Master class privind arta de „non-tradiționale de echipamente grafice dpi - Scratchboard“

Master-class pe arta „grafice Tehnologie de alternativă DPI - Scratchboard“

Bună ziua, dragi colegi! Astăzi vreau să vă prezint o clasă de master în artele plastice „graficele Tehnologie de alternativă DPI - Scratchboard“ împărtăși experiența de învățare centrată pe elev pentru a trage învățăminte din 5-lea clasa pe tema: „Tu ești stăpânul însuși. Crearea de lucru decorativ în materialul „și vă oferă pentru a crea o capodoperă modernă.

Scopul clasele mele:

- Să introducă un fel de neconvențional modernă artă decorativă - Scratchboard;

- Hraniti un interes în artă, la diferite tipuri de artă populară contemporană;

- Dezvoltarea gustului estetic și artistic, activitatea creativă și cognitivă.

- Pentru că emoțiile pozitive din activitatea artistică, interesul în artele plastice.

1. Scurtă descriere a elevilor claselor în care lucrează profesorul; justificarea rezultatelor de diagnostic, prognoza de dezvoltare a elevilor.

Tema din clasa a 5-a - „Arte și Meserii din viața umană“ - un grup dedicat studiului artelor decorative, în care legătura puternică cu folclorul, cu rădăcini de artă populară. Aici, cel mai dezvăluit copilărie tipic naiv ornat limba imagine, joc de atmosfera inerente în ambele forme de populare și funcția de artă decorativă în viața contemporană. Acest subiect este foarte relevant, deoarece educația estetică a elevilor oferă focalizare, combinație organică de idealuri morale și estetice. Copiii au nevoie de ajutor pentru a dezvolta imaginația și să învețe o privire mai atentă în lume, pentru a dezvolta o cultură comună, un sentiment de frumusețe.

Una dintre condițiile importante pentru dezvoltarea creativității artistice a adolescenților doar ceva și este utilizat într-o varietate de artă plastică, artă decorativă activități de materiale și tehnici.

1.2. O scurtă justificare a ideilor de bază ale tehnologiei, care este eficientă în funcțiune.

Utilizarea tehnicilor netradiționale artistice este eficientă pentru a crea imagini expresive, adică pentru manifestarea și dezvoltarea copiilor supradotați în desen.

Experiența arată: desen materiale neobișnuite și tehnici originale permite copiilor să experimenteze emoțiile pozitive de neuitat, îmbogățește oportunitățile pentru copii, sporește interesul lor în lecțiile și să contribuie la dezvoltarea imaginației, gustului artistic, abilități creative. Prin urmare, în clasă cu copiii, eu folosesc nu numai metode tradiționale, ci și inovatoare de desen.

La începutul anului, testarea a cincea elevii de clasa, am aflat ceea ce au învățat în școala elementară, cu unele tehnici de desen familiare și bazate pe acest lucru și folosind programul lor de lucru.

1.3. Descrierea realizărilor în experiența expertului, care este fixat în SOGIUU, în departamentul de muncă de organizare și metodică și dezvoltarea profesională continuă a cadrelor didactice.

eficacitatea 1.4.Dokazatelstvo a studenților, care arată eficiența utilizării tehnologiei educaționale.

Pe lecțiile de abilități de arte plastice nu sunt în formă finită, iar copilul însuși sub conducerea mea construiește acea cunoaștere. Desigur, schimbarea sistemului de evaluare a acestor cunoștințe. Este important pentru noi nu este rezultatul final, dar modul în care băieții au realizat aceste cunoștințe.

Activitatea artistică creativă implică dezvoltarea compozițiilor creative ale elevilor din disciplinele studiate, crearea de proiecte.

Elevii din clasa a 5-a de a participa activ la școală expoziții tematice de desene, proiecte în curs de dezvoltare privind proiectarea lor, să ia parte la concursuri de creație ale artiștilor din mediul urban. În clasa a cincea devine principala activitate personală și social semnificativ, pe baza relațiilor de comunicare. Conectați proiect, activitatea educativă și artistică permite să facă un pas în dezvoltarea copilului.

1.5. Identificarea problemelor și perspective în activitatea profesorului.

Acum este foarte important să se mențină, să trezească în copii dorința de a fi creativ. La urma urmei, creativitatea - este întotdeauna inițiativa, care este foarte importantă pentru a putea beneficia de oameni, pentru a aduce la activitate, creativitate. Elaborarea unui gust, extinde cercul de iubitori de creativitate a fost întotdeauna problema mea în clasă. Este remarcabil faptul că biroul meu este echipat cu echipamente multimedia, deoarece Unul dintre avantajele evidente ale lecției - este consolidarea creativității fiecărui copil, a crescut interesul în lecția, se întâmplă în primul rând prin vizibilitate sporită. Permiteți-mi să vă amintesc o frază celebru KD Ushinsky: „natura pentru copii este în mod clar necesită claritate. Invata-ti copilul unii cinci au spus că nu se știe, și va fi o lungă perioadă de timp în zadar și agonizează peste ei; dar asociază cu imagini de douăzeci de cuvinte - și copilul le învață pe zbor. Start imagini de afișare, și clasa de a vorbi, și cel mai important, de a vorbi liber ...“.

Introducerea de noi tehnici de materiale de desen și pictură, desigur, va intensifica procesul de creare a studenților artistice. În același timp, trebuie să se țină seama de faptul că interesul excesiv în noi materiale și tehnici pot inspira elevul efectelor lor diferite în detrimentul imaginii competente. Prin urmare, lecțiile artelor ar trebui să depună eforturi pentru a se asigura că elevii maestru treptat sistemul și o varietate de materiale, recomandate de program.

Etapa 2. Prezentarea lecțiilor sistemului.

2.1. Descriere sistem de lecții într-un mod de tehnologii educaționale eficiente.

La Scratchboard Tehnica I aduc 2 lecții. La început am gruntuem piesa de prelucrat, iar al doilea draw-scarpinat.

Pentru copii, aceasta tehnica este foarte atractivă, deoarece are un element magic, și că, dacă va fi eliminați (incizată) strat negru! Un copil se deschide și învață, și creează propria sa. Formele Tehnica Scratchboard la copii de culoare combinații competențe și introduce un material, cum ar fi ceara butiric m pastel, cu caracteristicile sale și caracteristici de lucru.

Folosind tehnologia grafica Scratchboard nu numai permite studenților să urmeze o expresie de mare figurativ, dar, de asemenea, contribuie la dezvoltarea creativității artistice. Bucurați-vă de lucru în această tehnică este comparabilă cu săpăturile arheologice și pictogramele de descifrare.

Lecții de arta întotdeauna îmi petrec folosind suport de calculator, se dezvoltă și creativitatea, și gustul estetic al studenților. Fiecare program lecție este construit pe materialul vizual, muzical, literar. Tehnologiile informației și comunicațiilor au deschis pentru studenții spațiu închis de cabinet și le cufunda în lumea artei.

2.2. Determinarea principalelor metode de lucru pe care Maestrul vor fi elevi care demonstrează.

Stăpânul meu - clasa dedicat uneia dintre cele mai simple tipuri de grafice, tehnica uimitoare „Scratchboard“. Aceasta tehnica a devenit una dintre preferatele mele, eu sunt atât de interesat de ea că am avut o dorinta de a ei și alții captiva!

Cele IZO multe tehnici diferite,

Eu, ca profesor, eu le cunosc.

Iar obiectivul în fața mea takaya-

Ceea ce știu, să-i învețe pe alții.

Scratchboard vă spun despre mine.

El suscită interes

Elevii de orice clasă,

La urma urmei, toată lumea vrea într-o lume de minuni!

Ridicarea un stilou, scobitoare

Și o bucată de hârtie dificilă,

Ești ca un magician - Zgâriat

Figura puteți face propria.

Aici indiferenta nu miroase,

personalizează astfel

Că, uneori, chiar nu crezi,

Că acest lucru se face tu!

Despre el acum, voi spune

Și să nu fie nefondate,

Cum de a face acest lucru - va arăta.

Scratchboard - o tehnica originala de a crea imagini pe o suprafață neagră prin răzuire cu un obiect ascuțit. Deoarece numele metodei este derivat din cuvântul francez «gratter», ceea ce înseamnă că „la zero“, sau „frecarea“. Scratchboard, de asemenea, adesea menționată ca aparate și zgâriere.

În România, această metodă a fost folosită pentru prima dată de artist Mstislav Dubozhinsky în secolul al 20-lea.

Master 3.1.Uchitel o lecție cu ascultătorii, demonstrând metode eficiente de a lucra cu studenții.

Pentru munca, avem nevoie de următoarele materiale:

• carton alb sau colorat sau hârtie grele;
• creioane de ceară (de preferință, astfel încât lasă saturate, urme bold) sau lumânare
• cerneală acuarela sau vopsea acrilică (preferabil de culoare închisă);
• săpun sau șampon lichid;
• perie largă;
• pentru instrumente de zgâriere (băț ascuțit, scobitori, ace sau stivă).

În ciuda numelui complicat, această tehnică este ușor și cedat la gândirea creativă.

Luați în considerare activitatea studenților făcute în această tehnică. Lucrăm cu băieții de pe proiectul „Victory Salute!“ Expoziția de lucrări noastre va graþie în curând recreere școală.

Poze tehnica Scratchboard - este o lucrare de artă uimitoare. Prin combinarea fundal negru, linii de culoare alb și diferite, ele au o expresivitate înaltă și expresivitate.

Vă rugăm să rețineți, orice mijloc de exprimare folosit de multe ori aceasta tehnica la copii.

Da, este o linie, bar, contrast.

Afișarea de lucrări realizate în tehnica de „Scratchboard“.

Și vom dedica activitatea lor la sărbătoarea creștină - Duminica Paștelui.

În natură, mulți creștini văd imagini care amintește de Paști. De exemplu - o omidă care se hrănește cu frunze brusc se oprește și se transformă într-un cocon aparent mort. Dar acolo, în cocon, imperceptibil ei cresc aripi.

Și într-o zi va scoate din ea un fluture.

Pentru o reuniune a Paștelui, oamenii se adună în biserici. Partea cea mai solemnă a serviciului divin festiv - Paste miezul nopții. Preotul poartă crucea, și oameni cu icoane și lumânări aprinse da târcoale templu (aceasta se numește „procesiune“) și cântă imnuri de bucurie de Paște.

Darul de vacanță principal al Învierii lui Hristos - Easter egg. Din ouă aparent fără viață și imobile eclozează viață nouă - astfel încât a devenit un simbol al unei vacanță de duminică. Creștinii vopsea ouăle și le vopsea în culori diferite, iar apoi a prezentat la prieteni.

După un serviciu de Paști noapte, creștinii încep să sărbătoare. Pe masa se servește ouă și prăjituri (pâine dulce cum ar fi tort) vase și brânză de vaci, care este numit în onoarea de vacanță fierte vopsite - Paste.

Mai întâi trebuie să picteze o bucată de carton pasteluri de ulei sau creioane de ceară. Vopseaua poate fi în orice ordine - principalul lucru pe care întreaga suprafață a fost umbrită, fără spații.

Puteți înlocui un creioane de ceară de parafină convenționale lumânare și freca foaie ei de carton alb sau colorat, sau pre-umplute acuarelă colorate și foi de bine uscate de hârtie groasă.

După suprafața foii complet pictat peste creioane, este necesar să-l acopere cu un strat de acuarele, pentru suprafete de degresare se va amesteca cu săpun lichid.

Ia-o perie mare și se aplică vopseaua pe o foaie de grosime.

Lasă dimensionarea pentru imagini singur să se usuce complet.

Odată ce vopseaua este complet uscat, puteți începe desen.

Mai întâi încercați să faceți o schiță a muncii tale.

Desenul este mai bine de a alege un număr mare de piese de mici dimensiuni, atunci acesta va fi frumos.

Puteți desena contururi - creion sau traduce un carbon

Băieții noștri au făcut pentru tine spații libere. Prin urmare, rămâne doar pentru a crea.

O multime de cameră pentru imaginație aici este enormă.

În timp ce se gândesc la munca lor, îmi amintesc de siguranță. Trebuie observat: de lucru cu atenție, nu te înțepa și nu doare ședinței.

Pentru a face munca avem nevoie de o precizie deosebită, precizie, atenție.

Când desenați, vei avea firimituri negre. Acestea ar trebui să fie atent perie departe pânză cu munca ta, apoi pentru a goli masa.

Și pentru a face chiar mai interesant de făcut, vom face o mică afacere în activitățile noastre. Vei începe să funcționeze, dar semnalul meu - lăsați-l să fie din bumbac, va trebui să transfere activitatea aproapelui său, în sensul acelor de ceas cerc și să continue să se bazeze pe noua piesa de prelucrat. Și se va întâmpla până la primul loc de muncă nu se întoarce la tine.

3.2. Elevii juca simultan două roluri: o clasă de elevi și experți prezenți la lecția deschisă.

4.1.Samostoyatelnaya lucreze elevii să dezvolte propriile modele în tehnologia modul de master. (Master acționează în calitate de consultant, activități de auto-organizate și gestionează ascultători).

4.2. Discutarea rezultatelor activității independente a studenților.

Deci, ați însușit o tehnică grafică simplă. Dar nu se grăbesc să o parte cu ea.

Scratchboard - tehnica ideală pentru a picta orașul de noapte (sau orice alt peisaj de noapte), spațiu adânc sau adâncurile mării. Cu toate acestea, fluturi, flori, portrete și chiar sunt obținute la fel de bun.

5.1. Discuție asupra rezultatelor asociațiilor în participațiune și masteranzilor.

Munca lor terminat, vă sugerez să posta pe bord.

Și băieții mei de clasa a 5-au pregătit o surpriză pentru tine. Ți-am oferit cu aceste improvizat testiculelor de Paste șterge stratul superior.

Și acum scrisorile, care au fost deschise în fața ta, să adăugați fraza și fixați-l la bord. (Vă mulțumim pentru creativitatea!)

Iti place show-ul nostru?

- Este timpul de speranță și de inspirație,

Am venit din nou! Soul cântă!

Deci, lasa această stare de spirit

Tu aduce numai bucurie!

Stimați colegi! Eu aduc la cunoștință o abordare centrată pe student la arte decorative moderne prokladnomu și vă oferim: căutați, încercați, experimentul. Experimentați adevărata bucurie creativă. O mare parte din ceea ce va face cu mâinile, vor fi livrate la tine și oamenii din jurul tău, bucuria de a întâlni cu frumusețea de om.