Modul de viață al școlii ca un student de auto-spațiu - școlari

Modul de viață al școlii ca un student de auto-spațiu.

Perioada modernă în istorie și educație românească - în timp ce schimbarea valorilor și se află pe instituțiile de învățământ a impus o mare responsabilitate pentru formarea generației tinere Rumyniyan valorile naționale de bază, care sunt fundamentul statului spiritual și moral al societății. Documentul de bază al procesului educațional în școală este conceptul de dezvoltare spirituală și morală și educația cetățeanului individual al România. Document Stările: „Valoarea individului sunt formate în familie, comunități informale, muncă, militare și alte echipe din domeniul mass-media, arta, recreere, etc. Dar dezvoltarea și educația mai sistematic, în mod constant și profund spirituală și morală a persoanei care apar în domeniul învățământului general, în cazul în care dezvoltarea și educația este oferit tuturor drumul spre școală de viață. Această școală ar trebui să se concentreze nu numai viața intelectuală, ci și civilă, spirituală și culturală a studentului ". colectivele pedagogice din școlile românești moderne sunt în mod constant de lucru pentru a crea condițiile pentru educația cetățeanului și patriot, să dezvăluie abilitățile și talentele tinere Rumyniyan, pentru a le pregăti pentru viață în lumea de mare competitiv.

O astfel de lucru se desfășoară în p.Tarbagatay școală secundară zona Petrovsk-Trans-Baikal Trans-Baikal teritoriu. Școala implementează un program de educație spirituală și morală „Fiind un cetățean al unui copil“, întocmit pe baza conceptului de dezvoltare spirituală și morală și educarea cetățeanului individual al România, care are ca scop obținerea de rezultate, să asigure executarea ordinului de stat, și anume formarea valorilor naționale de bază ale elevilor, socializarea lor de succes. Firește, în cursul punerii în aplicare a programului și faptul că aceasta este impusă de noile realități ale vieții, ele sunt făcute și se pot schimba în modul existent de viață școlară, dar toată experiența pozitivă, tradiția școlii, imaginea școlii, tot ce pic de ani de biți creat mai mult de o generație de profesori și studenți cu siguranță vor rămâne în baza sa. Mă voi concentra asupra unor aspecte de bază.

După ani de muncă în studenți schimbări de guvern au fost făcute: el a trebuit să renunțe la vechile forme de muncă, idei noi, pentru că din nou a fost impusă de schimbările constante în lumea din jurul nostru. Putem spune cu certitudine că, în viitor, multe lucruri se vor schimba, dar în acest stadiu de organizare a copiilor „ceai Labrador“ este un model al unui stat mic, în cazul în care există, practic, toate ramurile de guvernare și are propriul lider.

Inițial, sistemul de auto-guvernare copiilor nu a făcut parte dintr-o școală primară, dar, în timp, a devenit necesar să se creeze un sistem de student de auto-guvernare și în faza inițială. A fost prima schimbare în sistemul global de student de auto-guvernare școală secundară n. Tarbagatai. Copiii mici au apărut organizația pentru copii, „Sun City“, care este acum primul pas în guvernul de student.

Apariția organizației copiilor, „Sun City“ a schimbat foarte mult sistemul școlar de guvernare. Aceasta a fost urmată de o mulțime de diferite modificări, care operează în prezent cu succes.

Astfel, Student auto care rulează pe orizontală în echipaj sub formă de cluburi (clase) și cluburi de placi (de studiu, disciplină și ordine, biblioteca, etc.).

Părinții, elevii și cadrele didactice discută și design fiecare eveniment școlar. Ei au posibilitatea de a-și exprima gândurile, ideile, atât prin mijloace de comunicare vizuală și virtuală.

Echipajul clubului implicat elevii din această clasă, părinții acestora și tuturor persoanelor interesate. A realizat un blog a publicat fotografii aici vedea toate evenimentele din viața clasei.

Membrii clubului consiliului de administrație sunt implicate acest consiliu de la fiecare clasă. Administratorul clubului este șeful consiliului. La sfârșitul fiecărei luni publică un raport cu privire la activitatea, imagini post. Oricine poate pune o întrebare, ridică o problemă.

În recepția virtuală, Președinte al Organizației pentru copii „ceai Labrador“ este disponibil pentru fiecare elev și profesorul de clasă.

Feedback de la grupul de elevi duce la implicarea unui număr tot mai mare de elevi într-o viață școlară activă.

Trebuie remarcat faptul că copiii din aceste familii au o realizare mare, nu numai în artă, dar, de asemenea, în activități de formare, între familie și școală a stabilit contacte strânse, părinții sunt interesați în toate aspectele vieții copiilor lor, și, nefiind doar un client al serviciilor educaționale, dar oferind un real ajutor la școală.

Adăugat de pluginului parametru - 103272