcut fabricate industrial din diferite materiale - metal, piele, hârtie, sticlă, plastic, ceramică și piatră, diferite tipuri de lemn. Și pentru a naviga cantitatea mare de astfel de obiecte specifice, trebuie să le pună în mod deliberat pe rafturi, care este, de a clasifica.

Dăm aici o clasificare a MG dezvoltat J. Slocum (cu unele adăugiri) și ilustrează prin exemple.

Toate MG cunoscute pot fi împărțite în 10 clase de natura sarcinilor

1. Puzzle pe pliere

2. puzzle-uri pliabile

3. Nu se descompun

4. Puzzle privind dezangajarea și destrămare

5. Deoarece mișcarea segmentelor

6. puzzle care necesită dexteritate, zagonyalki

8. Dispariția figurii

9. flexagon, transformatoare

10. obiecte imposibile

Vom descrie pe scurt și să dea exemple din fiecare clasă de puzzle-uri.

Puzzle pe pliere.

Sortimentul este cea mai mare și cea mai veche clasă să-l sunt aproximativ o treime din lumea inventivă a MG. Obiectivul este de a colecta obiectul elementelor constitutive, astfel încât să îndeplinească anumite condiții specificate în continuare. MG această clasă, la rândul lor, pot fi împărțite în plan (Tangram, diverse skladushki, stivuire, puzzle, polyforms, polyominoes) și volumul (pentru toate cuburi B. Nikitina, 3-D puzzle, etc.).

Pentamino - formă plată, fiecare dintre care este format din cinci patrate, laturi interconectate. Obiectiv: Pentru a crea un dreptunghi sau o altă formă predeterminată.

cub Gala (I.Novichkova auth.) - puzzle cotat la pliere. Sarcina - pentru a pune elementele propuse într-o cutie cubică. (Procesul de soluție este prezentată în Fig.).

puzzle pliabilă.

Provocarea în puzzle-uri din această clasă trebuie să fie împărțită în părți, deschis sau elimina un obiect. Acestea sunt cutii și cutii cu încuietori secrete și bricege de deschidere într-un mod neobișnuit, diferite tipuri de elemente care pot fi împărțite prin viclenie.

"Cube Kurskiy" (avt.V.Krasnouhov) este format din doar trei elemente. Dar, pentru a înțelege că nu este ușor. Va trebui să sparge capul, sau să vă amintiți fizica (cum ar fi „forțe centrifuge“ secțiune).

Nu se dezintegrează puzzle.

Principala sarcină - de a colecta de la elementele constitutive ale unui obiect împreună, așa că a fost de construcție dintr-o bucată. Ca o regulă, problema inversă - pentru a dezasambla obiectul - este, de asemenea, destul de complicat, iar acest lucru este o altă diferență între această clasă de puzzle-uri puzzle-uri de pliere (componente din lemn, supernodes, sharkunki etc.).

situri antice ale celor trei, șase și doisprezece brusochkov.

Ansamblul elementelor 3 (auth. B. Rybinskiy)

Puzzle pe destrămare și dezangajarea.

Electrocasnice nume - puzzle-uri înșiretate si matematica ele sunt numite topologice, deoarece soluția lor este adesea asociat cu această ramură a matematicii. Există sute de puzzle-uri diferite backoff, dar toate acestea sunt construite pe câteva principii de bază. Cercetatorii A. Kalinin si DA Vakarel descriu aceste cinci principii de bază: „buclă de călătorie“, „găuri rotunde mici“, „trecere peste cel mai mare obstacol, după forma sa“, „dublarea coarda“, „topologic Meleda“.

Puzzle din această clasă sunt disponibile pentru cele mai multe acasă-a făcut din cauza capacității lor de adaptare.

Backoff puzzle vechi. Obiectiv: să se mute inelul celeilalte bucla, așa cum se arată în Fig.

"Inima Pure" (margini Aut. K.). Obiectiv: desprindeți inelul.

Puzzle cu segmente în mișcare.

Obiectivul este de a simplifica aranjamentul reciproc al elementelor sub constrângerile impuse de proiectare. oțel clasic "joc 15" S. Lloyd, "Magic Cube" Erno Rubik puzzle-Uwe Meffert. Multe opțiuni interesante divizat puzzle-uri din această clasă au fost inventate recent. Printre ele, "Globus" Alexander Marusenko puzzle manevrare Sergius Grabarchuk (ambele Ucraina), "Cube" Mikhail Grishin Moscova.

Cubul Rubik E. alte opțiuni de puzzle-uri cu segmente mobile.

„Străbunică“ a acestor puzzle-uri a fost „Joc de 15“ S. Lloyd. Checkmate stânga (autor V. Straybos.), Dreapta - Tik-Tak (autor V. Krasnouhov.).

Puzzle zagonyalki.

Jucării din această clasă sunt numeroase, multe dintre ele sunt cunoscute din cele mai vechi timpuri. Este, de regulă, cu două și trei-dimensionale labirint să se rostogolească bile. Unele probe au zagonyalok decizie neașteptată bazată pe cunoașterea legilor fizicii, și pot fi utilizate în mod eficient în scopuri didactice.

Pentru a plasa toate bilele în același timp, nu este posibil pentru o lungă perioadă de timp în colțuri: atunci când înclinați caseta înainte de a trimite mingea revine la centru. Pentru a depăși „de potențial“ succes numai amintindu-fizica.

„Arunca mingea în gaura“ - pentru această sarcină cunoaștere a fizicii nu doare. „Zakidushka“ din colecția de biblioteci de jucării de la Palatul orașului Moscova Copiilor și Tinerilor Creativitate.

Navele de puzzle.

În timpul nostru, acești maeștri pentru producția de nave de puzzle sunt Alyaksei Bondar, Vologda, și Yuri Spesivtsev cu. Regiunea Zaoleshenka Kursk. secretele tehnologice ale strămoșilor noștri se combină cu propriile lor inventii din ceramica.

Internals "cupe dificile" (auth. A. Kalinin).

Puzzle bazat pe dispariția figurii.

În această clasă de puzzle-uri folosite geometrie paradox bazat pe „disparand“ sau forme „apariție“ sau părțile componente ale acestora în permutare reciprocă a elementelor.

"Nici doi sau unu și jumătate" (Aut. V. Krasnouhov, subțire. E. Eskova). In arena circului este fasciculul (Fig. Stânga). Mutați placa cu clovni la dreapta și devine două grinzi! golovololomka mecanică realizând paradoxul Zeno Kulp.

puzzle flexibil.

Acest flexagon, kaleydotsikly, transformatoare și alte elemente de joc, elemente care sunt interconectate prin conexiuni flexibile.

Transformator din sârmă de argint german (auth. V. Egorov și Krasnouhov). Construcția permite schimbarea formei unui obiect lin de la plat la inel cilindric și forme „floare“.

obiecte „imposibil“.

Cum a avut loc această săgeată de lemn prin peretele de sticlă al sticlei? La urma urmei, vârful cozii și boom-ul mai multe găuri în pereți.

Thomson giroscop (stânga) are rola în timpul rotației. Titirez (dreapta), autor. Grishin, de asemenea, se comportă neobișnuit. El se mișcă, de rotație alternând cu o oprire completă.

De ce este atât de ciudat să se miște vârfurile, în cazul în care încalcă legile fizicii cunoscute la noi?

Aceste puzzle-uri sunt clasificate ca obiecte imposibile (sau obiecte cu un comportament neobișnuit). Obiectivul este de a explica tehnologia fabricării sale sau a comportamentului său neobișnuit).

Acesta nu este un montaj foto, și o imagine a obiectului real (auth. V. Krasnouhov).

Proprietăți didactice puzzle-uri

Puzzle-uri mecanice - o ilustrare vie a diferitelor ramuri ale matematicii: teoria grupurilor, combinatorica, teoria grafurilor, topologie, precum și de mecanică, dinamica, optică, și alte științe exacte și umaniste.

„Din copilărie, am respectat puzzle-ului și, aparent, astfel încât a început să înțeleagă modul în care există o dezvoltare a minții copilului. Cadrele didactice din școli, de regulă, face copiii care se cunosc și inventatori și propagandiștii puzzle-uri fac copii inteligente „(BP Nikitin).

„Pentru fizica, matematica, și alte elemente importante nu părea plictisitor, ne aduce la clasă un puzzle jucărie neobișnuit. Rezolvarea puzzle-uri mecanice, elevii tren imaginația lor spațială, capacitatea de a învăța să formalizeze o sarcina de a gândi logic. După aceea, legile cele mai abstracte sunt clare și ușor accesibile pentru utilizare în viața de zi cu zi „- spune Marcel Guillen, profesor de școală mai mare de la Luxemburg. Marcel și prietenul său și coleg, un profesor de liceu, Carlo Gita - colectare internă mare de puzzle-uri (mai mult de 10 mii de exemplare fiecare) și acestea sunt utilizate în mod eficient în procesul de învățare.

Apropo, așa cum a fost inventat de celebrul cub maghiar: profesor de studii de arhitectură Erno Rubik a inventat său original, pentru studenții săi ca un ghid pentru dezvoltarea imaginației spațiale.

Interesant din punct de vedere al interpretării pedagogice a puzzle-uri mecanice a dat prof. AI Pilipenko. care a explorat în scrierile sale, așa-numitul fenomen de bariere psihologice și cognitive de învățare. Acest fenomen este deosebit de clar văzută în predarea disciplinelor tehnice. El joacă un tipic dificultăți, greșeli, erori, concluzii false inconștiente în masă în studiul activității mentale a studenților. Puzzle - a spus prof. Pilipenko- este creat în mod artificial un model al unei astfel de bariere. Urmărind procesul de rezolvare a puzzle-uri, profesorul are posibilitatea de a examina mecanismele interne ale greșelilor tipice, dificultățile și neînțelegerile care apar atunci când elevii.

Este important să se acorde o atenție la puzzle-uri de la diferență de jocuri competitive. În jocurile competitive rivali logice pe anumite reguli ale jocului de luptă reciproc. „Combaterea spirit“, de regulă, împotriva unui adversar. Exemple de relații personale ostile între mulți sportivi restante sunt bine cunoscute.

În lumea de puzzle-uri se confruntă om amatoarea nu este cu o altă persoană, precum și cu problema deținuților într-un obiect material. Desigur, pentru acest subiect este întotdeauna cunoscut sau om fără nume și inventator care a inventat problema mecanică. Dar confruntare directă cu normă întreagă a acestor persoane nu este aici. Și că inteligența umană provocare, proiectat în formă de puzzle-uri mecanice, nu împinge oamenii să lipsa de unitate.

Desigur, puzzle-ul nu rezolvă neapărat singur - este posibil și împreună, iar trei dintre noi, și tot echipajul. Și această soluție comună puzzle-uri doar aduce oameni împreună, precum și orice alte activități care vizează atingerea unui obiectiv comun.

Acest lucru nu este de a respinge utilizarea de puzzle-uri ca subiect al evenimentelor sportive. Recent pazlsport dezvoltat în mod activ, a avut loc competiții regionale, România și campionate mondiale în rezolvarea puzzle-uri.

În viața de zi cu zi, ne confruntăm permanent cu problemele de natură fizică. puzzle-uri mecanice sunt modele ale unor astfel de situații. Decizia lor ajută namrazvit abilitățile noastre intelectuale. Aspecte pedagogice ale puzzle-uri asociate cu necesitatea de gândire non-triviale, fără îndoială, pot fi utilizate pentru educația copiilor. Copiii rezolva de multe ori puzzle-ul mai rapid decât adulții, deoarece ei cred că nu a fost încă stereotipe. "