Lucrul în programul de pictura (grupa mijlocie), cu privire la programul de cerc cu ISO - „iscusit

Cercul „Rainbow Palette“ se realizează pe baza de vârstă școlară secundară. Fiecare copil de la doi ani la adolescenta atrage un complex de compoziții cu mai multe cifre, pictează tot ce vede în jur, aude, știe și își aduce aminte. Rezultatul Adult important al activității de creație, și pentru copil este un proces extrem de important.
În cazul în care un artist mic este capabil să-și exprime emoțiile prin culoare și linie, poate fi pictura, stropiri emoțiile și sentimentele sale: bucurie, iubire, frica ... Bălăcire-le pe o foaie de hârtie, un copil, așa cum au fost eliberați de la ei, eliberarea lor în sălbăticie - și acest lucru desen este un efect psihoterapeutic.
Vârsta medie a copiilor sunt introduse pentru diferitele tipuri disponibile pentru arta lor de varsta. Folosind cele mai bune exemple de artă populară și operele marilor maeștri, profesorul aduce interesul copiilor și capacitatea de a percepe picturi punct de vedere estetic, sculpturi, obiecte de artă populară, ilustrații în cărți, formează baza gustului estetic al copiilor, capacitatea de a evalua în mod independent, o operă de artă.

educator: Rogov LV

Circle „mâini dibace“, va avea loc pe baza de vârstă școlară secundară. Fiecare copil de la doi ani la adolescenta atrage un complex de compoziții cu mai multe cifre, pictează tot ce vede în jur, aude, știe și își aduce aminte. Rezultatul Adult important al activității de creație, și pentru copil este un proces extrem de important.

În cazul în care un artist mic este capabil să-și exprime emoțiile prin culoare și linie, poate fi pictura, stropiri emoțiile și sentimentele sale: bucurie, iubire, frica ... Bălăcire-le pe o foaie de hârtie, un copil, așa cum au fost eliberați de la ei, eliberarea lor în sălbăticie - și acest lucru desen este un efect psihoterapeutic.

Vârsta medie a copiilor sunt introduse pentru diferitele tipuri disponibile pentru arta lor de varsta. Folosind cele mai bune exemple de artă populară și operele marilor maeștri, profesorul aduce interesul copiilor și capacitatea de a percepe picturi punct de vedere estetic, sculpturi, obiecte de artă populară, ilustrații în cărți, formează baza gustului estetic al copiilor, capacitatea de a evalua în mod independent, o operă de artă.

Prinderea pe ocuparea forței de muncă de activitate grafică, elevii au posibilitatea de a-și exprima experiențele lor, înțelegerea și atitudinea emoțională la viața înconjurătoare în artă: desen și aplicații.

Sub profesorul pune în fața lui și își dă seama întreaga gamă de sarcini:

• Introducerea copiilor la lucrările de artă de diferite tipuri de artă mondială (pictură, desen, arhitectura, populară și arte decorative);
• interesul Motivație la copii la contemplarea obiectelor frumoase și fenomene din lumea înconjurătoare;
• Formarea transfera ideile lor despre trecutul istoric al patriei lor printr-o imagine corespunzătoare de timp, costume, articole de uz casnic, precum și crearea de personaje de poveste interioarele (The Little Mermaid, Pinocchio, Goblin, troli Mummi- și altele.);
• Ademenirea copiilor pentru copii de alegere independente de imagini artistice, compozitii povestiri, materiale, instrumente și metode de transmitere a ideii;
• Continuarea imaginilor de formare ale lumii reale și fictive de obiecte din natură sau de reprezentare a proporțiilor care trec și circulația obiectelor, animale și oameni;
• Continuarea familiaritate cu desen tehnici diferite în guașă, acuarelă, creioane colorate și creioane de ceară;
• Educația coordonarea mișcarea mâinilor atunci când se lucrează cu o perie și vopsele, precum și în activitatea aplicei.

Ca rezultat al activității productive comune:

- există o prezentare de creativitate;

- copilul învață noi tehnici și metode ale imaginii;

- copil învață obiecte de poziționare compozițional corect reprezentate pe foaia:

- să învețe să lucreze în secvența corectă;

- dezvoltă gândirea creativă, imaginația și memoria vizuală;

- există o introducere la cultura mondială, precum și acumularea de cunoștințe de bază despre artă;

- Se întâmplă educația gustului estetic.

Condiții de realizare a programului

Cercul de Arte Plastice completat în rândul copiilor de 5 -7 ani.

Clasele sunt deținute în după-amiaza.

Numărul de ore pe săptămână -1 pe lună - 4 ani - 36 de lecții.

O lecție - 20 de minute.

Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note

Programul Cercul de lucru pentru dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor prin activități productive (aplicații). Programul este conceput pentru doi ani - grupa pregătitoare și seniori.

Programul Cercul de arte și meserii „mâini nebun“

Circle „mâini nebune“ dezvoltă creativitatea - un proces care trece prin toate etapele de dezvoltare a personalității copilului, evocă inițiativa și să facă propriile lor decizii, cu obiceiul.

prin munca manuală cu caractere non-tradiționale Programul materiale Cercul „mâini dibace“.

Programul Cercul „mâini dibace“ este proiectat pentru a lucra cu copii de 4-7 ani. Munca se face cu materiale non-tradiționale, ceea ce contribuie la dezvoltarea creativă a copiilor.

Program de lucru Cercul la munca manuală „mâini dibace“

· Programul Cercul de muncă manuală este axat pe realizarea de eliberare psihologică, realizarea creativității copiilor, imaginația, F.

aplicare de lucru Cercul de program „mâini dibace“

Aplicarea - aceasta este una dintre tipurile cele mai simple, distractive și eficiente a activității artistice. Copiii se bucură de lucru cu hârtie, deoarece este ușor de prelucrat.

Programul Cercul de lucru „mâner OCh.Umelye“

Copil cu creativitate - un activ, curios. El este capabil să vadă un neobișnuit, frumos în cazul în care alții nu-l văd; el este capabil să facă propriile lor, nici unul dintre ei sunt independente, auto-dec

Scopul muncii mele pedagogice este de a realiza o dezvoltare pozitivă a abilităților motorii fine mâinile copiilor prin utilizarea diferitelor metode și tehnici.