Master class - formarea școlii de imagine

obiective:

• Arată tehnologia de programare școală cu implicarea tuturor grupurilor de părți interesate ale procesului instructiv-educativ: profesori, elevi, părinți și publicul.
• Împrietenește participanții master-class cu activitățile Consiliului Coordonator pentru dezvoltarea programului „Scoala de imagine“.
• Învățați utilizarea tehnologiei „clustere“.

Tehnologie: grupul (mic grup creativ, „studenți“, „profesor“, „Absolvenții, părinții“), clustere, productiv, informare și comunicare.

Participanți: șefi de instituții de învățământ, școli, directori adjuncți.

Materiale și echipamente:

• tabla interactiva;
• bord portabile mici;
• trei laptop-uri;
• imprimantă;
• materialelor de prelucrat pentru grupuri;
• magneți;
• ceas cu o mâna a doua;
• pachet pentru fiecare participant (certificat, notebook-uri, munca de creație);

Beiji. ( „Studenții“ - Ministrul Afacerilor Publice, ministrul pentru orientarea în carieră, o școală membru al centrului de presă, un absolvent - student la OSU, administratorul site-ului școlar, „profesor“ - șeful modulului educațional „activități de consiliere ale școlii - școală profesională elev de auto-cale,“ Apărare Șef educație suplimentară profesori, director adjunct al BP, care este, de asemenea, unul dintre administratorii site-ului școlii, reprezentantul Consiliului șefilor de cunoștințe științifice „Eureka“, directorul școlii, „alumni-părinți“ - Președinte Asociația Alumni, un reprezentant al Consiliului de Administrație, un membru al comisiei mamă la nivel de școală, un reprezentant al departamentului de educație district).

timp. 20 minute.

Bună ziua, dragi participanți ai clasei de master!

Vă sugerez să luați parte la reuniunea Consiliului „Școala de imagine“ Coordonare pentru dezvoltarea programului.

Vă invit pentru primul tabel de participanți care vor reprezenta grupul de elevi. În al doilea grup de profesori locul de muncă. Al treilea grup - absolvenți și părinți. Ia, te rog, locul la masă.

Vă mulțumim! Acele poziții, pe care le-am identificat ca bază pentru imaginea școlii și punctul central al programului nostru.

Transmiteți cearceafurile mele asistentul meu pentru prelucrare ulterioară.

Deci rezultatele. Lucrăm pe un „grup“.

La următoarea reuniune, vom modifica toate punctele planului. Faceți un tur, vă rugăm să foi de asistent.

În imageology distinge metode de influență: conecta consumatorii - participarea sa la evenimentele imbricate de acțiune - difuzează evenimentul pentru public, indiciu - acțiunea incompletă, o idee care începe să se reflecte, schimba canalele de percepție - un impact paralel pe diferite canale.

Există mai multe canale de impact, care sunt acceptabile pentru noi și să vă sunt: ​​comunicare orală, agitație vizuală, periodice, radio și televiziune, internet.

Prin urmare, a treia etapă a muncii noastre - eliberarea de produse de branding. Noi ajutăm în centrele de această presă pentru copii ziarul „vânt proaspăt“, un buletin informativ pentru părinți, „Arbor“, administratorii și site-ul școlii. Ei au făcut blanc, avem nevoie pentru a le modifica.

Tu - părinții, absolventii vor fi o școală mandat. Trebuie să o plaseze în Monitorul mamă „Gazebo“. Apoi, ca întotdeauna vom extinde asupra întreprinderilor și organizațiilor în cazul în care părinții noștri și alumni.

Profesorii elaborează un raport public plan de școală pentru a fi plasate pe site-ul școlii.

Și pentru voi, dragi studenți, este necesar să se creeze un model de absolvent - câștigătorul Premiului general al Elagina. O publicați în ziarul studențesc „vânt proaspăt“ și de a distribui la școlile din centrul raional.

Pe masa ta sunt foi de material galben gol, hârtie goală și o pagină de ziar. Puteți lucra în ele, dar cel mai bine este dacă veți lucra în versiunile electronice. Timp de 5 minute.

Arată-ne rezultatele.

Vă mulțumesc, mare. Vă rugăm să le dau asistenților mei.

Așa că astăzi am ales direcția principală a programului „Școala de Image“, au elaborat un plan de activități dezvoltate trei produs de moda. Demonstrați-le la noi, te rog.

Astăzi, Consiliul nostru, ca întotdeauna, a lucrat foarte fructuos. Noi - o echipă bună! Sper că munca noastră comună va conduce la un rezultat pozitiv și va pune în aplicare pe deplin proiectul. Până la următoarea reuniune. Va multumesc tuturor.

Participanții au avut locuri la masa, „Studenții“, „profesor“, „părinții Vypuskniki-“ insigna atașate la titlurile de rol. Pe mesele sunt numele grupurilor, este un set de documente, sunt computere sau laptop-uri.

Eu și echipa mea va încerca să facă acest lucru vizibil pentru toți ceilalți participanți și juriul.

Rezultatele chestionarului privind foile și pe slide-uri grupuri de prezentari multimedia.

Reprezentanții grupurilor citească poziția, unul din grupul observă mărcile de poziție de potrivire

markere colorate pot fi utilizate în această tehnologie, este posibil să se pună o singură culoare semne diferite (+. *. o). În acest caz, suntem interesați în potrivirea pozițiile tuturor grupurilor.

Posibil pentru această tehnologie pentru a lucra în mod deschis pe tabla interactivă în modul de prezentare PowerPoint, atunci toate văzut acest proces. Accentul este pus pe placa, îndepărtați excesul și clasificarea, dacă este necesar. Puteți utiliza tehnologia de cluster în studiul de orice întrebări, și să le utilizeze în practică, educație și formare, pentru reflectarea cunoștințelor profesorilor, pentru a motiva profesori, părinți, comunitate, team building, team building, planificarea activității suplimentare.

Foi sunt colectate pentru prelucrarea ulterioară, elementele selectate sunt transferate diapozitiv.

Fiecare sau împreună citi o listă de activități, luate împreună 10.

Reprezentanții grupurilor citească rezultatele, unul dintre notele de grup recurente poziția de caractere.

Foi sunt colectate pentru prelucrarea ulterioară, elementele selectate sunt transferate diapozitiv.