Material cu privire la modul de a deveni competente în relațiile cu părinții elevilor, descarcă gratuit,

Vă puteți imagina viața fără modernă DOW contact strâns cu părinții tăi? Să luăm un moment pentru a include fantezie și să încerce să-și imagineze ... In dimineata mamele si tatii aduc copiii la grădiniță ușa, politicos spun educatori: „Buna ziua!“ - și du-te. Toată ziua în care copiii petrec cu profesorii: joaca, plimbare, fac. Iar seara veni din nou mama și tata și spunând: „La revedere,“ copii plecat acasă. Profesorii și părinții nu vorbesc, nu discuta despre progresul și dificultățile întâmpinate de ei pentru copii, nu încearcă să afle ce copilul este viu, el este interesat, fericit, trist. Și dacă dintr-o dată, și au întrebări, părinții spun profesorul: „A fost sondajul! Am vorbit despre tot acolo, iar profesorii le vor răspunde, zicând: „Trebuie să existe standuri de informații! Citiți-l, acolo a spus: „Sunt de acord, imaginea sumbră. Imediat Vreau să spun că acest lucru nu este pur și simplu posibil.
Nu profesorilor și părinților sarcină comună: de a face totul, astfel încât copiii să crească fericit, sănătos, activ, vesel, sociabil, astfel încât acestea să devină dezvoltarea armonioasă a personalității.
Dificultăți în organizarea dialogului mult: aceasta nu înțelege importanța modului grădiniță părinți, iar încălcarea sa constantă, cerințele și lipsa de unitate în familie și în grădiniță. Este dificil de a rezuma comunicarea cu părinții tineri, precum și cu părinții din familii defavorizate sau care au probleme personale. Ele sunt de multe ori printre profesorii condescendente și dismissive, sunt dificil de a stabili contacte, de a coopera, pentru a deveni parteneri într-un efort comun pentru creșterea unui copil.
Ceea ce constituie succesul pe cont propriu? În primul rând, dorința de a face contact, să construiască relații, ajuta reciproc, pentru a vedea în celălalt un partener egal, să-l asculte, să recunoască dreptul de altul într-o poziție diferită și pentru a înțelege această poziție. Comunicarea va avea succes dacă este semnificativ, bazat pe o teme comune și importante pentru ambele părți. Rolul de lider în organizarea comunicării cu părinții elevilor aparțin educatori. , Navigați problemele educației și nevoile familiei, în scopul de a construi, educator este important să aibă abilități de comunicare. El trebuie să dea părinților simt expertiza lor și interesul în dezvoltarea cu succes a copilului, pentru a arăta părinților că el le vede ca parteneri, ca-minded oameni.
Există un cod de comunicare cu părinții:
1. Întotdeauna se străduiesc să fie într-o stare bună și să fie agreabil.
2. Încearcă să simtă starea emoțională a părinților.
3. Găsirea oportunitatea de fiecare dată să spun că părinții - ceva pozitiv despre copil - acesta este cel mai bun mod de a localiza un părinte să-l.
4. Dă părinților șansa de a vorbi, fără a întrerupe ei.
5. Să fie echilibrat emoțional atunci când se ocupă cu părinții pentru a stabili un exemplu de politețe și tact. 6. Într-o situație dificilă de a încerca să stabilească un exemplu de conformitate - este imposibil să renunțe la demnitatea lui, dar poate fi consolidată. 7. Pentru a avea un grad ridicat dialogicality în comunicarea cu părinții.
8. Pentru a avea cunoștințe despre familie, specificul educației de familie, metode de învățare de familie și nevoile educaționale ale părinților.
9. Recunoașterea rolului părinților în creșterea copiilor lor, și, ca rolul principal al profesorului ca „ajutor“ lor
10. Au diferite abilități de comunicare. Cu alte cuvinte, profesor, competente în domeniul comunicării cu părinții, înțeleg de ce aveți nevoie pentru a comunica și de modul în care ar trebui să fie, știe că este necesar ca de comunicare a fost interesant și informativ, și cel mai important, este activ.

Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note

Cum de a deveni competente în lucrul cu părinții elevilor

Rolul de lider în organizarea comunicării cu părinții elevilor aparține vospitatelyam.Obschenie va avea succes dacă este semnificativ, bazat pe o teme comune și importante pentru ambele părți, în cazul în care fiecare.

Memento pentru profesori „comunicare productiv cu părinții elevilor“

Orientările stabilesc recomandări pentru un dialog productiv cu părinții.

Bazele de muncă metodică în domeniul de competență profesională a cadrelor didactice de a comunica cu părinții

consultarea cu profesori.

Sfaturi pentru experții grădiniței „Cum să devină competente în relațiile cu părinții lor

Atelier de lucru pentru competența profesională a cadrelor didactice în domeniul comunicării profesorilor cu părinții elevilor preșcolari "

Obiectiv: Creșterea nivelului de competențe profesionale ale cadrelor didactice preșcolari în materie de interacțiune cu familiile elevilor.