Metode de predare chimiei ca știință și ca disciplină academică - Cercetare Manual
Metode de predare chimiei ca știință și ca disciplină academică
Metode de predare chimiei ca știință și ca disciplină academică
Metode de predare chimie, ca orice știință. Ea are propria structură, baza teoretică. perspectivă și un sistem destul de complex de concepte.
Structura științei metodelor de predare chimie
Toate cele patru sisteme pot fi considerate ca fiind un elemente structurale naturale ale metodologiei de predare chimiei ca știință. Prin urmare, metodele de predare chimie în liceu - este o știință pedagogică a educației, educație și dezvoltarea studenților în studiul chimiei. Cele de mai sus patru sisteme, pe de o parte, dau naștere la o tehnică ca știința chimiei, pe de altă parte - sunt incluse în structura sa ca elemente structurale. Aceasta este metoda dialectică de învățare chimie.
Metodele anterioare de chimie de predare, precum și înainte de orice altă știință, problemele sale sunt: 1.
Definirea obiectivelor profesorului în predarea elevilor subiectul. Tehnica trebuie să răspundă mai întâi la întrebarea: ce să învețe? 2.
Definiția conținutului subiect al substanțelor chimice, în conformitate cu obiectivele și cerințele didactice. Acest lucru necesită un răspuns la întrebarea: ce să învețe? 3.
Dezvoltarea unor metode de întreținere adecvate, mijloace și forme de instruire. Soluția la această problemă va răspunde la întrebare. cum să învețe? 4.
Studiul subiectului a stăpânirii procesului de elevi. Această problemă necesită un răspuns la întrebarea: cum invata elevii?
Toate aceste probleme ar trebui abordate din perspectiva celor trei funcții didactice: educație, învățământ, și de dezvoltare. O astfel de examinare cu multiple fațete a problemelor tipice abordării sistemului structural.
Metode de chimie de predare este la intersecția dintre discipline sociale și alte psiho-pedagogic, chimice, fiind puternic legat cu ei de comunicare interdisciplinară.
Sarcina principală a metodelor de predare de chimie ca disciplină - pentru a dota viitorilor profesori cunoștințele și aptitudinile necesare pentru a lucra în liceu.
Pentru studenți este important nu numai la structura științei, dar, de asemenea, construirea unei discipline academice.