Memo metode eficiente de materiale de instruire memorizarea
De reținut pentru părinții școlarul mai tineri
„Metode de stocare a materialului didactic eficient.“
Dragi părinți! Folosind următoarele tehnici pe care le poate ajuta copilul amintiți noul material didactic.
1. Înainte de a începe ar trebui să creați obiectivul de a lucra împreună cu copilul dumneavoastră pe materialul de învățare - exact ceea ce aveți nevoie să vă amintiți.
2. Este mai bine să se separe informațiile relevante de defunctului; creion sau marker de a evidenția semnificativ; neesențială nu trebuie repetat.
3. Că copilul bine să-și amintească informațiile de care aveți nevoie pentru a implica nu numai viziunea (citiți textul), dar zvonul (asculta textul).
4. În funcție de cât de repede trebuie să vă pregătiți pentru lecție, materialul de predare poate fi repetată la intervale diferite:
pentru prepararea materialului pentru ziua: 15-20 min după citire, apoi 30-60 min după ce a citit;
pentru a pregăti materialul pentru săptămâna;
-în prima zi repetată de două ori;
-în a doua zi - o dată;
-în a treia zi fără a repeta;
-în a patra a cincea zile, a șasea și a șaptea, se repetă o dată.
5. Pentru unii dintre copii este o memorizarea eficientă și repetarea materialului.
6. Pentru o mai bună memorare a materialului de formare, puteți utiliza următorul algoritm:
citește textul, sublinia sau scrie informațiile de bază;
din nou, citiți cu atenție textul;
repeta materialul în ordine inversă;
amintiți-vă informațiile de bază;
din nou, citiți cu atenție textul.
7. Atunci când se lucrează cu metoda de „informații de tuning“ este o serie de date matematice utile. De exemplu, să-și amintească un număr numeric 3535130, acesta poate fi descompus în grupe de numere: 35-35-130 sau 3-53-51-30.
8. Depozitarea text mare va simplifica „tehnica de cuvinte cheie“. Aceasta implică mai multe etape de lucru cu textul:
Alocarea de partiții primare (punctele părți semantice) ale textului;
selecție de cuvinte cheie pentru fiecare secțiune;
înregistrarea unui cuvânt cheie în text pentru secvența de redare;
memorizarea cuvintelor cheie;
9. „metoda de asociere“ vă poate ajuta să vă amintiți cuvinte noi. În cazul în care copilul dumneavoastră are un cuvânt sau o parte din acesta este asociat cu orice obiect cunoscut sau un efect al acesteia, și dacă el va observa acest sens, va fi mai ușor să-și amintească un cuvânt nou.
Poate că acest lucru vă va interesa:
înregistrare de rating
eseuri populare
-
Caracteristici de formare și educare a copiilor în școala de tip V
Caracteristici de formare și educare a copiilor în școala de tip V Scopul instituțiilor de învățământ special pentru copii cu dizabilități (HIA)
Scrierea „interpretarea originală filosofică a romanului lui Mikhail Bulgakov“ Maestrul și Margareta „“
Lecția deschisă în zona de clasa a trapezului curbilinii
Lecția deschisă „zona trapezului curbilinie“ 11klass profesor de matematică Preparată Kozlyakovskaya Lidiya Sergeevna. MBOU SOSH № zona 2 sat Medvedovskaya Timashevsky
Eseu „Noi oameni Chernyshevsky“
Raport privind săptămâna de matematică
lucrări de examinare
-
Organizarea de activități extrașcolare în limbi străine
Eseu „milă și compasiune.“
Vreau să trăiesc lebede, și un fel de stayMir alb a devenit ... A. DementevPesni și epopei, povești și povestiri, Nuvele și romane românești
Eseu „Cum să scrie un eseu despre romanul“ Taras Bulba „“
„Taras Bulba“ - nu este un roman istoric obișnuit. Ea nu reflectă fapte istorice precise, figuri istorice. Nici măcar știu
Eseu „Tema din povestea nobilimii“
În poveste „Suhodol“ Bunin pictează o imagine a sărăciei și degenerare a familiei nobile de Hrușciov. Odată bogat, nobil și puternic, acestea trec printr-o perioadă
clasa deschisa în limba română pe verbe imperative
Lecția a limbii române în clasa „A“ 4 pe tema: „Imperativul verbul“ El a dezvoltat: Bobkova O. A. Lecția Obiective: Familiarizarea studenților