Lepbuk „reguli de drum“, stăpânii țării
-Relevanța beneficiilor datorate statisticile arată o creștere a copilului accidentele rutiere.
-Este important nu numai pentru a proteja copilul de pericol, dar, de asemenea, să-l pregătească pentru a face față posibilelor dificultăți pentru a forma o idee despre situațiile cele mai periculoase, necesitatea de a respecta măsurile de precauție, precum și să inculce abilitățile de comportament în condiții de siguranță pe stradă și nu doar pe stradă.
-Trebuie remarcat faptul că accidentul a ucis copiii preșcolari din cauza caracteristicilor psiho-fiziologice și exemplul negativ al adulților.
Lepbuk manualul didactic „Regulile de drum“ este un dosar de carton A3, lipite cu hartie. Pe paginile există diverse buzunare dosare, carduri, în cazul în care informații cu privire la acest subiect.
Notă explicativă:
Această alocație este un mijloc de dezvoltare de formare implică utilizarea de tehnologii moderne: tehnologii de activitate colective de creație, tehnologia kommukativnyh, tehnologia de activitate de proiectare, tehnologia de jocuri de noroc.
-Formează un sistem de cunoștințe, abilități și competențe ale copiilor cu privire la regulile de circulație.
-Se repetă și consolidarea cunoștințelor de semafoare și semnale, pentru a aduce copiilor importanța semafoare.
-Pentru a familiariza cu cerințele tranzitorii ale carosabila la trecerea de pietoni și nereglementate reglementate.
-Cunoaște și să fie în măsură de a clasifica semnele de circulație: semne de avertizare, prohibitive, obligatorii, servicii.
-Dezvoltarea de observare, gândire independentă, de îngrijire pe drumuri.
- Prezentați copii la regulile de drum, structura străzii și indicatoare rutiere, destinate pentru șoferi și pietoni;
- Învățați-i pe copii să anticipeze periculoase eveniment, să fie în măsură să evite posibilitatea de ea, ci de a acționa, dacă este necesar;
- Dezvoltarea de îngrijire, atenție, independență, responsabilitate și prudență pe drum;
- Stimulează activitatea cognitivă contribuie la dezvoltarea abilităților de comunicare;
- Promovarea dezvoltării vorbirii copiilor, reconstituirea vocabularului activ și pasiv al copiilor.
- Elaborarea unui discurs coerent;
- Hraniti abilitățile de siguranță personală și auto-conservare;
- Dezvoltarea unui sentiment de responsabilitate.
În lepbuke materiale despre reglementările pentru dezvoltarea clase cu copii preșcolari colectate.
Acesta include 13 sarcini de dezvoltare:
1. buzunar „Poeme pe semne rutiere“
2. buzunar „semnul deschis“ (cu SDA de colorat)
3. buzunar „Traversare“ (actualizat constant)
4. buzunar "Rebus"
5. buzunar "Fizminutki de SDA"
6. buzunar „Întrebări Fun“ (pe chestionare sda, actualizate în mod constant)
7. buzunar „semne rutiere“
8. buzunar „Ghicitori“
9. buzunar „Joc Mobile SDA“ (selecție pe grupe de vârstă)
10. benzi de deschidere „continuă spunând“
11. buzunar „Sfaturi de trafic“
12. buzunar „puzzle-uri“
1. Versetele pe indicatoarele rutiere.
Această secțiune este pe partea stângă și rotiți placa de sus este în paginile care sunt selectate poeme ale semnelor SDA.
Obiectiv: Pentru a învăța pe copii să distingă semnele; promovarea abilităților de comportament în condiții de siguranță pe drumuri.
2. Paint un semn.
Această secțiune este pe turn stânga în mijloc și este colorat cu imaginea plăcilor SDA.
Această secțiune este pe turn la stânga la partea de jos și se introduce paginile din care a luat un puzzle de cuvinte încrucișate pe SDA. Acest buzunar este actualizat constant cu noi puzzle-uri.
Obiectiv: dezvoltarea interesului cognitiv în studiul regulilor de comportament în condiții de siguranță pe drumuri.
4. Joc didactic "Rebus"
Această secțiune este situată în centrul plăcii de sus și este un buzunar în care sunt carduri cu rebusuri pe „SDA“
Scopul: crearea condițiilor pentru îmbunătățirea activității mentale și cognitive a studenților în procesul de studierea materialului privind „regulile de circulație“, prin puzzle-uri soluție.
Sarcina: rezolva puzzle-ului și apelați răspunsul corect.
5. Fizminutki SDA.
Această secțiune este situată în centrul foii de sus și de buzunar este în care cardurile mint fizminutkami. Fizminutki variază în funcție de grupa de vârstă.
Obiectiv: să se schimbe în mod activ activități pentru copii și adulți, și această oboseală ușurință viitoare, și apoi trece înapoi la copil și te pentru continuarea studiilor.
6. întrebări Merry.
Această secțiune este situată în centrul mijlocul foii și căptușeala este în care sunt selectate pagini pentru întrebări voioasă SDA (test). Acest buzunar este actualizat constant cu noi teste.
Scop: pentru a clarifica idei despre regulile de transport și de trafic; intensifica procesul de gândire, atenție și vorbire copiilor; hrăni ingeniozitate și inventivitate.
Acțiune: Furnizorul pune întrebări copiilor. Cine sunt copiii știu răspunsul corect, el ridică mâna. Cine a fost primul care a răspunde corect devine cip. Jucătorul care a primit mai multe jetoane pentru răspunsurile corecte.
- Câte roți au o mașină? (4)
- Cât de mulți oameni pot merge pe bicicletă? (1)
- Cine umblă pe trotuar? (Pietonala)
- Cine conduce? (Driver)
- Ca numele locului de intersecție a celor două autostrăzi? (Intersecție)
- Care este drumul? (Pentru trafic)
- Care parte a carosabilului vehiculelor în mișcare? (Pe partea dreaptă)
- Ce se poate întâmpla dacă un pieton sau conducătorul auto a încălcat regulile de circulație? (Accident sau accident)
- Ce fel de lumină în partea de sus la semafor? (Rosu)
- Cât de multe semnale de la un semafor? (Trei)
- Pentru un animal de companie ca o trecere de pietoni? (On zebră)
- Ce mașini sunt dotate cu semnale speciale de sunet și lumină?
( „ER“, foc și de poliție mașini)
- Ce deține un inspector de poliție rutieră? (Stick)
- În cazul în care trebuie să joci, să nu fie în pericol? (În curte, pe terenul de joacă).
7. semne rutiere.
Această secțiune este situată în centrul foii de mijloc și de buzunar este în care se află cartela cu imaginea unui semn rutier.
Opțiuni de joc cu indicatoare rutiere:
Joc didactic „Cine va găsi mărcile lor»
Obiectiv: Dezvoltarea memoriei, vorbire explicativ.
Sarcina: Este necesar să se împartă semnele de apartenență la 4 grupe:
3- semne de interzicere
4 mărci de servicii
Copiii aleg semnele grupului lor și să ne spună ce semnele care le-au ales.
1 semnele noastre care interzic: „Nu există parcare“, „Mișcarea pietonilor interzis“, „mișcarea ciclism este interzisă.“
2 semne de avertizare nostru: „alunecoasă“, „Sharp“, „Lucrări drumuri“.
3-prescriere semnele noastre „trecere de pietoni“, „stație de autobuz Place“, „zonă de living“.
Joc didactic „Ghici ce semnul“
1. Fixați numele și scopul indicatoarelor rutiere.
2. Pentru a putea determina care semnele sunt destinate conducătorilor auto și care sunt pentru pietoni.
3. Pentru a aduce o atenție la abilitățile de utilizare conștientă a cunoștințelor privind semnele rutiere în viața de zi cu zi.
Prezentator trimite săgeata de pe un semn, un semn de nume de copii și explică scopul. Pentru răspunsul corect dat de forfeit.
Leading semn de apel. Copilul transformă cursorul la caracterul dorit, spune ceea ce reprezintă el.
Leading descrie caracterul, fără numindu-l, să ghicească răspunsul dezvăluie o săgeată.
Această secțiune este situată în centrul foii de jos și este un card, care sunt scrise pe paginile puzzle-ului.
Obiectiv: Dezvoltarea abilităților mentale și a percepției vizuale; să învețe să se refere verbal de descriere a semnelor rutiere cu reprezentarea grafică a acestora; educa independenta, viteza de reactie, claritate.
Hei, șofer, fii atent!
Este imposibil să mergi repede.
Oamenii știu totul -
În acest moment, copiii merg.
Această zebră pe drum
Nu îmi este frică.
Dacă totul este în ordine,
Prin benzi din puschus cale.
(Semnul „trecere pentru pietoni“.)
Nu am spăla pe mâini în drum,
Mananca fructe si legume.
Bolnav și a se vedea punctul
(Sign "prim ajutor".), Și așa mai departe. D.
9. Jocul mobil al SDA.
Această secțiune este situată în centrul foii de jos și buzunarul este mobil, cu o selecție de jocuri pe SDA (carduri variază în funcție de vârstă).
10. Continuă proverb.
Această secțiune este pe turn dreapta la partea de sus și se taie în fâșii cu proverbe: rândul de sus al începutul proverbe și zicători la capătul rândului de jos.
Scop: formarea vocabularului copiilor preșcolari, prin utilizarea unor tehnici și instrumente artistice și poetice; dezvoltarea memoriei și a imaginației.
11. Sfaturi de trafic.
Această secțiune este pe turn chiar în mijloc și este un buzunar cu carduri - sfaturi de la un semafor.
12. Se colectează o imagine (puzzle-uri).
Această secțiune este pe turn dreapta la partea de jos a buzunarului și este, în care părțile sunt tăiate imagine.
Obiectiv: Dezvoltarea inteligenței, atenția vizuală, vocabular avansat, dezvoltarea gramaticală a vorbirii coerente.
Sarcina: dreptul de a colecta o imagine divizat și „alcătuiesc o poveste în imagini.“
Variante ale jocului, cu un semafor:
Joc didactic „Lumina de trafic“
Obiective: consolidarea reprezentării copiilor cu privire la numirea unui semafor, semnalele sale, dezvolta atentia, perceptia vizuala; educa independenta, viteza de reactie, claritate.
Material: cercuri de roșu, galben, verde deschis.
Acțiunea: Leading de a oferi copiilor cercuri de verde, galben, roșu, comută secvențial lumina de trafic, iar copiii arată cercurile corespunzătoare și să explice ce fiecare dintre ele.
Didactică joc „lumina de trafic de reparații“
Scop: consolidarea cunoștințelor copiilor de semafoare.
Material: model de trafic, cercuri, roșu, galben, verde.
Acțiune: Educator explică copiilor că lumina de trafic este rupt, este necesar pentru a repara lumina de trafic (dreptul de a aduna de culoare). Copiii impun cercuri pe modelul de trafic pregătit.
Recomandări pentru utilizare:
manual „Reguli de drum“ didactice se recomandă utilizarea profesorilor preșcolari în muncă corecțională individuale cu copii, copii în activități independente și jocuri de noroc.
Datorită acestei forme de muncă copiii au învățat foarte multe despre regulile de circulație, știu și fericit să recite poezii despre semnele rutiere, vorbesc despre semnificația proverbe și zicători despre regulile de circulație, să vină cu ghicitori despre regulile de circulație, cunosc regulile de drum. Lucrul cu lepbukom a permis să-și diversifice activitatea și a crescut interesul cognitiv la copii.