Lecții Sinopsis pe tundră

Obiectiv: Pentru a forma o idee a zonei naturale a tundrei.

Prezentați la locația geografică a zonei naturale, clima, flora și fauna, activitățile umane.

Identificarea zonelor ecologice, de a crea probleme lecție.

Dezvoltarea interesului cognitiv al studenților, posibilitatea de a compara, observa, clasifica, generaliza.

Pentru a forma capacitatea de a folosi manuale, literatură suplimentară; cultiva dragostea de țară, respect pentru natura, cultura, comportamentul, capacitatea de a lucra într-un grup.

Ι probleme organizatorice. Subiecte post și obiectivele lecției

1. Motivația (poem).

Cu o arie naturală ne întâlnim astăzi? Vom afla dacă a rezolva un puzzle de cuvinte încrucișate. Vrei să rezolve un puzzle de cuvinte încrucișate? (Doriți);

Calatoria poate fi o mulțime de a învăța

Și le spui prietenilor tăi despre el.

Noua zonă naturală invită SUA-

Și din nou într-o expediție trimisă la clasa.

Și să cunoască tema lecției,

Avem nevoie pentru a rezolva un puzzle de cuvinte încrucișate!

2. Actualizarea de cunoștințe

- cu o zonă naturală, știm deja? (S zona desertica arctic). Pentru a testa cunoștințele despre acest subiect propune să dezlege puzzle-ului.

Denumirea prescurtată a zonei de gheață. (Arctic)

O pasăre cu un cioc neobișnuit. (Impas)

Numele insulei pe care rezerva. (Wrangel)

Arctic-regatul de zăpadă și ... (gheață)

O plantă care trăiește în coloana de apă (alge)

specii de pești găsite în mările nordice (pescăruș)

Ei bine făcut! Astăzi vom într-o expediție la tundra.

3 ... Crearea de situații problematice care creează probleme.

În fața dumneavoastră pe ecranul instalației

Alegeți din aceste plante care cresc în tundra.

afine mesteacan Dwarf

salcie pitică plop

Copiii exprima opinii diferite (există o problemă)

- Alții se face că noi nu știm ce plantele cresc in tundra?

- Unii au emis ipoteza ca cresc din stejar, plop, molid, pin, si unii au emis ipoteza că cresc în mesteacănului pitic tundră, salcie pitică, afine, mușchi, afine?

- Acum ne cere computerul să împartă plantele în două grupuri?

- Comparați cuvintele cele două coloane.

- Cum se deosebesc? Ceea ce au în comun?

(Stejar, plop, pin, molid - copaci înalți, pitic mesteacăn, salcie pitică, mușchi, afine, afine - arbuști în creștere scăzute și plante generale - ele aparțin toate plantele ..

Unii cred că în tundra poate crește copaci înalți, iar unele pipernicit numai arbuști și plante.

- Care este întrebarea ta?

De ce să nu crească în tundra peste copaci înalți?

- Înainte de a răspunde la această problemă problematic, trebuie să facem un plan.

- Asta în primul rând trebuie să știm?

(Dialog, să încurajeze copiii să elaboreze planul)

Remediez pe tema bord și a planului de lucru pe ea.

4 ... căutare, descoperirea de noi cunoștințe

Lucrul la p1-3 planului.

- Astfel, scopul expediției noastre - Tundra. Găsiți această zonă naturală pe hartă. Ce puteți spune despre locația geografică a tundrei? (Elevii arată hartă zona naturală tundră și să recunoască).

Lucrul pe hartă.

Concluzie: Tundra se întinde de la vest la est, aproape toate de-a lungul coastei mările nordice. Această zonă este situată la sud de zona de deșert arctic.

Tradus din finlandez „Tundra“ înseamnă „stearpă“ sau „ostil“ deal goale cu un TREELESS distinctiv. Iarna există o lungă (7-8 luni) și foarte severă, temperatura ajunge la -50 ° C Cea mai mare parte a anului tundrei este acoperit cu zăpadă, iar sub el - permafrost, care ajunge la o adâncime de 50 m în tundra multe mlaștini și lacuri .. Ca urmare iarna vine primavara, apoi vara este scurt (două până la trei săptămâni), vara temperatura este de la +10 până la + 25 ° C

- Cum crezi că acest lucru se reflectă în sol?

(Da, aceasta reflectă, în cazul în care vara se răcească dezgheață numai stratul superior al solului pe permafrost)

Permafrost nu lasa apa de ploaie și topit la o adâncime a suprafeței solului cu apa se evaporă încet din cauza temperaturii exterioare scăzute. Prin urmare, în tundra sunt multe mlaștini și lacuri, iar solul este umed.

Lucrul la manual

- Citește str.87-92 articol. „Natura tundra“ și spune-mi ce sunt condițiile naturale, diagramei.

- Ce mulți în tundra? (Mlaștinile și lacuri)

- Cum crezi că flora tundra este bogat?

- Și de ce flora este slabă?

(Pentru că vara scurt, rece, permafrostului, se dezgheață numai stratul superior al solului.).

Lucrul la manual.

- cărți deschise pe str.88-89. Luați în considerare o ilustrație. Call plante tundra. (Dwarf mesteacăn, sălcii pitic, merișor, afine, merisoare).

Lucrul cu ierbare.

(Demonstrează herbarul: mesteacăn pitic, afine, mușchi, licheni - mușchi).

- Ceea ce aterizează parte? De ce?

(Acestea sunt mici, noduros, pipernicit)

(Ascunderea de vânt puternic și rece)

(rădăcini mici și frunze).

Toate acestea sunt mici, stîngace, culcat la pământ pe teren, ascunzându-se de vânt puternic și frig în mușchi și licheni. Cele mai mari rădăcini și frunze mici.

- De ce plantele tundra atrofiere?

(Pentru că este frig, nu este suficient de căldură, iar plantele au nevoie de căldură și lumină). (Cu toate că soarele strălucește, dar nu se încălzească pământul)

- Și de ce soarele strălucește, dar nu cald pământul?

Deoarece razele soarelui cad pe zona polară aluneca oblic pe ea și mai puțină căldură).

Concluzie: La ecuatorul Pământului, primește mai multă căldură, iar mai departe de ecuator la nord și sud, mai puțin).

(La suprafața pământului este mai cald, vântul este mai slab).

Elevii Concluzie: plante cu creștere redusă tundra, multe dintre ele se strecoare pe pământ. Deci, ei se adapteze la viata in tundra. La urma urmei, suprafața pământului este mai cald, vântul este mai slab. În timpul iernii, zăpada acoperă complet plante cu creștere scăzută și de a le proteja de îngheț și de vânt.

Lucrul pe atlas - factor determinant „de pe pământ la cer“