Master class de pe lista - de îngrijire a părului - program educational suplimentar - Imagine
- Crearea condițiilor pentru autoperfecționarea profesională, profesori de tehnologie de îmbogățire a școlilor medii și formarea continuă a cadrelor didactice cu privire la „Ingrijirea parului“;
- Arată practica formarea gustului estetic al elevilor, nevoile lor pentru îngrijirea părului.
TEHNOLOGIE ȘI FORMAREA MASTER CLASS
1. Prezentarea experienței educaționale:
- Informații despre programul „Școala imaginarului“ suplimentare de învățământ rămâne definitivă „;
- o scurtă descriere a elevilor în „Școala de imagine“;
- rezultatele învățării (prognostic);
- Descrierea realizărilor în experiența de muncă, care este fixat în Casa creativității copiilor.
- sesiuni de instruire cu publicul, pentru a demonstra modul de a lucra în mod eficient cu studenții;
- elevii joacă două roluri: elevi și experți.
- munca independentă de elevi să își dezvolte propriile clase de model în modul de tehnologii orientate spre personalitate;
- grup de discuții de lucru (model de formare).
- Discuții cu privire la rezultatele activității comune a profesorilor și a cadrelor didactice din instituțiile de învățământ suplimentare din zona tehnologiei educației.
SIMULARE DE FORMARE trasee
1. Informații: cartier Art House Yaransk MOUDOD pentru copii din regiunea Kirov
2. Profesor (metodist): Sozonova Olga Pavlovna.
3. Tema ocupării forței de muncă: „Crearea unui cadru prețios față.“
4. Scopul didactic: crearea condițiilor pentru organizarea, înțelegerea și conștientizarea blocului de informații educaționale privind „Ingrijirea parului“.
5. Scopul Triunic didactic:
Aspectul educațional. să promoveze conștientizarea și înțelegerea de informații educative cu privire la transformarea de păr în „frumusețea prețioasă a jantei.“
aspect de dezvoltare. pentru a facilita formarea capacității elevilor de a compara, rezuma materialul studiat și să o aplice în practică.
aspect educațional. pentru a aduce studenților la o înțelegere a importanței personale a de îngrijire a părului, să promoveze formarea gustului estetic al publicului.
6. Tipul de angajare: generalizare și sistematizare a Zun.
7. Metode de predare: explicativ, ilustrativ, parțial căutare, creând o situație de succes.
8. Forma activității cognitive: frontal, grup, pereche, individuale.
9. Instrumente de învățare: obiecte cu rama: pictura, ochelari, inel, brosa in rama de tablou; set de piepteni, sticle de șampon; scheme se confruntă cu forme, literatura pe acest subiect, fișe, un tabel cu rezultatul așteptat, pe această temă, etc.