Mighty pesoane (nouă școală rusă), Enciclopedia Krugosvet

Mighty Five (NEW SCHOOL RUSĂ)

Deși nu toate evenimentele creative din această perioadă poate fi atribuită o anumită școală (de exemplu, ele nu se potrivesc un imens în ceea ce privește activitatea compozitorului Antona Grigorevicha Rubinshteyna si propagandist munca de operă a lui Wagner în România, un critic muzical Alexander Nikolayevich Serov. La rândul său, lucrării secol de Alexander Nikolayevich Scriabin, etc) - toate la fel, până la sfârșitul secolului al 19-lea. sa făcut simțit unele antagonism între cele două școli.

Petersburg School - relativ vorbind, mai inovatoare - concentrat, pe de o parte, pe principiile „naționalitate“ (reflectată în muzica problemelor de istorie națională, psihologie, folclor) și „realitatea“ (negare, într-o anumită măsură, de la standardele clasice, caută un radical limbaj specific național), iar pe de altă parte, cu privire la realizările muzicii moderne europene (Schumann, Berlioz, Liszt).

Principalele genuri ale „kuchkizma timpurie„au fost o operă, mai ales pe teme românești, simfonia a software-ului, cum ar fi gen, precum și genul romantism în varietatea largă de interpretări. O excepție de la acest cont de fond pentru două Borodin Symphony, scrise într-o formă foarte clasică, dar materialul de intonație-epic liric rus, iar compozitorului numai operă Prince Igor pe bază cronicile românești (completat de Rimski-Korsakov și Glazunov în 1890). O altă caracteristică remarcabilă a școlii St. Petersburg - atracție pentru imaginea Est, condiționată și reale, istoric și etnografic. Interesul general în „Est“, ca „exotice“, este tipic multor romantici, dar orientalism muzical românesc dobândește mai concrete (de multe ori „caucaziană“) și „Est“ este reprezentat de original muzicale teme, ritmuri și timbre (amintiți-vă suficient de fantezie pian Islamei M.A.Balakireva sau poem simfonic Șeherezada de Rimsky-Korsakov).