Materialul de Educație Fizică pe tema raportului pentru anul universitar în educație fizică instructor descărcare

Dintre multitudinea de factori care au un impact asupra sănătății copiilor, în funcție de intensitatea impactului educației fizice ocupă un loc special. La urma urmei, implicarea mai activă a copilului în mișcările de pace, mai bogate și mai interesant decât dezvoltarea sa fizică și psihică, starea de sănătate mai puternic. Mișcarea avea nevoie de un copil, deoarece acestea contribuie la îmbunătățirea sistemelor sale fiziologice și, prin urmare, determină ritmul și natura funcționării normale a organismului în creștere.

Lucrările la dezvoltarea fizică a copiilor preșcolari se realizează pe baza unor programe de educație și formare în grădiniță, editat de M. A. Vasilevoy, Stamp În B, Komarova TS, precum și pe baza prevederilor standardelor educaționale de stat federale de învățământ preșcolar, care include dezvoltarea fizică ei înșiși pentru a câștiga experiență în aceste tipuri de activități pentru copii: de propulsie, inclusiv cele legate de punerea în aplicare a exercițiilor care vizează dezvoltarea calităților fizice, cum ar fi coordonarea și flexibilitatea; contribuie la formarea corespunzătoare a sistemului musculo-scheletic al organismului, echilibru dezvoltarea, coordonarea mișcărilor, abilități mari și motorii fine de ambele mâini, precum și dreptul, fără a aduce atingere organismului, care efectuează mișcări de bază (mersul pe jos, care rulează, salturi moale, se transformă în ambele direcții), formarea noțiuni elementare ale unor sporturi, stapanind jocuri mobile cu regulile; devenind punctul central și de auto-control în zona motorului; formarea de valori ale unui stil de viață sănătos, stăpânirea normelor sale de bază și reguli (pentru produsele alimentare, automobilism, întărire, formarea de obiceiuri bune, etc.).

Prin programele de educație și formare grădiniță am folosit următorul suport metodologic:

Penzulaeva LI formare de fitness pentru copiii preșcolari (3-7 ani).

Penzulaeva LI clase de cultură fizică la grădiniță. Rezumate de sesiuni.

Stepanenkova EY Metodologia de jocuri în aer liber. Reduceri pentru profesori preșcolari.

Stepanenkova EY Educația fizică în grădiniță. Programul și liniile directoare.

Este, de asemenea, utilizați parțial în munca mea sunt sportive și programe de recreere și tehnologii, cum ar fi:

Glazyrina L D, Ovsyankin într-o tehnică de pregătire fizică a copiilor preșcolari.
reabilitarea Bannikova LP a copiilor în cadrul programului preșcolar.
copil sănătos: Programul de reabilitare a copiilor la grădiniță / Ed. ZI Beresneva.
Programe și tehnologii de pregătire fizică a copiilor de 5-7 ani. LN Voloșin.

Dow a creat condițiile pentru punerea în aplicare a sarcinilor pentru dezvoltarea abilităților copiilor, abilități și calități, în conformitate cu caracteristicile lor de vârstă. Există o sală de gimnastică, cu o varietate de echipamente pentru diferite tipuri de mișcări și notițe pentru organizarea de exerciții generale de dezvoltare și jocuri în aer liber, teren de joacă pe stradă, pe suprafețele pavate sunt marcaj preșcolar pentru alergare, sărituri.

Formarea copiilor interes și valoare atitudinea la cultura fizică
dezvoltarea fizică armonioasă a copiilor prin următoarele sarcini:
Dezvoltarea calităților fizice (viteză, rezistență, flexibilitate, rezistenta, si coordonare);
Acumularea și îmbogățirea experiențelor motorii ale copiilor (stăpânirea mișcărilor de bază);
Formarea la elevi are nevoie de activitate fizică, și perfecțiunea fizică.

Indicele Dow are loc anual monitoriza dezvoltarea fizică a copiilor. De două ori pe an, am realiza un studiu de diagnosticare a copiilor mastering tipurile de bază ale mișcării. Rezultatele utilizării de diagnostic pentru următoarele obiective educaționale:

1) individualizării educației (inclusiv suport pentru copii, construirea de caracteristicile sale educaționale sau profesionale de corectare traiectoria ei de dezvoltare);

2) optimizarea lucrului cu un grup de copii.

Activități sportive și de recreere ma purtat prin diverse forme de activitate fizică pentru copii: sesiuni de formare fizică, gimnastică de dimineață, sport și jocuri în aer liber, de sport și de sărbători și de divertisment, zile de sănătate.

Eu cred că orele de educație fizică este principala formă de învățare organizate în grădiniță. Cu copiii preșcolari petrec în timpul anului școlar următoarele tipuri de clase de educație fizică:

clase clasice (în conformitate cu schema, de bază și o parte finală pregătitoare-apă).
sesiuni de joc (folosind jocuri: cele mai populare jocuri mobile, stafeta, jocuri, jocuri, plimbari, etc.).
Sport tip de formare (mersul pe jos, jogging, exerciții de foraj, jocuri sportive, exerciții în alpinism, elemente acrobatice, exerciții cu mingea etc.).
clase de scenă - integrate (combinate complot specifice, orientare, cu dezvoltarea vorbirii, cu ajutorul testelor, etc.).
o serie de lecții, „Învață corpul tau“ (vorbesc despre corpul, antrenamentul de auto-masaj, insuflare competențe de bază pentru auto-îngrijire și de prim ajutor).
Sesiuni tematice (un fel de exercițiu).
ocuparea forței de muncă de verificare de control (lag de performanță în dezvoltarea motorie a copilului și cum să le depășească).

Pentru a preda ridica exercitarea, determinată de secvența de execuție a acestora, am face o schiță plan, cred că asupra modului în care să efectueze, să pregătească echipamentul, puneți-l, ai grija pentru crearea condițiilor sanitare pentru îmbrăcăminte pentru copii.

În organizarea orelor de educație fizică să fie luate în considerare:

reglementarea strictă a copiilor și doza de activitate fizică;
activitatea motorie optimă a copiilor;
la fiecare ocupație anterioară este asociat cu ulterioară și sistemul a fost de formare;
conformitatea cu vârsta și nivelul de pregătire a copiilor;
echipamente existente și acompaniament muzical.

Gimnastica de dimineata este una dintre cele mai importante componente ale modului motorului, organizarea acestuia ar trebui să urmărească ridicarea tonului emoțional și muscular al copiilor. Performanța zilnică de exercițiu contribuie la manifestarea anumitor efort volitiv, producând un obicei util la copii începe ziua cu exerciții de dimineață. scopul și metodologia cunoscute acesteia. exerciții de dimineață pentru a petrece micul dejun zilnic timp de 6-12 minute (în funcție de grupa de vârstă), în aer sau în cameră (în funcție de condițiile meteorologice).

La elaborarea de complexe de gimnastică de dimineață timp de un an încerc să iau în considerare variabilitatea conținutului. Împreună cu exerciții tradiționale de dimineață, folosind diferite tipuri și sale opțiuni în ceea ce privește conținutul și în metodele de:

Gimnastica de dimineata caractere de joc atunci când comutatorul pe jocuri mobile 2-3 sau 5-7 joc exerciții imitarea naturii, precum și diferite grade de intensitate, care sunt realizate ca un set de exerciții de impact general de dezvoltare.
Exerciții pe cursul obstacol - copiii sugerează exercițiu cu o creștere treptată a sarcinii: complicarea sarcinilor motorii, cu includerea diferitelor tipuri principale de mișcări, creșterea numărului de repetiții, creșterea vitezei de circulație, schimbarea beneficiilor atletice alternanta.
Complexul tempo-ul cu exerciții simple simulatoare (Rola de gimnastică, un expander de copii, inele de cauciuc, „Sănătate“ disc).
exerciții muzicale și ritmice complexe (warm-up format din 5-6 exerciții în curs de dezvoltare majore în mișcările de dans.)

În exercitarea petrecere a timpului liber, am pus următoarele sarcini:

dezvolta capacitatea copiilor de a aplica în mod creativ experiența lor cu motor în termeni de comunicare emoțională cu colegii,
obișnui i să ia inițiativa într-o varietate de activități.

Exercițiile fizice petrecere a timpului liber pentru a petrece pe o bază lunară, în diverse aplicații concrete, utilizarea TIC - tehnologia pentru o demonstrație clară a beneficiilor unui stil de viață sănătos, de a crea interes.

Ziua porților deschise, cu un ecran de gimnastica Corectarea pentru copii,
Părinții comune evenimente sportive - "Collect recolta" (cu grupuri vezi ml părinte), "povești de călătorie" (cf. ml, și c.) și așa mai departe.
Părinții consiliere individuală „pentru a trimite copiii în unele secțiunea de sport.“

Continuarea îmbunătățirii sistemului de măsuri care vizează îmbunătățirea cunoștințelor despre nevoile copiilor într-un mod sănătos de viață, insuflarea interes în educație fizică și sport; ajusta munca împreună preșcolari și de familie cu privire la dezvoltarea fizică a copiilor preșcolari.