Mituri despre CSE

Uniforme Examen de stat - un test primitiv de mai multe variante de răspuns. Pentru a trece examenul destul de aleatoriu selectați răspunsuri!

probe de glet inspecta rezultate. Se pare că examenul final include, de obicei, mai multe soiuri de sarcini:

sarcini relativ simple, care necesită selectarea unui răspuns din partea oferit

sarcini pentru care este necesar să se completeze informațiile oferite

probleme în care studentul trebuie să demonstreze capacitatea de a-și exprima în mod inteligent cunoștințele lor sub formă de răspunsuri detaliate

Schema propusă poate avea o anumită specificitate în funcție de subiectul selectat pentru examenele școlare.

După cum putem vedea, chiar dacă examenul permite unii elevi să câștige puncte la întâmplare, producția rezultată ar fi posibilitatea de a „noroc“ nu este permis să intre, chiar și în instituții de învățământ secundar de specialitate, să nu mai vorbim de o universitate decentă.

Din cauza examenului de stat unificat tupeyut studenți, iar calitatea educației scade. EGE - coaching-ul prost la încercare!

Cel mai adesea acuza examenul în general, categoric. Dar, uneori, mass-media pentru a transmite mesajul compus prin formula: „numărul X de elevi Y din regiune nu trec examenul într-unul dintre examenele obligatorii. Rușine examen!“. Care-i smecheria?

Sarcina oricărui atestat curent, intermediar și final al cunoștințelor elevilor - pentru a măsura rezultatele elevilor pe o perioadă de timp. Să ne amintim o situație în care o rană la rece! Ai încercat să dea vina termometrul este că temperatura corpului epuizante role? Și, probabil, încă înțeles în mod clar că vinovatul a bolii nu este un instrument de măsurare? minciuni înșelătoare, în înlocuirea sarcinilor. Fără îndoială, învățarea înseamnă evaluarea cunoștințelor. Dar cunoașterea nu este în măsură să controleze „bloc“ un întreg proces de predare. CSE nu învață, și chiar mai mult nu pot face copii examen prost măsoară pur și simplu cunoștințele pe care elevii au primit 11 de ani de învățământ. De ce este posibil mutarea accentului? A se vedea. Următorul mitul unui singur examen.

Profesorul trebuie să antreneze elevii de liceu pentru a efectua examenul.

munca profesor de școală este adesea ascuțit de declarațiile. Mai ales atunci când vine vorba de certificarea finală. Atunci când începe formarea intensivă pentru examenele finale? Cel mai adesea, un cuplu de ani înainte de absolvire! Începe coaching-ul activ pentru executarea sarcinilor de examinare. Obiectivele de învățare secundare se estompeze treptat, în fundal, lăsând loc să se pregătească pentru examenul final. Este înainte de introducerea examenului a fost diferit? Principalul lucru - pentru contul.

Să ne amintim că înainte (vorbind despre anii 90 și zero) a studenților cu depunerea profesorilor a trebuit să cumpere expozițiunilor colecțiilor, precum și Cartea problemelor în algebra, pentru o lungă perioadă de timp sunt înlocuite cu cărți pentru copii. Și lucrarea este deja în vânzare sub formă compusă, asa ca a fost mult mai ușor să se ghiftui! Astfel, profesorii de școală coaching-ul pentru a efectua problemele finale examen apărut în școala românească cu mult înainte de examen.

Apropo, copiii care urmează să antreneze examene încă nu a reușit, a fost ușor să „trage în sus“, la momentul certificării. Astfel, activitatea profesorilor este irosit. Învinși Chiar a trecut cu succes examenele tradiționale, primind matricol. Eșecul a fost o excepție rară. Corect?

Cine a răspândit mituri despre examen?

conștiința publică ca urmare opinia unor grupuri de părinți, profesori subiect, dar aceștia sunt oamenii care alcătuiesc materialele pentru examenul de stat unificat pentru a discuta (mass-media, Internet) sunt invitați rar. Care este pericolul? Excluderea din imagine a situației celor mai importante părți interesate - experți, amenință că oamenii ignoranți sunt încurajați să creadă în versiunea simplificată a realității. De multe ori foarte politizate. Orășenii nu trebuie să detaliu pentru a înțelege orice fenomen în viața noastră. Dacă avem o durere de dinți, apoi ne întoarcem pentru ajutor la dentist - un specialist în stomatologie, este încredere în el ca o chestiune delicată. Dar când vine vorba de educația copiilor noștri, atunci suntem mai dispuși să asculte oameni incompetenți:

oamenii de știință care au atins succesul în domeniile lor native de cunoaștere, dar care nu au legătură cu pedagogia școlară

comentatori politici, a căror opinie este atractiv pentru noi

de multe ori doar rade de ficțiune „comici“ (amintiți monologurile M. Zadornov sau glume comune)