Legate de muzică articol nivel de diagnosticare si dezvoltare psihomotorie a copilului la muzica

Diagnosticul de nivelul de dezvoltare muzică și psihomotorie a copilului

lecții muzicale (așa cum este descris în AI Burenina)

Muzicalitatea - abilitatea de a percepe și de a transmite în imagine mișcare și principalul mijloc de exprimare, pentru a schimba mișcarea în conformitate cu frazele, ritmul și ritmul. Evaluează conformitatea cu executarea mișcărilor în muzică (în procesul de auto-împlinire - fără a prezenta profesorului).

Emoțională - mima expresiv și pantomimă, capacitatea de a comunica în expresiile faciale, postura, gesturi gama diversa de sentimente pe baza conținutului muzicii și compoziției (frica, bucurie, surpriză, neliniște, agitație, anxietate, sensibilitate, etc), capacitatea de a-și exprima sentimentele lor nu numai în mișcare, ci și în cuvântul. Estimată de aparențe.

Manifestarea unor trăsături de caracter ale copilului (rigiditate-sociabilitatea, extraversiunea - introvertire). La calcularea punctelor, acest parametru este ignorat.

Creative exprimare - abilitatea de a improviza sub muzica familiare și nefamiliare pe baza dezvoltării în mișcări de clasă, precum și de a veni cu propriile lor originală. Estimată în procesul de observare.

Atenție - capacitatea de a nu fi distras de la muzica în mișcare.

Memorie - capacitatea de a stoca muzică și mișcare.

Mobilitate (labilitate) procesele neuronale - viteza răspunsului motorului la schimbările din muzica.

Coordonare, mișcări de agilitate - precizie, mișcări agilitate, coordonare de brațe și picioare în timpul exercițiului (în mersul pe jos, și mișcările de dans generale de dezvoltare); combinația potrivită de mișcări de brațe și picioare în timpul mersului și efectuarea altor tipuri de mișcări.

Flexibilitate, plasticitate - moliciune, finețe și muzicalitatea mișcări ale mâinilor și mișcări ale corpului, atunci când efectuează.

5 puncte - poate transmite caracterul muzicii, pornește auto și se oprește mișcarea împreună cu muzica, schimba mișcarea pentru fiecare bucată de muzică.

4-2 puncte - în mișcările au exprimat caracterul general al muzicii, tempo-ul; începutul și sfârșitul unei opere muzicale nu coincid întotdeauna.

1-0 puncte - mișcarea nu reflectă caracterul muzicii și nu coincid cu tempo-ul, ritmul, odată cu începerea capetele produsului.

5 puncte - este în măsură să transmită în mod clar expresii faciale, gesturi, pantomima bucurie, surpriză, încântare, tristețe bazată pe muzica și conținutul compoziției, cântă, Exemple în timp ce conduceți, ajutându-l singur.

1-0 puncte - dificil să se transfere caracterul și conținutul compoziției mișcării muzică, expresii faciale săraci, mișcare destul de fragil.

5 puncte - afișează imaginația ta vine cu propriile lor versiuni de mișcare pentru a transfera caracterul muzical, imaginea jocului, folosind gestul expresiv și mișcarea inițială; capabil de a efectua mișcări familiare în diferite situații de joc și în alt fel de muzică.

4-2 puncte - îngreunate prin inventarea mișcările lor de a transfera caracterul muzical al imaginii de joc, dar pot fi urmărite la această dorință; Este nevoie de mișcările familiare sub noua muzica.

1-0 puncte - refuză să inventeze propria lor mișcare pentru a transfera caracterul muzical al imaginii de joc, copii mișcarea altor copii și adulți care nu pot efectua mișcări familiare noua muzica proprie.

5 puncte - dreptul de a efectua o melodie de dans de la început pentru a te termina.

4-2 puncte - realizează un cântec de dans cu câteva sfaturi.

1-0 puncte - îngreunate în performanța compozițiilor de dans de uituceală.

5 puncte - amintesc mișcările de dans, un set de exerciții cu 3-5 spectacole care arată profesorul.

4-2 puncte - amintesc mișcările de dans, un set de exerciții cu 6-8 spectacole de care arată profesorul.

1-0 puncte - nu este în măsură să-și amintească secvența de mișcări sau are nevoie de mai multe afișări (mai mult de 10).

procesele nervoase (labil) motilitate.

5 puncte - executarea mișcărilor este în deplină concordanță cu muzica, tempo-ul său, ritmul, dinamica, forma (norma - N).

B-1, B-2, B-3, B-4 - (mișcare de accelerare, trecerea de la o mișcare la alta fără etapă anterioară precisă - salt, neliniște) excitabilitate.

W-1, W-2, W-3, W-4 - retard (întârziere, întârziere și lentoarea în mișcare).

Coordonarea, mișcările agilitate.

5 puncte - o execuție corectă și exactă a compozițiilor ritmice și dans, exercită combinația potrivită de mâini și picioare în timpul mersului.

4-2 puncte - nu sunt întotdeauna de execuție precisă și corectă a mișcărilor în compozițiile și exerciții, unele mâini și picioare raskoordinirovannost atunci când mersul pe jos.

1-0 puncte - îngreunate în efectuarea mișcărilor, lipsa de picioare de coordonare mâini în timpul exercițiului și dans compoziții.

5 puncte - mișcarea este foarte flexibil, din plastic pe tot parcursul sarcinii, în deplină concordanță cu caracterul muzicii joacă și imaginea de joc.

4-2 puncte - o mișcare nu întotdeauna flexibile și din material plastic, doar ocazional corespund naturii muzicii și a imaginii (dificultăți în efectuarea mișcărilor de plastic flexibil continuu).

1-0 puncte - nici o flexibilitate în mișcare, flexibilitate, nu există niciun caracter de potrivire a muzicii și imaginea jocului.