Master class pe lumea exterioară pe acest subiect - Cine sunt păsările prima clasa

Scop: prin organizarea de activități de cercetare pentru a introduce studenților la faptul că păsările - acestea sunt animale, al cărui corp este acoperit cu pene.

obiective:

• de învățământ:
  • familiarizarea studenților cu semnele păsărilor;
  • lărgi orizonturile de cunoaștere a copiilor despre păsări;
  • îmbogăți vocabularul elevilor cu cuvinte noi.
• Dezvoltarea:
  • dezvolte procesele cognitive în studenți (gândire, atenție, percepție, vorbire);
  • dezvolta capacitatea de a aplica operații logice (analiză, sinteză, comparare);
  • dezvolta capacitatea de a coopera și de a lucra în perechi.
• de învățământ:
  • educa atitudine atentă și atent la lume;
  • favoriza un subiect de interes pentru lumea exterioară.

activități de învățare universale, formarea care procesul educațional este direcționat:

• ACU de învățare:
  • extragerea informațiilor necesare din opțiunile;
  • formarea cognitivă de interes;
  • generarea de cunoștințe despre semnele păsări;
  • îmbogăți vocabularul elevilor cu cuvinte noi.
• ACU personal:
  • dezvoltarea fondului comercial, dorința de a coopera;
  • formarea stimei de sine;
  • educația de atitudine atentă la lumea înconjurătoare;
  • dezvoltarea capacității de a dezvolta propriile lor opinii bazate pe înțelegerea diferitelor experiențe, idei și concepte.
• ACU de reglementare:
  • să promoveze dezvoltarea capacității de a face, salva, gol și le acțiunea în activități de învățare;
  • contribuie la formarea de abilități de a formula un plan de ipoteze și de cercetare, în conformitate cu ea.
• comunicare ECU:
  • stimula capacitatea de a asculta interlocutorul;
  • contribuie la necesitatea de a comunica cu adulții și colegii.

Tipul lecției: descoperirea de noi cunoștințe.

Forma lecției: o lecție de studiu.

- Bună ziua, dragi colegi. Astăzi vă voi da trecerea lecției lumii în 1 clasa pe tema: „Cine sunt păsări.“

I. Formularea sarcinii de învățare

- Îți place să ghicească ghicitori? Ghici atunci, cine vrei să spui?

Nu a fost o casă albă,
Casă.
Dintr-o dată a existat o pounding în ea
El a prăbușit, și acolo
Acesta s-au grabit un miracol viu. (Pui.) (Slide. Slide 2)

(Profesorul arată „oul“, este dezvăluit, și apare din pui.)

- Există un pui în lumină, și nu în jurul valorii de mame. El este foarte mult nu știu. El nu știe cine este el și mama lui. Asculta un fragment melodie care canta de pui. (Sound urmări trecerea piesei „Cine sunt păsările?“, Cântată de Klary Rumyanovoy.)
- Ce întrebare vrea să răspundă?
- Vom ajuta-l sa inteleaga?
- Deci, numele subiectul lecției de astăzi. ( "Păsări")
- Ce este pus în fața ta în clasă? (Răspundeți la întrebarea: „? Cine sunt păsări“)
- Și lecția de azi, vă sugerez să mergeți ca cercetători. Să ascultăm ce ipoteza - presupunerea ridică pui, răspunzând la întrebarea:, Și fiecare ipoteză va fi testat „Cine sunt păsările?“.

II. Descoperirea de noi cunoștințe despre păsări. cercetare științifică

1. Investigarea primei ipoteze: „Păsări - cei care zboară“

- Ascultați un fragment din pui cântecului și numele prima ipoteză. (Copiii asculta un fragment din piesa „Cine sunt păsările?“ Și se face referire la prima ipoteză „Păsări -. Cei care zboară“)

- scrie în coloana din stânga a puiului de masă presupunere. Pentru a afla dacă el are dreptate, ia în considerare desenele în perechi și trage o concluzie.

(Copiii consideră desene ale următoarelor animale:

- Deci, este aceasta un semn al unei importante? (Nu, nu doar păsările zboară.)
- Scriem concluzia noastră în coloana din dreapta a tabelului.
- Eu dau acum cuvântul doi ornitologi. Și cine sunt ornitologi? Unde putem afla despre asta? (Explicativ dicționar.)

(Ornitolog - expert pe Ornitologice ornitologie -. Secțiunea zoologiei care studiază păsările și distribuția acestora.)

- Acum, ascultă ornitologi tineri cercetători care studiază păsări, și ghici din descrierea, dintre care există un discurs.

„Aceasta pasare nu se teme de frig. Costumul ei seamănă cu un costum cu o cămașă albă. Pentru a ajunge la pășunile arctice, trebuie să depășească mai mult de 300 km de nămeți și roci de gheață, astfel încât acesta poate fi considerat un maratonist. Ea înoată și se scufundă bine, obtinerea de produse alimentare - pește. Aripile sale se folosește atât vâsle și picioarele palmate ca o roată. Poate sări din apă la înălțimi mari, care se încadrează chiar pe marginea gheții. " (Penguin)

„Este o pasăre - gigant. El trăiește în Africa și Australia. Înălțimea ei ajunge la 2 metri, și, uneori, de 2,5 metri înălțime și cântărește între 70 și 135 kg. Aceasta pasare are picioare lungi, foarte puternice si ruleaza cu viteza autovehiculului. în care lungimea pas ajunge la 8,5 metri. Se hrănește cu iarbă. " (Straus) (slide-4)

- Faceti o concluzie. (Nu toate păsările zboară.)
- Scriem concluzia noastră în tabel.
- Este un semn al unei importante? (Nr)

2. Investigarea a doua ipoteză: „Păsări - cei care cântă“

- Ascultați următorul clip al unui cântec și numele a doua ipoteză. (Copiii asculta un fragment din piesa „Cine sunt păsările?“ Și a doua ipoteză se numește „păsări -. Cei care cântă“)
- Scriem puiul presupunere. Noi știm dacă această ipoteză este adevărată. Și pentru asta vă sugerez să rezolve puzzle-ului (Dolphin) (Slide 5)
- Ai auzit vreodată delfinii cânte? (Sunete coloană sonoră "melodii" ale unui delfin.) (Slide 6)
- Atunci, de pui presupunere, delfini - o pasăre? Fie că presupunerea sa confirmat? (Nu, nu numai păsările cântă.)
- Scriem concluzia noastră în coloana din dreapta a tabelului.
- Este un semn al unei importante?

3. Studiul a treia ipoteză: „Păsări - cei care construiesc cuiburi“

- Sună a treia ipoteză, ascultând următorul pasaj. (Copiii asculta un fragment din piesa „Cine sunt păsările?“ Și a treia ipoteză numită „Păsări -. Cei care construiesc cuiburi“)

- Pentru a înțelege dacă toate păsările construiesc cuiburi, vă sugerez să ascult păsările puțin controverse. (Pentru copii poarte măști care descriu Stork, rândunica, cuci și viespi.) (Slide 7)

cuiburile noastre „live“ timp de 100 de ani sau mai mult, în fiecare an, de reînnoire și construirea adăugări, să crească într-o platformă mare de crengi și nuiele cu o greutate de mai multe kilograme. Cuiburile lor pe pământ, în copaci, pe acoperișuri și chiar susține cabluri de înaltă tensiune. Aici sunt cuiburi noastre minunate!

Da, dar ce putem spune despre vânt, ploaie, grindina. La urma urmei, cuiburile sunt vulnerabili la ele. Da, și să le construiască în câmp deschis. Și aici suntem - „copii de aer“ stai jos pe pământ foarte rar și fără tragere de inimă. În aer, ne arată cele mai complexe acrobatie, face bucla mort, planul și se rostogoleste. Prin urmare, și construiesc cuiburile în locuri unde puteți sări pur și simplu în aer pe stânci, pe pereți sau sub streașină de case. rândunici de coastă sape o groapă, iar gaura de la capătul fantei. Este foarte convenabil, nu am observat imediat. Deci, cuiburile noastre sunt cele mai bune!

Și noi nu construim cuiburi. Ne urmăresc îndeaproape modul în care celelalte păsări construiesc cuiburi și de stabilire a ouălor sale părinți adoptivi.

Dar avem un astfel de cuib materiale de constructii cum ar fi tulpini de iarbă, lemn vechi. Noi le mesteca într-o pastă lipicioasă, care apoi atașați forma dorită. Cuiburile sub streașină de case și case particulare.

- Nu toate păsările construiesc cuiburi? (Nu toate păsările construiesc cuiburi.)
- Scriem concluzia noastră în tabel.
- Sunt toți eroii noștri de pasăre? (Nu numai păsările construiesc cuiburi.)
- Scriem această concluzie în tabel.
- dacă ipoteza a fost confirmată?

4. Studiul a patra ipoteză: „Păsări - cei care depun ouă“

- Ascultați un fragment din ultima melodie pui și specificați următoarea ipoteză.

(Copiii asculta un fragment din piesa „Cine sunt păsările?“ Și sa referit la a patra ipoteza „- păsări. Cei care își depun ouăle“)

- Poate că aceasta este caracteristica principală, unde puteți găsi pasărea?
- Uită-te la imaginile în perechi și trage o concluzie.

(Copiii consideră desene ale următoarelor animale:

- Deci, este aceasta un semn al unei importante? De ce? (Nu numai păsările depun ouăle.)
- Efectuarea concluzia că păsările sunt în stare să facă?
- Și celelalte animale sunt în măsură să facă acest lucru? (Da.)
- Deci, ceva? N-am putea face pentru a ajuta la tipa noastră nu știe că ceea ce a fost întrebat. Înainte de a continua să caute un răspuns la întrebarea de pui, vă sugerez să aveți o perioadă de odihnă.

5. ochi Fizminutka "Cine sunt păsările?" (Slide 9)

6. Explorarea caracteristica principală a păsărilor

- Priviți cu atenție la pasărea umplute. Poate te va suna principalele diferențe între caracteristica păsări și alte animale. (Arată umplute pasăre.)
- Așa e, principala diferență dintre păsările de la alte animale - prezența pene pe corp. Poți să numească cel puțin un animal, cu excepția păsărilor, al cărui corp este acoperit cu pene? (Nr)
- De ce pene? Pentru a răspunde la această întrebare vă sugerez să învețe structura penei.
- Ia plicul și scoate din pene. le ia în considerare. Comparați-le prin forma, culoare, dimensiune. (Acestea sunt diferite.)
- Să încercăm să speculeze de ce păsările au nevoie de diferite pene? (Pene elastice mari sunt pe aripi, acestea sunt necesare pentru zbor.

pene mai moale acoperi corpul păsării și al proteja.
Cele mai multe pene pufos moale cald pasăre. (Slide 10)
Sunt acele pene care sunt special pentru decorare. De exemplu: un păun, rațe, mandarine, macara încoronat. Cele mai multe păsări sunt viu colorate numai masculi. Ei folosesc culoarea lor pentru a atrage femelele. Femelele de păsări sunt de multe ori de culoare monocromatice, care îi ajută să se ascundă de vrăjmașii lor, atunci când eclozează ouă. (Slide 11)

III. activități de reflecție în clasă

- Ați efectuat un studiu pentru a ajuta la tipa, și vă pot spune deja cu certitudine ceea ce nu știa puiul? (Corp păsări este acoperit cu pene.)
- O păsări publice ale Republicii Komi, știi? (Slide 15)
- Unele păsări enumerate în Cartea Roșie a Kazahstanului. Vrei să știi ce fel de pasăre? (Slide 16)
- V-am atins scopul, a răspuns la întrebările puse la începutul lecției? Cine sunt păsările? (Animale, al căror corp este acoperit cu pene.)
- Și cine sunt părinții de pui? (Cocos și pui).
- Da, cu ajutorul tău, am găsit un pui pentru familia sa. Și cine se va ridica de pui? (Slide 17)
- Este iarnă și păsările au nevoie de ajutorul nostru. Cum îi putem ajuta?
- Bazat pe grafic, răspunde:

- Foarte bine! Am fost bucuros să lucrez cu tine. Am văzut un smart copii, interesate!

Resurse web utile: