Mbdou grădiniță №125 Oak g

Articulația exerciții în dezvoltarea vorbirii copilului
Mulți părinți au auzit în mod repetat și citit despre exercițiile articulare, beneficiile sale pentru dezvoltarea vorbirii unui copil. Cu toate acestea, am dori să se întoarcă la acest subiect, în scopul de a ajuta la evitarea unora dintre erorile și problemele care pot apărea chiar și în utilizarea unor astfel de exerciții utile și accesibile.

mod articularea (articulare) - poziția și mișcarea, care ocupă și de a efectua organele de vorbire (de exemplu, limba, buzele, cerul gurii, etc.) pronunțarea unui anumit sunet. Și nu e atât de simplu. De exemplu, numai pentru „F“ pronuntarea sunetului a copilului trebuie să fie în mintea pentru a controla următorul set de mișcări și poziții: pentru a colecta și organiza buzele într-un tub, a pus limba în formă de cupe, respira fluxul de aer cald care curge la un vârf ridicat al limbii. De asemenea, este necesar să se asigure că corzile vocale vibreze, altfel sunetul va ieși în șoaptă, și să păstreze palatului moale, în poziție ridicată, în caz contrar, sunetul va fi nazal. copil dificil? Desigur! El învață mișcărilor voluntare și încercarea de a controla procesul în fluxul rapid al vorbirii.
Articularea set gimnastika- de exerciții speciale pentru a ajuta la pregătirea aparatului vocal pentru a reproduce aceste poziții și mișcări, adică, pronunțarea corectă a sunetelor. exerciții de articulare a dezvolta mobilitatea limbii, buzelor, palatului, de a crea condiții pentru mișcări subțiri precise, direcționate și diferențiate. Pentru fiecare sunet se caracterizează prin modul său de articulație. Complexe de exerciții trebuie să fie riguroase, de a folosi era de necontestat și maximă. Și nu toți.

Cu gimnastica complex articulară mod de sunet descompune în elemente separate. De exemplu, pentru a practica desen buzelor cu nerăbdare folosind exercițiu „trompa“, ridicând marginile laterale ale limbii - „tub“ pentru ridicarea vârful limbii țintă „gemuri delicioase“, „leagăn“, finalizarea expiratie vârful ridicat al limbii țintă „magician“. Pat mai usor de asimilat dificil în părți. Copilul învață câteva elemente de articulare, dar este dificil de a reproduce apoi totul într-o manieră holistică, și nu în părți, așa cum a fost în exercițiul.

exerciții de articulare efectuate în oglindă. Acest lucru este mare, deoarece se conecteaza un control vizual suplimentar. Copilul își amintește poziția vizibilă și mișcarea buzelor și a limbii. învață repede poziția. Dacă utilizați întotdeauna o oglindă, atunci copilul este distras de alte senzații (de exemplu, kinestezic) și nu utilizează control tactil vibratoare, tactil în întregime. Cu alte cuvinte, se deplasează departe de oglindă, el abia își amintește și joacă poziția și mișcarea de memorie, deoarece nu există nici o probă vizuală. Procesul incetineste, comunicarea cu ceilalți este copil dificil de a face acest lucru, și încetează să se controleze, permițând din nou și din nou pronunția greșeli.

Cele mai multe exerciții de articulare sunt efectuate în afara gurii, și este nefiresc în termeni de fiziologie. Noi nu vorbim cu limba lui stau. Acest lucru înseamnă că, copilul are de auto-control în poziția predeterminată limba de vorbire (în gură).

În cea mai mare de articulare exercită limbaj tensionate, iar pentru copil este important să învețe să controleze și tensiune și relaxare a limbii, precum și în unele tulburări de vorbire, cum ar fi dizartria, prelungit mușchii de stres articulare poate provoca involuntar spasme violente, tremor (tremurături) și de trafic aferente, care denatureze. Ce să fac? Dragi părinți, amintiți-vă câteva reguli și cerințe: exerciții Pick care corespund articularea lucrează la sunet. Dacă pronunțarea de sunete necesare de ridicare vârful limbii, poate fi recomandat tuturor mișcările limbii la partea de sus - Curățați dinții de sus a limbii meniurile slug de gem de la buza de sus, trageți zăvorul la gura de scurgere, etc. Dacă doriți să pregătească limba de vibrație (rulare PP.PP), atunci vom lua uprazhnenie- dat click limba lui ca cal copite pounding, apoi lent, apoi rapid (cal armăsar și mânz), bate peste dinții de sus pe vârful de lovituri limba lui ca o ciocănitoare ciugulesc pe lemn (rostirea rapidă și stress-ddddd). Un set de exerciții, în conformitate cu modul de sunet articulatorii vieții deja. Dacă este necesar, și la cererea dumneavoastră, vom le imprima.

Atunci când un nou exercițiu de învățare articulare folosim o oglindă, dar de îndată ce copilul va aminti poziția vizibilă, scoateți oglinda și de a atrage atenția copilului la alte simțuri. De exemplu, tactile - vibrații. Pentru a face acest lucru, pune o palma pe gâtul copilului în zona laringelui. Și arată modul în care „cântă“ dans „în vocea casei sale, astfel încât pereții casei să tremure. Osyazatelno- pokaz- sensibile pune o palma la gură și să învețe pentru a determina modul în care briza calda zboara din gura lui, atunci când spui sunetul cântec, în cazul în care merge și modul în care aceasta este buna. Asigurați-vă că pentru a utiliza senzațiile kinestezice. Cu ochii închiși, copilul trebuie să învețe să simtă poziția și mișcarea limbii, buzelor, cerul gurii.

Exerciții pentru dezvoltarea de senzații kinestezice includ în mod necesar de dorit, chiar înainte de copil este maestru mișcare plin de articulație. De exemplu, oferă pentru a închide ochii și întrebați în cazul în care a atins lingura la nivelul limbii sau buzelor, în cazul în care. Picure o picătură de apă și să ceară limba cald sau rece, unele modicum de gust - dulce, sărat, acru. Încercarea de a determina valoarea cereale pe limba (pentru copii mai mari - sub formă de boabe sau bomboane).