Modalități de a îmbunătăți calitatea fiecărei lecții, rolul profesorilor în predarea artelor vizuale -

Rolul profesorului în predarea artelor vizuale

Profesorul trebuie să ne amintim întotdeauna că practicarea artelor vizuale joacă un rol important în educația studentului, în formarea personalității sale.

Cu convingerea a rolului important educativ al lecțiilor de Arte Frumoase este strâns legată și de iubirea profesorului în artele vizuale. Este dragoste, nu doar o atitudine responsabilă față îndatoririle profesorului lor. La urma urmei, însăși specificul activităților de arte vizuale bazate pe experiențe emoționale și senzuale ale copilului. Și, după cum reiese din numeroase observații, chiar și organizate în mod corespunzător, cu un punct de vedere metodic lecțiilor de Arte Plastice a da redus efectul educativ, în cazul în care profesorul nu a încântat frumusete copii înfățișate încă trăiește, frumusețea naturii reprezentate în picturile lui Levitan, Shishkin, Kuindzhi. starea de spirit Empatia profesor, sentimente de elevi - o condiție necesară pentru arte plastice dutey ocuparea forței de muncă de succes.

profesor de arte trebuie să aibă, de asemenea, citirea și scrierea grafică, pe care el învață elementele de bază, ar trebui să poată metodic corect să explice și să demonstreze procesul imaginii unui obiect, de o recepție, reguli de lucru creion, pensula. Practica arată că, în cazul în care profesorul însuși o comandă slabă a citirii grafice și de scriere, rău atrage, nu folosește tablă, nu este capabil de a lega perspectivele de legi, cromaticii, compoziția cu practica de desen, iar discipolii săi nu au avut aceste cunoștințe și abilități.

De o importanță deosebită este vârsta profesor de contabilitate și de caracteristicile individuale ale elevilor, experiențele de viață ale copiilor de azi.

asistență activă pentru copil în desen este, de asemenea, o problemă crucială în metodele de predare art.

Anii de experiență școlară a demonstrat în mod clar rolul principal al profesorului în procesul de învățământ, în dezvoltarea artistică și educația estetică a copiilor. În prezent, formele active de învățare au fost folosite pentru pictura la vârsta preșcolară în grădinițe. Oamenii de stiinta AV Celebre Zaporojeț, NP Sakulina, NA Vetlugina a arătat capacitățile de vârstă preșcolară a crescut în stăpânirea informațiilor inițiale, competențe în artele. De aceea, extrem de importantă afirmație pare NA Vetlugina că „creativitatea copiilor este necesară nu numai pentru a studia, observa, dar, de asemenea, să-l gestioneze.“

Este deosebit de important să ne amintim cadrele didactice care lucrează în școlile primare, care este de a preda copiilor în normele primare și competențe în desen și, în același timp, să dezvolte începutul lor artistice la nivelul de interes și dragoste pentru activitatea de artă plastică și creativitatea artistică.